De originele inzending is beschikbaar op https://k12sotn.ca/blog/2022-survol-national-niveau-dactivite-en-ligne-pour-les-eleves-de-la-maternelle-a-la-12e-annee/

Quinze als après la publicatie du premier rapport over de situatie van e-learning in M. tot 12 au Canada, Ik ga door met mijn gelijknamige schoonheid in lestypes van leerprogramma's op afstand en in het bezit van een oceaan in de buurt (zie figuur 1).

Programma provinciaal uniek
Hoofdprogramma regionale programma's
Combinatie van programma's provinciaux en régionaux
Recours aux programma's d'apprentissage d'autres provincies

Figuur 1. Soorten opleidingsprogramma's op afstand en op de hoogte van het moederschap tot de 12 e année au Canada

Les élèves des 13 provincies en territoria blijven een deelnemer aan de activiteiten van de apprentissage op afstand en in ligne. Het deel van de jurisdicties behoudt de relevante programma's van het district of het relevante district en de provinciale programma's. Er zijn enkele uitzonderingen in de provincies van l'Atlantique en het noorden van Canada. Ainsi, in de provincies van l'Atlantique, de dominante modus is het gebruik van een uniek programma voor de hele provincie. Op het niveau van de territoria, de Yukon en de territoria van Nord-Ouest blijven de ontwikkelaars van hun eigen opleidingsprogramma's en ligne. Het is belangrijk dat de trois territoires gebruikt worden om leerprogramma's op afstand te volgen en in bepaalde provincies notamenteel zijn van l'Ontario, de l'Alberta en de la Colombie-Britannique. Le seul changement intervenu au cours de l'année scolaire 2021-2022 fut le passage de l'Alberta d'une " combinaison de programmes provinciaux et de districts " à des " programmes principalement bases dans un district ", suite à la fermeture de l 'Centrum voor afstandsonderwijs in Alberta (Il est à noter que le Centre francophone d'éducation à distance fonctionne toujours au niveau provincial).

Het is belangrijk om te weten of het onderscheid zich tussen "programma's in de eerste plaats in een district" en "combinaison de programma's provinciaux en de districten" demeure assez floue. Bijvoorbeeld, in Alberta, het is niet de bedoeling dat het programma van de provinciale taal anglaise niet de missie is van de servir les élèves à l'échelle van de provincie, de wijzigingen die worden toegepast op het financiële mechanisme in Alberta moedigen de programma's aan de formatie op afstand van de districten in het opschrift van de Elèves Provenant de l'extérieur de leur propre région géographique. De provincie Saskatchewan heeft in de periode 2009-2010 leerprogramma's op afstand in de provincie van XNUMX-XNUMX gevolgd, meer dan de leerprogramma's op afstand van de scolaire divisies over het onderzoeksvermogen élèves de partout in de provincie. Traditie, het model van een leerling-opleiding in Ontario is gelijkaardig (dit is het meest waarschijnlijk dat lesprogramma's van leerlingen in een ligne-exploités door de studieadviseurs worden ingeschreven van de leerlingen van de provincie in de provincie). Natuurlijk, l'étiquette "programma's belangrijkste basissen in een district" néglige de mission changeante du Centre d'études indépendantes (onafhankelijk leercentrum). Un problème similaire se posera bientôt en Colombie-Britannique. Les écoles d'apprentissage en ligne de district et les écoles d'apprentissage en ligne provinciales seront probablement gérées par des districts scolaires (c'est-à-dire des "programmes principalement bases dans un district"), mais les programmes des districts scolaires Er zijn autorisatie-eisen voor leerscholen in provinciale staten die zich inschrijven voor de invoer van de provincie in de provincie. Cela ferait-il de la Colombie-Britannique une juridiction avec une "combinaison de programmes provinciaux et de programmes de districts" ?) Ce sont des questions que l'équipe the project devra examinator in les prochains reports.

Voor de meeste activiteitsactiviteiten op afstand en ligne in Canada, het totale effect van het moederschap op 12^e année au Canada voor 2021-2022 atteignait environ 5,3 millions d'élèves. Selon les données reelles et estimées sur les inscriptions, le nombre d'élèves inscrits à des activités d'apprentissage à distance et en ligne de la maternelle à la 12^e année était de 399 847, met een vertegenwoordiger van 7,6% van de totale bevolking van de élèves de la maternelle à la 12^e année (voir le tableau 1).

