Als docenten is het belangrijk om essentiële levensvaardigheden bij onze leerlingen te koesteren door hen verantwoordelijkheid en besluitvorming bij te brengen. Door deze kwaliteiten al vroeg bij te brengen, cultiveren we een gevoel van verantwoordelijkheid, autonomie en gezond beoordelingsvermogen bij onze leerlingen, waardoor ze in staat worden gesteld om door de complexiteit van het leven buiten het klaslokaal te navigeren. Laten we onderzoeken hoe we leerlingen verantwoordelijkheid en besluitvormingsvaardigheden kunnen bijbrengen door middel van een verzameling boeiende activiteiten en inzichtelijke videolessen.

Waarom is het belangrijk om verantwoordelijkheid en besluitvorming aan te leren?

Het aanleren van verantwoordelijkheid en besluitvorming is van cruciaal belang omdat het studenten uitrust met fundamentele vaardigheden die de academische wereld overstijgen en hun toekomstige succes vormgeven. Door verantwoordelijk gedrag en besluitvorming aan te moedigen, kunnen leerlingen situaties kritisch beoordelen, de gevolgen ervan overwegen en keuzes maken die aansluiten bij hun waarden en normen. doelen. Door verantwoordelijkheidsgevoel bij te brengen, leren leerlingen het belang van verantwoordelijkheid, zelfdiscipline, het nemen van verantwoordelijkheid voor hun daden en het zijn van verantwoordelijkheid. eerlijk en vertrouwend zich. Deze vaardigheden zijn essentieel bij het navigeren door de complexiteit van het leven buiten het klaslokaal, en helpen bij de ontwikkeling van volwassen, onafhankelijke individuen die in staat zijn weloverwogen beslissingen te nemen.

Verantwoordelijkheid en besluitvormingsvaardigheden aanleren: activiteiten voor studenten

Flocabulary's video's van hoge kwaliteit boeien studenten en creëren een impactvolle en gedenkwaardige leerervaring door de kracht van hiphopmuziek, beeldende kunst, verhalen, humor, drama en poëzie te benutten. Elke op video gebaseerde les omvat een reeks instructieactiviteiten die extra oefening en blootstelling bieden op verschillende niveaus van nauwkeurigheid voor steigerinstructie.

Hier is een voorbeeld van het soort video's dat je op Flocabulary kunt vinden!

De volgende Flocabulary-liedjes leren over verantwoordelijkheid en het nemen van slimme beslissingen. Onder de video's staan ​​vragen die u kunt gebruiken om een ​​discussie met uw leerlingen aan te gaan. Gebruik deze liedjes over verantwoordelijkheid en besluitvorming in uw onderwijs sociaal-emotionele leervaardigheden en karakterontwikkeling.

Nadat u de video's heeft bekeken, volgen hier enkele vragen voor de klas die u kunt gebruiken om een ​​discussie over deze belangrijke vaardigheden op gang te brengen:

• Hoe waren de personages in de video's verantwoordelijk of onverantwoordelijk?
• Hoe ziet verantwoordelijkheid eruit? Hoe handelt een verantwoordelijke persoon? Hoe gedraagt ​​een onverantwoordelijk persoon zich?
• Hoe speelt verantwoordelijkheid een rol in onze beslissingen?
• Hoe zijn wij verantwoordelijk voor het welzijn van anderen?

Nieuw bij Flocabulary? Meld u aan voor een account om toegang te krijgen tot de videolessen en bronnen die in dit artikel worden genoemd.

1. Zorgen beheersen

De Zorgen beheren videoles gaat in op het natuurlijke gevoel van zorgen en biedt praktische strategieën voor leerlingen om hun angstige gedachten te beheersen. Het beheersen van emoties zoals zorgen helpt leerlingen verantwoordelijke en logische beslissingen te nemen door helderheid van denken te bevorderen, impulsiviteit te verminderen, probleemoplossende vaardigheden te verbeteren, veerkracht op te bouwen en het zelfvertrouwen in het besluitvormingsproces te vergroten. Deze les moedigt leerlingen ook aan om steun te zoeken bij vertrouwde personen wanneer ze met onzekerheden worden geconfronteerd, wat een verantwoorde beslissing is.

Zoals eerder gedeeld, is deze video gratis beschikbaar op YouTube. De volledige videoles met interactieve activiteiten en beoordelingen is echter alleen beschikbaar op de site van Flocabulary. Bekijk hier de Managing Worry-video.

