eSchoolmedia is verheugd de drie winnaars van de eSchool Nieuws K-12 Hero Awards: Dr. Ann Hughes, directeur studenteninterventie voor Sanger ISD in Texas; Kim Leblanc, Chief Technology Officer voor Calcasieu Parish School Board in Louisiana; en Daniel Olivas, netwerkanalist bij Austin Independent School District in Texas.
De winnaars werden gekozen vanwege hun toewijding aan het onderwijs tijdens en in de nasleep van de COVID-19-pandemie, hun creativiteit en innovatie om alle studenten te helpen blijven leren en ervoor te zorgen dat studenten zich veilig, bevoegd en betrokken voelden.
Het K-12 Hero Awards-programma, dit jaar gesponsord door JAR-systemen en SAP Akkoord, erkent de toegewijde inspanningen van onderwijsprofessionals in K-12-afdelingen, waaronder IT, curriculum, instructie en administratie.
De nominaties werden beoordeeld door een panel van onderwijsexperts, waaronder Laura Ascione, hoofdredacteur van eSchool News, Kevin Hogan, hoofdredacteur van eSchool News, en Eileen Belastock, CETL, Belastock Consulting.
Hier is een overzicht van elke winnaar:
Dr. Ann Hughes, directeur studenteninterventie, Sanger ISD, genomineerd door Rimpel effect
De leerlingen van Ann worstelen met talloze uitdagingen, waaronder problemen als depressie, hyperactiviteitsstoornissen en woede. Studenten met problemen komen vaak als laatste redmiddel naar Linda Tutt vanuit andere districten in de staat. Kortom, het programma van Ann is de laatste hoop om deze kinderen op het goede spoor te krijgen.
Ann heeft beperkte middelen, zowel vanuit een financierings- als personeelsperspectief. Ze gaat deze uitdagingen echter holistisch en creatief aan. Ze stopt elke dag studenten om zinvolle gesprekken over hun leven aan te gaan. Ze maakt gebruik van programma's als Rimpeleffecten voor tieners, die modules heeft die een breed scala aan problemen behandelen, waaronder geestelijke gezondheid, persoonlijke trauma's en academische uitdagingen. Ann heeft op de hele campus individuele kamers aangewezen om studenten de ruimte te geven om zich te hergroeperen. Er is een Movement Room om overtollige energie kwijt te raken en een Chill Out Room om te ontspannen. Muziek, yoga en dans zijn andere belangrijke elementen die ze gebruikt om haar studenten te bereiken.
Om de hiaten in financiering en personele middelen op te vullen, heeft Ann het voortouw genomen bij gemeenschapspartnerschappen met lokale kerken en liefdadigheidsinstellingen, die counseling bieden die niet op school beschikbaar is. Deze samenwerkingen hebben ertoe geleid dat studenten hun landbouwvaardigheden hebben aangescherpt in gemeenschapstuinen en hebben geleerd hoe ze een bedrijf kunnen runnen via een non-profitsupermarkt.
Kim Leblanc, Chief Technology Officer, Calcasieu Parish School Board, genomineerd door Bluum
Conventionele wijsheid zou zeggen dat economisch achtergestelde scholen in het hele land twee keer moeten nadenken voordat ze een grote investering in technologie doen. Niet alle districten in die hachelijke situatie hebben echter een technologiedirecteur zoals Kim Leblanc. Calcasieu Parish School Board bedient 29,500 studenten in 60 scholen. Het is een 100 procent CEP-district, wat betekent dat elke student in aanmerking komt voor een gratis lunch op basis van de gegevens over economische armoede die zijn ingediend bij de federale overheid.
Laura Ascione is de Editorial Director bij eSchool Media. Ze is afgestudeerd aan het prestigieuze Philip Merrill College of Journalism van de University of Maryland.