Tafel 1. Sommaire van l'activité de l'apprentissage à distance et en ligne pour les élèves en M-12, per provincie en par territoire in 2021-2022

Noter: le symbole ~ ci-dessous signifie que des données approximatives on été fournies par plus d'une source

Het examen van de données nous indique que les juridictions peuvent être regroupées en drie categorieën. Een première van de meerderheid van de provincies van l'ouest, soit la Saskatchewan, l'Alberta en la Colombie-Britannique, mogelijk des niveaux de deelname aan l'apprentissage op afstand en ligne de la maternelle à la 12e année qui sont beaucoup plus elevés que la moyenne nationale.

Een seconde later, terwijl de geschiedenis van het centrale deel van Canada een deel van het niveau van de deelname van de nationale moyenne is, dit jaar, is Ontario een onderdeel van deze categorie. (bien qu'il soit possible que le Québec soit également inclus dans cette catégorie, car le ministère de l'Education et de l'Enseignement supérieur du Québec n'a pas fourni de données sur les inscriptions des élèves pour les 56 pilotes qui étaient en opération pendant l'année scolaire 2021-2022). Het is een troisième die deel uitmaakt van de jurisdicties van Canada atlantique, soit l'Île-du-Prince-Édouard, la Nouvelle-Écosse et Terre-Neuve-et-Labrador ainsi que la plupart des jurisdicties du Nord Canadian, c'est- Tegen de Yukon, de gebieden van Nord-Ouest en Nunavut op een relatieve relatieve verhouding faible d'élèves de la maternelle à la 12e année die een apprentissage op afstand en een ligne verschoven.

Als Manitoba een opmerkelijke uitzondering vormt in al die categorieën, is Québec een echte afwijking. Si l'on ne tien pas compte des quelque 50 000 élèves adultes qui suivent une formation à distance dans le cadre de programmes soutenus par la SOFAD (Société de formering à distance des commissions scolaires du Québec) le nombre d'élèves connus en formering à afstand au Québec diminuerait à omgeving 5 000, soit omgeving 0,5 % (c.-à-d. la moitié de 1 %) van al het ouderlijke leven in de 12e eeuw in de provincie. Er bestaan ​​geen recente herkomstprogramma's voor het Centre de Services scolaires de la Beauce-Etchemin of de Écoles en réseau, en het ministerie van onderwijs en de superieur toezicht n'a pas een meting van vier jaar van données op les élèves van 56 bestuurlijke projecten van 39 beheerde instellingen en organismen, cela vertegenwoordigt een manque de collecte de données fiables. Cependant, comme l'a soutenu le gouvernement du Québec dans l'affaire Karounis c. Procureur général du Québec (2021), er bestaat een générale croyance die ervoor zorgt dat de leerling op afstand wordt opgeleid tot leerling in présentiel of en classe.

Begin nu met de vermelding, het is moeilijk om te bepalen met zekerheid voor bepaalde jurisdicties die terugkijken op de verschillende categorieën. Des jurisdicties, comme la Colombie-Britannique et la Nouvelle-Écosse, ont des niveaux importants d'exigences legislatives et/ou reglementaires. Het is belangrijk om terug te keren in de categorieën die zich bevinden in de uitersten tegenover het spook, dus een taux élevé de participatie en apprentissage op afstand et/ou en ligne des élèves de la Colombie-Britannique alors que ceux de la Nouvelle-Écosse se situent dans la categorie à taux faible de participatie. De même, er bestaan ​​jurisdicties die niet voldoen aan wettelijke eisen en/of regelgevingen, comme l'Alberta et Terre-Neuve-et-Labrador – die gelijk zijn aan de tegenovergestelde categorieën. Il n'existe toujours pass de tendances expliquant pourquoi une juridiction aurait un level d'engagement plus élevé ou plus faible en apprentissage à distance et en ligne de la maternelle à la 12e année, et tout effort pour tenter d'apporter une rechtvaardiging serait politique , ideologie of interessant personeel.

L'année scolaire 2021-2022 poursuit une tendance de croissance de la proportion d'élèves engagés dans l'apprentissage à distance et/ou en ligne de la maternelle à la 12e année (voir le tableau 2 ci-dessous). Elle vertegenwoordigt een groter deel van de mate van betrokkenheid dan de leerling op afstand en / of een ligne van het moederschap tot de 12e année. Natuurlijk, als we ons baseren op de antwoorden van de ministers van het onderwijs en de programma's van individuen, de statistische gegevens van de inschrijving op waarschijnlijkheid en kunstgrepen in de reden van de pandemie en de vragen van de ouders omhelzen de santé de leurs enfants et de leurs families.

