De term "mentor" gaat terug tot de oude Griekse auteur Homerus. Als Odysseus naar Troje vertrekt, vertrouwt hij zijn zoon Telemachus toe aan een goede vriend, Mentor. De godin Athena vindt Telemachus spartelend en neemt de gedaante van Mentor aan en bezoekt en adviseert Telemachus gedurende "The Odyssey". Athena, als mentor, belichaamt deze overdracht van wijsheid, mededogen en begeleiding; de term "mentor" is deze gevoelens gaan vastleggen.

Talloze professoren aan het MIT weerspiegelen deze vrijgevigheid van aandacht en zorg in hun mentorrelaties met afgestudeerde studenten. Het Committed to Caring (C2C) -programma erkent uitstekende mentoren en bevordert doordacht, betrokken mentorschap door het hele instituut.

Voor attente en humaniserende handelingen, zoals het valideren van de identiteit van studenten, het uitnodigen van studenten om deel te nemen aan laboratorium- en afdelingsbeslissingen, en alles in het werk stellen om de continuïteit in de financiering van studenten te waarborgen, werden 12 MIT-faculteitsleden onlangs door hun afgestudeerde studenten geëerd als stoere mentoren. Deze nieuwe honorees sluiten zich aan 48 eerdere C2C-honorees.

De volgende faculteitsleden zijn de 2020-21 Committed to Caring Honorees:

• Daron Acemoglu, Departement Economie;
• Alfredo Alexander-Katz, Departement Materiaalkunde en Engineering;
• Kristin Bergmann, Departement Aardwetenschappen, Atmosferische Wetenschappen en Planetaire Wetenschappen;
• Kerri Cahoy, Afdeling Luchtvaart en Ruimtevaart;
• Catherine Drennan, afdelingen Biologie en Chemie;
• Colette Heald, Afdeling Civiele Techniek en Milieutechniek;
• Caroline Jones, Afdeling Architectuur;
• Jesse Kroll, Afdeling Civiele Techniek en Milieutechniek;
• Gene-wei Li, Afdeling Biologie;
• Anna Mikusheva, Departement Economie;
• Gigliola Staffilani, Departement Wiskunde; en
• Lawrence Susskind, Afdeling Stedelijke Studies en Planning.

Selecteren voor genereuze begeleiding

Om de twee jaar nodigt het Office of Graduate Education afgestudeerde studenten uit om professoren voor te dragen voor de onderscheiding Committed to Caring. Een selectiecommissie bestaande uit afgestudeerde studenten en MIT-personeelsleden leest de nominatiebrieven en neemt genoegen met een pool van winnaars die echte aandacht besteden aan het welzijn van hun studenten. Selectiecriteria omvatten de diepte en breedte van de zorgzame acties van de faculteitsleden, het bevorderen van de ontwikkeling van wetenschappelijke excellentie bij studenten en de ondersteuning van diversiteit, gelijkheid en inclusie binnen de onderzoeksgroepen en de bredere gemeenschap.

De commissie van dit jaar omvatte Associate Dean for Graduate Education Suraiya Baluch (voorzitter); Renée Caso (manager academische opleidingen, Departement Architectuur); en afgestudeerde studenten Courtney Lesoon (2017-19 C2C graduate community fellow; sectie Geschiedenis, Theorie en Kritiek, Afdeling Architectuur), Ellie Immerman (2019-20 C2C afgestudeerde community fellow, afdelingen Geschiedenis en Wetenschap, Technologie en Maatschappij), Noam Buckman (Afdeling Werktuigbouwkunde), Grace Putka Ahlqvist (Afdeling Scheikunde) en Shayna Hilburg (Afdeling Materiaalkunde en Engineering).

Baluch schrijft dat ze “diep ontroerd was toen ze las over de vele ... daden van menselijkheid en mededogen die prioriteit gaven aan het welzijn van afgestudeerde studenten. Zo veel van de nominatiebrieven spraken over de blijvende impact die deze adviseurs hadden op de professionele en persoonlijke ontwikkeling van hun studenten. " De brieven illustreerden het opmerkelijke medeleven en de gretigheid van de faculteitsadviseurs om hun studenten van ganser harte te steunen.

In het bijzonder hebben deze faculteiten de neiging hun adviesstijlen aan de individuele student te personaliseren; werk samen met studenten om door schrijnende levensgebeurtenissen te navigeren; stel studenten gerust en help hun liefde voor het vakgebied te hernieuwen wanneer onderzoeksresultaten mislopen; en studenten in staat stellen hun eigen onderzoeksagenda's te sturen. In de komende maanden zal elk van deze onderscheidingen te zien zijn in een MIT News artikel en een bijbehorende postercampagne.

Facultair Peer Mentorschap-programma

In de herfst van 2019 lanceerden het Office of Graduate Education en Associate Provost Tim Jamison een proefprogramma voor Facultair Peer Mentorschap (FPMP). Tien van de 29 instromende onbezwaarde docenten kozen ervoor om deel te nemen. Elk werd gematcht met een eerdere 'Committed to Caring'-honoree.

Het doel is dat paren het hele jaar door regelmatig contact maken en bespreken hoe ze opzettelijk zorgzame mentorrelaties kunnen opbouwen met afgestudeerde studenten en postdocs. Bij het opbouwen van mentorschapsnetwerken zal het FPMP het Instituut helpen om excellent mentorschap als een waarde voor de gemeenschap vast te stellen.

De deelnemers aan de pilotfaculteit zijn afkomstig van de wetenschappelijke scholen; Geesteswetenschappen, kunst en sociale wetenschappen; Architectuur en planning; en engineering. Blanche Staton, senior associate decaan voor graduate education, is "enthousiast over de rijkdom aan adviserende wijsheid en de gretigheid van faculteitsleden om te helpen bouwen aan een sterkere MIT."

Temidden van tijden van onzekerheid en grote stress, bieden C2C-honorees een basis van steun aan de gemeenschap, helpen ze ons om de spanningen te doorstaan ​​en voor elkaar en voor onszelf te zorgen.