Zephyrnet-logo

Introductie van Tynker Copilot – de allereerste LLM-aangedreven codeerpartner voor jonge codeerders

Datum:

BERGVIEW, Californië — Tynker, het toonaangevende gamegebaseerde codeerplatform dat meer dan 100 miljoen kinderen heeft betrokken, introduceert met trots ‘Tynker Copilot’. Door gebruik te maken van de mogelijkheden van Large Language Models (LLM's) ondersteunt Tynker Copilot jonge innovators van 6 tot 12 jaar. Het biedt een naadloze interface voor deze beginnende ontwikkelaars om hun ideeën om te zetten in visuele blokcode voor apps en games. Bovendien profiteren kinderen bij het verkennen van bestaande projecten van de mogelijkheid van de tool om blokcodefragmenten uit te leggen, waardoor een dieper begrip wordt gegarandeerd. Met Tynker Copilot kunnen kinderen zelfvertrouwen opbouwen terwijl ze met AI werken, waardoor een solide basis wordt gelegd voor hun toekomst. Met deze lancering maakt het codeeronderwijs een aanzienlijke stap voorwaarts.

Large Language Models (LLM's) blinken uit in op tekst gebaseerde programmeertalen zoals Python en JavaScript. De toepassing ervan op visuele blokcodering, de belangrijkste introductie tot programmeren voor veel kinderen, moest echter nog worden onderzocht. Tynker is de eerste die deze kloof overbrugt. Met onze nieuwste integratie kunnen kinderen hun ideeën snel omzetten in blokcode, waardoor hun eerste codeerervaring wordt gestroomlijnd.

Maak uw gratis account aan om verder te lezen

eSchool News is gratis voor gekwalificeerde docenten. Aanmelden of Log in
om toegang te krijgen tot al ons K-12-nieuws en -bronnen.

Bevestig je e-mailadres

Meer nieuws van eSchool News

Mentorschap is een essentieel aspect van professionele groei en ontwikkeling voor onderwijzers in de vroege kinderjaren, maar voor veel trainingsprogramma's worden mentorschapscomponenten niet goed ondersteund of ontbreken ze helemaal.

Docenten worden geconfronteerd met talloze dilemma's in de nasleep van de explosie van ChatGPT, waarvan enkele van de meest populaire onder meer lesgeven met ChatGPT en hoe studenten het gebruik van AI-chatbots in opdrachten kunnen aanpakken.

Erbij horen is een fundamentele menselijke behoefte. We zijn allemaal op zoek naar een gevoel van verbondenheid met de mensen en plaatsen in ons leven. Studenten en schoolpersoneel zijn niet anders.

Schoolmodellen zijn voor het grootste deel achterhaald – en zeer hoog tijd voor vervanging. Wanneer leerlingen de middelbare school bereiken, blijkt uit onderzoek dat bijna 66 procent van de leerlingen niet betrokken is.

De overtuiging van onze studenten dat alles wat ze moeten weten online staat, kan hen, zonder de juiste vaardigheden, ten prooi laten vallen aan verkeerde informatie. Dus hoe leren we onze studenten om door de online oceaan van data te navigeren om zowel effectieve onderzoekers als verantwoordelijke digitale burgers te zijn?

Begin september kondigde CISA een vrijwillige belofte aan voor fabrikanten van software voor onderwijstechnologie in het basis- en voortgezet onderwijs om zich ertoe te verbinden producten te ontwerpen met een grotere nadruk op beveiliging.

Elke leraar hoopt de leerlingen die door de klasdeur lopen, te stimuleren, te versterken en te betrekken. Uitgebreid onderzoek heeft aangetoond dat de betrokkenheid van studenten cruciaal is voor het algehele leerproces en succes op de lange termijn.

Het integreren van sociaal en emotioneel leren (SEL) gedurende de hele schooldag is de afgelopen jaren in populariteit gestegen, vooral om de toenemende angst en depressie bij leerlingen tegen te gaan.

Met zoveel publiciteit is het redelijk om aan te nemen dat alle leerlingen van de middelbare school tot en met de middelbare school zich bewust zijn van de kracht van ChatGPT. Of je het nu leuk vindt of niet, we hebben een nieuwe partner in de klas.

Pesten door studenten is een landelijk probleem. Ouders zijn woedend en eisen dat schoolbestuurders de beveiligingsprotocollen van hun campus evalueren om alle leerlingen in leven en veilig te houden.

Wil je een geweldige bron delen? Laat het ons weten op inzendingen@eschoolmedia.com.

spot_img

Laatste intelligentie

spot_img