Tafel 2. Inschrijvingen voor opleidingsprogramma's op afstand en in lijn met M-12 in Canada

* (Canadese Federatie van Enseignantes en Enseignants, 2000)

Après des années of la proportion d'élèves engagés dans l'apprentissage at distance et/ou en ligne de la maternelle à la 12e année était principalement stable (c'est-à-dire de 4,9 % in 2011-2012 à 6,0 ,2019 % in 2020-2020), de année scolaire 2021-12 is een vertegenwoordiger van de plus forte proportie d'élèves engagés dans l'apprentissage à distance et/ou en ligne de la maternelle à la 12e année, ainsi que l'une des augmentations les plus importantes. In de geschiedenis, het is een suggereerde vraag, op de basis van de antwoorden van de ministers van onderwijs en de programma's van individuele mensen, de meeste inschrijvingen zijn waarschijnlijk kunstmatig gemaakt in de reden van het pandemie en de zorgen van de bezorgde ouders la santé de leurs enfants et de leurs familles. Cette augmentation is waarschijnlijk compte tenu de l'augmentation marginale de la proportion d'élèves engagés dans l'apprentissage at distance et/ou en ligne de la maternelle à la 2021e année au cours de l'année scolaire 2022-XNUMX.

De kunstmatige intelligentie van de pandemie is het bewijs van het feit dat de nombre d'élèves betrokken zijn bij de controle op afstand et/ou en ligne de la maternelle à la 12e année au cours de l'année scolaire 2021- 2022 a diminué dans la plupart des juridictions (voir le tableau 3).

Tableau 3. Sommaire van jurisdictie van inscripties en apprentissage op afstand en in lijn met les élèves en M-12, au cours des quatre dernières années.

À l'exception de l'Ontario (qui n'a pu communiquer que les données de l'année scolaire 2019-2020 pour les programmes des écoles publiques), het deel van de juridictions op constaté une légère diminution du nombre d'élèves de la moeder op de 12 e année verloofd in de opleiding op afstand en/of ligne in 2021-2022. Als je weet dat je het beste van het jaar bent in de loop van het jaaroverzicht 2021-2022, dan is dit een superieur beroep op het jaaroverzicht 2019-2020, het vertegenwoordigt een nettowinst élèves de l'année scolaire la plus récente par rapport à avant le debut de la pandemie. Le Manitoba vormt een opmerkelijke uitzondering op deze tendens. De plus, l'une des tendances intéressantes du tableau 7 ci-dessus et du tableau 8 ci-dessous est que les juridictions qui se trouvaient dans la catégorie à faible deelname aan eu een nombre relatieve constante d'élèves engagés dans l'apprentissage à afstand en ligne van de moeder tot de 12e année. De jurisdicties in de categorie van deelname zijn moyenne en in de categorie van deelname die voor elk deel van de augmentaties zijn opgeheven.

De plus, comme il a été noté dans le rapport sur la situation national du e-learning en M-12 au Canada, bien que l'Ontario compte le plus grand nombre d'élèves deelnemer à l'apprentissage à distance et en ligne de la maternelle à la 12e année, celui-ci est légèrement inférieur à la moyenne nationale en termes de proportion. Cette tendance devrait changer au cours des trois à quatre prochaines années, auto les élèves qui obtiendront leur diplôme in 2023-2024 voormalige eerste cohorte d'élèves tenue de respecter l'exigence de deux cours en ligne pour l'obtention du diplôme d' études secondaires. Een van de vereisten is dat u uw werk moet doen, als u aanwezig bent op de wedstrijd in Ontario, plus de 300 andere inschrijvingen op een bepaald moment in een ligne (Barbour et LaBonte, 000). Als je niet-traditionele studenten bent, schrijven ze zich in in de deugdelijke privé-scholen of niet-traditionele groepen die zich inschrijven in een onafhankelijk centrum. Stel dat het gouvernement van Ontario zo groot is dat de rattraper zo achterlijk is als de verklaring van inschrijvingen op afstand en in overeenstemming is met lesprogramma's scolaires publics. Traditie, op de automatische piloot, de minister van onderwijs is niet op de hoogte van vier jaar des données die de avant-dernière année scolaire, bijvoorbeeld, in de auto in 2019, de minister op vierjarige leeftijd des données pour l'année scolaire 2021-2019. Als u weet dat dit het geval is, moet u weten of de inschrijvingen op afstand en in overeenstemming met de openbare scholen die voor u kunnen worden geplaatst, de minister van onderwijs niet kan volgen 'année scolaire 2020-2022. Het betekent dat een pas van de regering van de regering die beschikbaar is voor de raad van scolaires, het publiek een apprentissage op afstand aanbiedt en een ligne depuis l'entrée en vigueur de l'exigence deux cours pour l'obtention du diplôme.

