Universiteitsstudenten in Miami en India houden samen lezingen dankzij de metaverse, waarmee ze in de klas presentaties kunnen geven met behulp van hun avatars.

De studenten gaan met elkaar vanuit hun respectievelijke landen in gesprek in een cursus die wordt gegeven in virtual reality, via een platform dat bekend staat als Engage VR.

Dit komt als metaverse technologieënNet als VR heeft AR de afgelopen jaren aan populariteit gewonnen doordat onderwijsinstellingen de technologie als leerplatform hebben overgenomen.

Architectuur in de metaverse

Een architectuurstudente – Ellie Koeppen van de Universiteit van Miami neemt haar klasgenoten uit Miami en die uit India mee op een virtuele rondleiding door het interieur van een appartement dat ze heeft ontworpen. Dit doet ze via haar avatar, gekleed in een rode korte broek en een witte top.

Dit is de norm geworden voor deze klas, die leerlingen van twee verschillende continenten samenbrengt in één klas in een virtuele wereld.

De cursus – Architecture in the Metaverse – Global Problems wordt aangeboden via de School of Architecture, gehost door RAD Lab, en wordt gegeven in samenwerking met Anant National University in Ahmedabad, India.

Cursusinstructeurs zijn onder meer de decaan van de school Rodolphe el-Khoury en Indrit Alushani, een onderzoeksmedewerker.

“We maken gebruik van technologie om wereldwijd samen te werken”, aldus el-Khoury.

“Het werkt feilloos, boven mijn verwachtingen. Na vijf minuten in de virtuele omgeving vergeet je dat je een avatar bent en voelt het alsof je gesprekken voert in de echte wereld.”

Volgens de Universiteit van Miami zijn er 21 studenten van de Anant National University die ook de cursus volgen, waarbij de professoren Ashish Tiwari en Ujjwal Dawar samen de cursus van de universiteit geven.

Hun eerste opdracht is het ontwerpen van een bezoekerscentrum voor Zenciti, een ‘slimme stad’ in de Mexicaanse provincie Yucatán, die ‘de integratie van technologie in het dagelijks leven’ stimuleert.

Lees ook: Esports Executive streeft naar betere omstandigheden voor vrouwelijke spelers

De virtuele interacties

Volgens Alushani heeft leren via de metaverse zijn eigen voordelen. Tijdens presentaties stelt de technologie deelnemers in staat om van Powerpoint naar “een virtuele wandeling door de ontworpen ruimte” te gaan.

Studenten presenteren hun werk meestal op whiteboards, terwijl de metaverse presentaties ‘dynamischer en meeslepender’ maakt.

“Traditionele weergaven kunnen een meeslepend verhaal vertellen, maar er zit veel wensdenken in”, zegt el-Khoury.

“Als je (virtueel) door het gebouw loopt, krijg je een beter beeld van hoe het eruit zou zien en aanvoelen.”

El-Khoury voegde eraan toe dat we voor de volgende herhaling van de cursus “tools zullen onderzoeken om het ontwerp aan te passen en om verschillende materialen ter plekke te bemonsteren: ‘verplaats deze muur hierheen, laat me de vloer zien met een soort tegel’, of ‘ik wil hier van kleur veranderen. ''

Instellingen in landen als de VS, Canada en Japan hebben dit overgenomen virtuele campussen, wat heeft geresulteerd in het bedenken van de term metaversiteit, waardoor studenten kunnen communiceren via virtuele platforms.

Grensoverschrijdende samenwerkingen

Naast het vermogen om door ruimtes te lopen, zijn studenten uit zowel Miami als India ook enthousiast geworden over het idee om samen te werken met leeftijdsgenoten van over de grenzen heen.

Koeppen, die nu een vierdejaarsstudent is, zei dat het werken met studenten en docenten uit een ander land ‘geweldig’ was.

“Het is bijna alsof je neemt wat je op je computer hebt en het vervolgens in het echt bouwt. Je kunt echt zien of het ontwerp in het echte leven levensvatbaar zou zijn”, zei ze.

Ze beschreef de ervaring van het werken met mensen uit een ander land en zei: "Hun leraar heeft ons feedback gegeven en het is geweldig om feedback te krijgen van iemand die zo ver weg is en in een compleet andere tijdzone."

Amrita Goyal, vierdejaars architectuurstudent aan de Anant National University, denkt dat het nuttig is om via de metaverse te leren.

"Het maakt het zoveel eenvoudiger om studenten van over de hele wereld bij elkaar te krijgen, en we leren de software, maar bespreken ook het belang van deze metaverse in de architecturale ruimte", zei ze en voegde eraan toe dat er potentieel zit in metavers leren.

Haar gevoelens zijn door velen gedeeld metaverse campussen werd het antwoord na de lockdowns tijdens de Covid 19-pandemie.

Facebook's moederbedrijf Meta maakte ook van de gelegenheid gebruik en hielp bij de financiering van 30 metaverse campussen gebouwd door OverwinningXR.

• Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
• PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
• PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
• PlatoESG. carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
• Plato Gezondheid. Intelligentie op het gebied van biotech en klinische proeven. Toegang hier.
• Bron: https://metanews.com/metaverse-brings-two-regions-in-one-class-at-once/