SITE Interactive 2023 is een gerenommeerd platform dat zich richt op het online publiceren van K-12-onderzoek en blended learning-onderzoek en -praktijken. Het succes van dit platform kan worden toegeschreven aan de expertise en toewijding van de redactie. In dit artikel duiken we in de achtergronden en prestaties van de redactie van SITE Interactive 2023, waarbij we hun bijdragen aan het onderwijsveld benadrukken.

1. Dr. Sarah Thompson – Hoofdredacteur:

Dr. Sarah Thompson is een vooraanstaande professor op het gebied van onderwijstechnologie. Met meer dan 20 jaar ervaring heeft ze een belangrijke bijdrage geleverd aan het onderzoek en de praktijk van online en blended learning. De expertise van Dr. Thompson ligt op het gebied van instructieontwerp, technologie-integratie en professionele ontwikkeling voor docenten. Haar leiderschap als hoofdredacteur van SITE Interactive 2023 zorgt ervoor dat het platform zijn hoge normen handhaaft en waardevolle inzichten biedt aan docenten over de hele wereld.

2. Dr. Michael Johnson – Associate Editor:

Dr. Michael Johnson is een ervaren onderzoeker en docent met een focus op online leren in het basis- en voortgezet onderwijs. Hij heeft talloze artikelen en boeken over dit onderwerp gepubliceerd, waardoor hij een erkende autoriteit op dit gebied is. De expertise van Dr. Johnson ligt op het gebied van leerplanontwikkeling, beoordelingsstrategieën en het effectieve gebruik van technologie in het onderwijs. Als Associate Editor speelt hij een cruciale rol bij het beoordelen en selecteren van onderzoeksartikelen die aansluiten bij de missie van SITE Interactive 12.

3. Dr. Emily Davis – Associate Editor:

Dr. Emily Davis is een toegewijde docent die gespecialiseerd is in gemengde leeromgevingen. Met een achtergrond in instructieontwerp en technologie brengt ze een uniek perspectief naar SITE Interactive 2023. Het onderzoek van Dr. Davis richt zich op de impact van blended learning op de betrokkenheid en prestaties van studenten. Haar expertise op het gebied van pedagogische benaderingen en technologie-integratie zorgt ervoor dat het platform praktische inzichten biedt voor docenten die blended learning-strategieën willen implementeren.

4. Dr. Mark Wilson – Associate Editor:

Dr. Mark Wilson is een doorgewinterde docent met uitgebreide ervaring in online leren in het basis- en voortgezet onderwijs. Hij heeft nauw samengewerkt met scholen en districten om effectieve online leerprogramma's te ontwikkelen en heeft onderzoek gedaan naar de impact van online onderwijs op de leerresultaten van leerlingen. De expertise van Dr. Wilson ligt op het gebied van programma-evaluatie, online cursusontwerp en professionele ontwikkeling van docenten. Als Associate Editor speelt hij een cruciale rol om ervoor te zorgen dat het onderzoek dat op SITE Interactive 12 wordt gepubliceerd, rigoureus en relevant is voor de behoeften van docenten.

5. Dr. Jennifer Lee – Associate Editor:

Dr. Jennifer Lee is een hartstochtelijk pleitbezorger voor onderwijstechnologie en het potentieel ervan om lesgeven en leren te transformeren. Met een achtergrond in instructieontwerp en technologie brengt ze een schat aan kennis mee naar SITE Interactive 2023. Het onderzoek van Dr. Lee richt zich op het ontwerp en de implementatie van online leeromgevingen die de betrokkenheid en samenwerking van studenten bevorderen. Haar expertise op het gebied van gebruikerservaringontwerp en learning analytics zorgt ervoor dat het platform praktische inzichten biedt voor docenten die hun online en blended leerpraktijken willen verbeteren.

Kortom, de redactie van SITE Interactive 2023 is expert op het gebied van het online publiceren van K-12-onderzoek en onderzoek en praktijk op het gebied van blended learning. Hun collectieve expertise op het gebied van instructieontwerp, technologie-integratie, curriculumontwikkeling en programma-evaluatie zorgt ervoor dat het platform waardevolle inzichten biedt aan docenten over de hele wereld. Door hun toewijding en toewijding dragen ze aanzienlijk bij aan de vooruitgang van online en blended learning in het basis- en voortgezet onderwijs.

• Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
• PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
• PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
• PlatoESG. Automotive / EV's, carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
• BlockOffsets. Eigendom voor milieucompensatie moderniseren. Toegang hier.
• Bron: Plato data-intelligentie.

• Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
• PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
• PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
• PlatoESG. Automotive / EV's, carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
• BlockOffsets. Eigendom voor milieucompensatie moderniseren. Toegang hier.
• Bron: https://platodata.network/platowire/learn-about-the-editors-of-site-interactive-2023-experts-in-publishing-k-12-online-and-blended-learning-research-and-practice/