Op het moment dat de années precédentes, de nombreuses tendances dans les données sur la participatie per instantie sont encore plus waarneembare lorsqu'on onderzoeken het aandeel van de inscrits en apprentissage op afstand et/ou en ligne de la maternelle à la 12e année au Canada ( voir le tableau 4).

Tableau 4. Sommaire van de jurisdictie van de docenten die een opleiding op afstand volgen en in het bezit zijn van de docenten van de M-12, op de hoogte van de vier voorgaande jaren.

Bijvoorbeeld, let op een enkele kleinere verkleining van het aandeel van kinderen, van het moederschap op de 12e eeuw, schrijf een opleiding op afstand en ligne op de cursus van de année scolaire 2021-2022 in Manitoba, in Saskatchewan, in Alberta, in Colombia-Britannique en Yukon. De verhoudingen zijn afhankelijk van de grootte van de mêmes in Terre-Neuve-et-Labrador, in Nouvelle-Écosse, in l'Île-du-Prince-Édouard, in Nouveau-Brunswick, in de gebieden van Nord-Ouest, in Nunavut en au niveau federaal. Le Québec et l'Ontario hebben een fait exception à cette tendance. Au Québec, de vergroting van de attributie van de données plus recente centen van de vorming van de Société op afstand van de commissies scolaires du Québec (SOFAD). In de cas de l'Ontario, is de uitbreiding van het attribuut van een groot aantal ingeschrevenen in de privé-scholen in een ligne en in het centrum van onafhankelijken (onafhankelijk leercentrum). Overeenkomend, comme le montre le tableau 3, dans la plupart des cas, de proportie of de nombre d'élèves au cours de l'année scolaire 2021-2022 était encore supérieur à la proportie of au nombre d'élèves au cours de l' année scolaire 2019-2020 (le Manitoba étant l'exception), ce qui vertegenwoordigt een nettowinst van l'année scolaire la plus récente par rapport àvant le debuut van de pandemie.

Het is interessant, en als de données ci-dessus zijn, is er geen significante vergroting, in zekere jurisdicties, de hoeveelheid keuze die de elites en onze families hebben op de termes van vierjarige formatie op afstand.

Tableau 5. Nombre de programma's d'enseignement à distance de la maternelle à la 12e année par juridiction au cours des cinq dernières années

Als we tableau 5 illustreren, sluiten we de provincies uit met een of twee programma's in de provinciale provincie, op de constate een stabiele croissance van de opleidingsprogramma's op afstand van het moederschap tot de 12e année dans de plupart des provincies en territoria avant la pandémie. Bijvoorbeeld, la Saskatchewan en l'Alberta hebben twee verschillende mogelijkheden om de opleidingsprogramma's op afstand tussen 2017-2018 en 2019-2020 te vergroten, terwijl ze waarschijnlijk een zekere rationalisatie van de programma's in Ontario en Colombie zoeken -Brits. Echter, de tendens in bepaalde jurisdicties van het jaar 2019-2020 tot het jaar 2021-2022 is zeer verschillend.

