Scholen openden dit najaar hun deuren, een van de grootste uitdagingen waar schoolleiders mee bezig zijn: het invullen van onderwijsvacatures en het opvangen van lerarentekorten.
Landelijke schooldistricten hebben te maken met een ongekend lerarentekort, met duizenden onbemande klaslokalen aan het begin van het schooljaar. Het invullen van deze vacatures met gecertificeerde leraren is een kritieke behoefte.
Nu het einde van deze lerarencrisis nog niet in zicht is, vullen sommige districten in het hele land leerlacunes op met behulp van niet-traditionele onderwijs- en leermodellen.
In dit eSchool Nieuws-webinar, hoor je hoe districten werken aan innovatieve oplossingen die onderwijsleiders kunnen invoeren voor een enkele klas, school of het hele district om dit schooljaar te starten met een volledig gekwalificeerd en gecertificeerd instructieteam.
Experts bespreken:
- Direct vacatures invullen met gecertificeerde leraren op afstand voor een enkele klas, school of de hele districten
- Kritieke leerlacunes opvullen, het cursusaanbod uitbreiden, leren personaliseren of de klas verkleinen met gecombineerde of volledig online programma's
- Leerders de tools en middelen geven die nodig zijn voor onderwijs van hoge kwaliteit
Verwant:
Is er een landelijk lerarentekort?
Hoe het lerarentekort op afstand op te lossen?
Meer van eSchool News
Volgens een onderzoek uitgevoerd door AASA, The School Superintendents Association, blijven schooldistricten prioriteit geven aan het uitbreiden van het leer- en verrijkingsaanbod in de zomer, het toevoegen van gespecialiseerd personeel zoals personeel in de geestelijke gezondheidszorg en leesspecialisten, en het investeren in hoogwaardig instructiemateriaal en leerplan.
Instellingen voor hoger onderwijs en K-12-scholen zijn nog steeds aan het bijkomen van de veranderingen die tijdens de pandemie zijn aangebracht, en de dreigende dreiging van een ransomware-aanval duurt voort. Vierenzestig procent van de instellingen voor hoger onderwijs werd het afgelopen jaar getroffen door ransomware - een aanzienlijke stijging ten opzichte van 44 procent het jaar ervoor.
Als opvoeders is het onze taak om onze studenten kennis bij te brengen, nieuwe deuren voor hen te openen en hen aan te moedigen om buiten hun comfortzone te treden. We proberen ze elke dag te laten zien dat ze in staat zijn om alles te doen waar ze hun zinnen op zetten, maar hoe vaak volgen we ons eigen advies op en verleggen we onze eigen grenzen om iets nieuws te proberen of te leren?
Studenten in het hele land leggen AP-examens af in de hoop hoge examenscores te behalen waarmee ze zich kunnen afmelden voor de universiteitsvereisten en uiteindelijk geld kunnen besparen op collegegeld. Helaas zal maar liefst 40 procent van de studenten die AP-examens afleggen een 1 of een 2 behalen voor die tests, wat hen niet zal helpen om uit te testen en die felbegeerde studiepunten te verdienen.