En een item van de neoliberalen om de dag af te sluiten…

Als u deze e-mail als webpagina wilt bekijken, gaat u naar hier.

Leraren maken de overstap naar rechtvaardig, leerlinggericht onderwijs Download Report We weten dat het traditionele "zitten en krijgen" klaslokaal ons niet zal helpen om vooruitgang te boeken in de richting van onderwijsgelijkheid of om diepere leervaardigheden te bevorderen die onze studenten nodig hebben om te slagen. Het lange spel van systeemveranderingswerk is van cruciaal belang voor het bevorderen van leerlinggericht onderwijs, maar hoe kan het systeem de overgang naar leerlinggericht onderwijs ondersteunen? In de laatste CompetentieWerkrapport, vandaag vrijgegeven: Leraren maken de overstap naar rechtvaardig, leerlinggericht onderwijs, geschreven door Wendy Surr, Kim Carter en Andrea Stewart, onderzoekt precies dit: hoe opvoeders mentale modellen, motivaties en bewegingen kunnen gebruiken om dit te doen. Naast het rapport zullen in de komende weken CompetentieWorks zal doorgaan met het delen van een reeks begeleidende blogs, bronnen en oefeningen die beoefenaars kunnen verkennen om dit werk vandaag in hun klaslokalen en districten in de praktijk te brengen. Meer daarover vind je hier. En op 11 oktober we nodigen je uit om een ​​webinar bij te wonen met de auteurs van het rapport, samen met twee docenten, die de bevindingen en implicaties van het rapport zullen bespreken! Download Report Schrijf u in voor Webinar Delen op Twitter Over het Aurora Instituut De missie van het Aurora Institute is om de transformatie van onderwijssystemen te stimuleren en de vooruitgang van baanbrekend beleid en praktijken te versnellen om onderwijs van hoge kwaliteit voor iedereen te garanderen. Neem contact op met Aurora Institute Communications

Deze e-mail is verzonden naar: mkbarbour@gmail.com Deze e-mail is verzonden door: Aurora Institute 1100 N. Glebe Road Suite 1010 Arlington, VA 22201 Verenigde Staten Wij respecteren uw recht op privacy – bekijk ons ​​beleid