De uitbreiding van de naam van de viernisseurs van de formatie op een afstand die begrijpelijk is in bepaalde jurisdicties. Bijvoorbeeld, suite à l'adoptie du projet de wet 144 in 2017, Québec is passé van een pilotproject goedgekeurd door een instelling of een organisatie in 2019-2020 à deux projets pilotes par un ou deux etablissements et /ou organisaties d'enseignement in 2020-2021 à 56 pilotprojecten de vorming op afstand par plus de 39 etablissementen et organisaties d'enseignement in 2021-2022. De plus, als het niet mogelijk is om verschillende programma's op afstand te combineren, dan is het mogelijk dat het pilootproject wordt uitgevoerd op de prestatie van een afstandsbewaking. De naam van de programma's is niet alleen mooi, maar ook faible. De provincie Ontario is een voorbeeld van een croissance van vormingsprogramma's op afstand die uitleg geven over de veranderende regelgeving. Les annonces selon lesquelles les élèves seraient tenus de suivre quatre cours pour obtenir leur diplôme d'études secondaires en mars 2019 (c'est-à-dire pendant l'année scolaire 2018-2019), ont été réduites à deux cours en novembre 2019 (c'est-à-dire pendant l'année scolaire 2019-2020). Cette exigence est entrée en vigueur pour les élèves qui ont begin la 9e année in septembre 2020 (c'est-à-dire au cours de l'année scolaire 2020-2021), et la note Politique/Programmes 167 de mise en œuvre effectief a finalement été publiée en février 2022 (c'est-à-dire au cours de l'année scolaire 2021-2022). Het verandert de regels van de waarschijnlijkheid van de invloed van de pandemie op de vergroting van de programma's op afstand van het moederschap tot de 12e année. Het is handig om te weten dat de provincie 60 Engelstaligen en 12 Franstaligen studeert. Traditie, lesprogramma's bieden par ces conseils scolaires, ainsi que par le Centre d'études indépendantes (onafhankelijk leercentrum), vertegenwoordigde de overmachtpartij van 70 à 80 vormingsprogramma's op afstand in Ontario. De vergroting van de omgeving 250% van het aantal programma's vertegenwoordigt waarschijnlijk een belangrijke vergroting van het aantal opleidingsprogramma's op afstand van het moederschap tot de 12e année exploités van de privé-afdeling.

De provincies van Saskatchewan en Alberta behoren tot de jurisdicties van de pandemie lijken een belangrijke rol te spelen in de uitbreiding van het aantal vierjarige formatie op afstand van het moederschap tot de 12e année beschikbaar. Het aantal programma's in Alberta met een verhoogde omgeving 30% au cours des deux dernières années, mais le nombre d'élèves de la maternelle à la 12e année inscrits à un program d'apprentissage à distance n'a augmenté que de 15 à 20%. Il s'agit bien sûr d'une approximation, car Alberta Onderwijs n'a pas fourni de données actualisées sur les inscriptions en apprentissage à distance pour l'année scolaire 2021-2022. Buiten, de verhoging van het aantal programma's op afstand van het moederschap tot de 12 e année pourrait également être le resultat de la fermeture de l'Alberta centrum voor afstandsonderwijs à la fin de l'année scolaire 2020-2021 ou le resultaat van wijzigingsapportés à la formule de financement ces dernières années qui semblent aanmoediger les districts scolaires à inscrire des élèves de l'extérieur de leur propre district (par opposition aux élèves de leur propre district). In de cas de la Saskatchewan, de nombre de programma's d'enseignement à distance a augmenté d'environ 33 % van de l'année scolaire 2020-2021 à l'année scolaire 2021-2022, en de 125 % van de l'année scolaire 2019 -2020 à l'année scolaire 2021-2022. Begin met het jaarlijkse rapport over de situatie van e-learning in M.-12 au Canada voor de afgelopen jaren en omvat het huidige rapport, "I n'y a pas eu de changements regglementaires dans the provincie de la Saskatchewan". Comme indiqué ci-dessus, il ya eu une augmentation d'environ 80 % du nombre d'élèves inscrits à l'apprentissage à distance tussen de année scolaire 2019-2020 en l'année scolaire 2020-2021. Natuurlijk, het is geen eu-qu'une augmentation van drie klassen van de verschillende scolaire divisies die de leerprogramma's op afstand aanbieden, waardoor de divisies scolaires op créé plusieurs-programma's kunnen reageren op verschillende manieren van leren. Op de uitzondering van Saskatchewan lijkt het erop dat de pandemie n'ait pas eu l'impact duurzaam op de apprentissage op afstand en op de hoogte van het moederschap tot de 12e année die beaucoup van vaient predit is, en que les changements observers dans le nombre d'élèves engagés et le nombre de fournisseurs d'apprentissage at distance et en ligne de la maternelle à la 12e année aient aient voordeel à voir avec changements legislatifs and reglementaires des dernières années.