Cyberpesten is een vorm van pesten die online plaatsvindt en/of via technologie wordt gepleegd.
Dit soort pesten is de afgelopen jaren toegenomen doordat kinderen meer tijd online doorbrengen, zowel voor school als voor socialisatie. De CDC meldt dat meer dan 1 op de 5 middelbare scholieren het slachtoffer is geworden van traditioneel pesten, terwijl 1 op de 6 middelbare scholieren te maken heeft gehad met cyberpesten.
Cyberpesten kan voor leerkrachten bijzonder lastig zijn om te voorkomen, omdat het niet zichtbaar is in de schoolgangen en buiten het schoolterrein en na schooltijd kan voorkomen. Desondanks heeft cyberpesten nog steeds gevolgen voor leerlingen en kan het een probleem op school zijn. Om dit te voorkomen is vaak voorlichting nodig, zowel van potentiële slachtoffers en daders van cyberpesten als van contact tussen onderwijspersoneel, ouders en andere belanghebbenden.
Cyberpesten kan plaatsvinden op sociale media, via video’s en teksten, of als onderdeel van online games. Voorbeelden hiervan zijn scheldpartijen, het delen van gênante foto's en verschillende vormen van publieke schande en vernedering.
Dit korte overzicht van cyberpesten omvat strategieën die docenten kunnen gebruiken om dit te voorkomen.
Wat is cyberpesten?
Traditioneel pesten wordt over het algemeen gedefinieerd als een onevenwicht in de fysieke of emotionele macht, de intentie om fysieke of emotionele schade te veroorzaken en gedrag dat wordt herhaald of waarschijnlijk zal worden herhaald. Cyberpesten voldoet ook aan deze definitie, maar gebeurt vaak online via sociale media of andere vormen van digitale communicatie.
Chad A. Rose, directeur van Mizzou Ed Bully Prevention Lab aan de Universiteit van Missouri, heeft gezegd dat cyberpesten, in tegenstelling tot traditioneel pesten, altijd en overal kan voorkomen.
“We leven nu in een wereld waar pesten niet begint en eindigt met schoolklokken,” zei Rose. “Het omvat het hele leven van een kind.”
Hoe vaak komt cyberpesten voor?
Cyberpesten kan voor zowel docenten als ouders moeilijk te herkennen zijn, omdat ze het niet afluisteren of zien gebeuren, en het kan plaatsvinden in privé-tekstketens of op prikborden die volwassenen doorgaans niet bezoeken. Studenten kunnen ook terughoudend zijn om toe te geven dat dit gebeurt.
Toch zijn er goede aanwijzingen dat cyberpesten toeneemt. In 2019 heeft de CDC gevonden dat 16 procent van de studenten te maken kreeg met cyberpesten. Meer recentelijk, Security.org's onderzoek ontdekte dat 20 procent van de kinderen en adolescenten tussen de 10 en 18 jaar te maken kreeg met cyberpesten, en dat kinderen uit huishoudens die jaarlijks minder dan $ 75,000 verdienden meer dan twee keer zoveel kans hadden om met cyberpesten te maken te krijgen.
Wat zijn enkele manieren om cyberpesten te voorkomen?
Om cyberpesten te voorkomen moeten leerlingen les krijgen digitaal burgerschap en geletterdheid, zei Rose. Deze lessen en activiteiten De nadruk moet worden gelegd op onlineveiligheid, leerlingen moeten eraan worden herinnerd dat ze moeten nadenken voordat ze iets posten, dat berichten permanent zijn en dat er belangrijke implicaties zijn aan die duurzaamheid.
Andere belangrijke stappen zijn dat schoolleiders prioriteit geven aan SEL- en empathieonderwijs en sterke relaties opbouwen met zorgverleners. Op die manier kunnen, als cyberpesten toch voorkomt, de zorgverleners van zowel het slachtoffer als de dader worden ingeschakeld om te helpen er een einde aan te maken.
Hoewel sommige docenten, ouders en verzorgers misschien geneigd zijn het gebruik van technologie te verbieden als een manier om leerlingen te beschermen tegen cyberpesten, zegt Rose dat dit niet het antwoord is, omdat technologie deel uitmaakt van het leven van kinderen.
“Vroeger vertelden we kinderen dat als iemand je mishandelde, ze de app moesten verwijderen”, zei Rose. “Ik heb lang gezegd dat we ze niet zomaar kunnen vertellen dat ze zich sociaal moeten verwijderen.” Rose zei bijvoorbeeld dat je een kind niet zou vertellen dat hij moet stoppen met basketballen als hij of zij gepest wordt op het veld.
In plaats van het gebruik van technologie te verbieden, moeten opvoeders en verzorgers kinderen leren hoe ze technologie op verantwoorde wijze kunnen gebruiken en zichzelf moeten beschermen tegen de negatieve effecten van cyberpesten.
Hulpbronnen voor preventie van cyberpesten
- StopPesten.gov – Praktisch advies, inclusief waarschuwingssignalen over wanneer een kind mogelijk cyberpesten – of anderen cyberpesten.
- Essentiële gids voor leerkrachten over preventie van cyberpesten – De gids van Common Sense Education bevat veelgestelde vragen over cyberpesten en klasspecifieke lessen en activiteiten.
- Cyberpesten voorkomen: top 10 tips voor tieners – Studentgericht advies van het Cyberpesten Researchcentrum.
- Wie te bellen? – De Cybersmile Foundation biedt hulplijnen voor cyberpesten, geestelijke gezondheid, eetstoornissen, wraakporno en meer.
- Beveiliging.org – Een uitgebreide verzameling bronnen voor de preventie van cyberpesten, waaronder podcasts, boeken, apps en meer.
- Doe iets aan pesten – Met ondersteuningscampagnes ter preventie van cyberpesten, nieuws, bronnen en meer.
- Internet is belangrijk – Gespreksgidsen, juridische bronnen en links naar de preventie van cyberpesten op sociale media en gaming.
- Pesten uitroeien – Hulpbronnen, video's, ondersteuning en meer voor ondersteuning bij allerlei vormen van pesten.
- Nationale Raad voor Criminaliteitspreventie – Een scala aan hulpmiddelen, waaronder tools voor snelle reacties en tips over cyberpesten.
- Amerikaanse federatie van leraren – Een overvloed aan bronnen voor online veiligheid en cyberpesten.
- Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
- PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
- PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
- PlatoESG. carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
- Plato Gezondheid. Intelligentie op het gebied van biotech en klinische proeven. Toegang hier.
- Bron: https://www.techlearning.com/how-to/what-is-cyberbullying
