Plagiaat wordt alomtegenwoordig in de academische wereld naarmate een toename van AI-aangedreven schrijfhulpmiddelen geavanceerder en beschikbaar wordt voor studenten. Dientengevolge worden opvoeders geconfronteerd met het voorkomen, identificeren en stoppen van plagiaat, zelfs als plagiaat steeds moeilijker te detecteren wordt.
Maar waarom zouden opvoeders zelfs plagiaat blijven aanpakken? Wat zijn de gedocumenteerde en mogelijk langdurige gevolgen van plagiaat door leerlingen van hun werk?
Think een recente studie, was er wereldwijd een duidelijke toename in parafrasering en tekstvervanging tijdens de pandemie in 2020 in vergelijking met 2019. De gemiddelde overeenkomstscore, de score die wordt verkregen door te detecteren welke inhoud is geparafraseerd versus wat origineel is, steeg van 35.1 procent naar 49.6 procent . Dit is vooral verontrustend gezien de toch al negatieve effecten die de pandemie had op het onderwijs. De nationale beoordeling van onderwijsvooruitgang gerapporteerd dat de pandemie meer dan twee decennia van vooruitgang heeft uitgewist met dalingen in zowel wiskunde als leesscores voor studenten op recordhoogte.
Wanneer een student ervoor kiest om plagiaat plegen, ze omzeilen het lezen van het materiaal of gebruiken kritische denkvaardigheden om hun eigen originele conclusies te trekken en hun gedachten in hun eigen woorden uit te drukken. Dit betekent dat studenten 1) de stof niet leren; en 2) niet de vaardigheden leren die alleen door leren zijn ontwikkeld, waaronder kritisch denken, het identificeren van vooroordelen, het identificeren van logische drogredenen, het oplossen van problemen, het vermogen om objectieve versus subjectieve uitspraken te onderscheiden, enz. De toename van plagiaat hangt ook samen met een toename in analfabetisme. Volgens een recent rapport van de Amerikaanse ministerie van Onderwijs, kan 54 procent van de Amerikaanse volwassenen alleen lezen op of onder een niveau van de zesde klas. Dit percentage blijft elk jaar gestaag stijgen.
Verwant:
Om jonge leerlingen te helpen lezen, is versnelling beter dan remediëring
3 redenen waarom geletterdheid essentieel is in de ontwikkeling van kinderen