2. Omgaan met frustratie

De Frustratie beheren videoles richt zich op het erkennen van frustratie en copingstrategieën voor studenten om met deze emoties om te gaan. Gebruik deze les om kinderen de verantwoordelijkheid en doorzettingsvermogen bij het nemen van beslissingen bij te brengen, door te benadrukken hoe het omgaan met frustratie cruciaal is voor het maken van weloverwogen keuzes te midden van uitdagingen. Door te laten zien dat frustratie een universele ervaring is en de vooruitgang niet mag tegenhouden, kunnen docenten de waarde van veerkracht en verantwoorde besluitvorming bijbrengen, zelfs als er problemen zijn.

3. Meedoen en anderen betrekken

"Mag ik met je spelen?" is een veel voorkomende vraag die studenten uiteindelijk aan hun klasgenoten stellen. De Meedoen en anderen betrekken videoles richt zich op het bevorderen van sociale vaardigheden en inclusiviteit door positief gedrag in groepsverband te demonstreren. Leer hen hoe belangrijk het is om rekening te houden met de gevoelens van anderen en hen actief te betrekken bij activiteiten om bij leerlingen een gevoel van verantwoordelijkheid te kweken voor het creëren van een inclusieve en ondersteunende omgeving door middel van hun beslissingen en acties.

4. Behoeften en wensen

De Behoeften & wensen videoles onderzoekt het onderscheid tussen noodzakelijkheden en verlangens en introduceert tegelijkertijd het concept van budgetteren en besluitvorming. Gebruik de verantwoorde besluitvormingsactiviteiten voor de leerlingen in deze les om te leren hoe het maken van onderscheid tussen behoeften en wensen tot doordachte keuzes leidt. Door het belang te benadrukken van het stellen van prioriteit aan behoeften boven wensen binnen een budget, cultiveren we verantwoorde besluitvormingsvaardigheden, waardoor leerlingen middelen verstandig kunnen verdelen en de gevolgen van hun keuzes kunnen begrijpen.

5. Tijdsbeheer

Gebruik de Time management videoles om het belang te benadrukken van het plannen en controleren van de tijd voor verschillende activiteiten in een druk schema. Breng verantwoordelijkheid in de besluitvorming door te benadrukken hoe effectief tijdmanagement leerlingen in staat stelt taken te prioriteren en weloverwogen keuzes te maken over de toewijzing van hun tijd. Maak gebruik van de tips in deze video om leerlingen aan te moedigen strategieën te ontwikkelen voor het beheren van hun roosters, om een ​​gevoel van verantwoordelijkheid te bevorderen en hen aan te moedigen weloverwogen beslissingen te nemen over hun tijd efficiënt.

6. Een carrière kiezen

Flocabulary's Een carrière kiezen videolessen richten zich op het begeleiden van studenten bij het nemen van weloverwogen beslissingen over hun toekomstige beroepen. Leraren kunnen deze les gebruiken om verantwoordelijkheids- en besluitvormingsvaardigheden bij leerlingen bij te brengen door te benadrukken hoe het beoordelen van persoonlijke sterke punten, academische capaciteiten en het onderzoeken van carrièremogelijkheden cruciale stappen zijn in de richting van het maken van doordachte carrièrekeuzes. Door termen als ROI, verdienpotentieel en carrièrepaden te introduceren, kunnen docenten studenten in staat stellen verantwoorde beslissingen te nemen over hun toekomstige carrière.

7. Internetveiligheid

Onze internet Safety De videoles is gericht op het onderwijzen van leerlingen over onlineveiligheid, inclusief het beschermen van persoonlijke informatie, het zoeken naar hulp van vertrouwde volwassenen en het beschermen van apparaten tegen mogelijke bedreigingen. Leraren kunnen deze les gebruiken om kinderen te leren verantwoordelijk te zijn digitale burgers door het belang te benadrukken van het nemen van weloverwogen beslissingen bij het navigeren op internet. Door maatregelen te nemen ter bescherming tegen virussen en persoonlijke gegevens te beschermen, kunnen docenten leerlingen in staat stellen verantwoorde beslissingen te nemen, terwijl ze technologie gebruiken om verantwoordelijkheid te leren voor hun online acties en keuzes.

8. Effectieve communicatie

Gebruik de Effectieve Communicatie videoles om les te geven over verschillende communicatiestijlen en het belang van het effectief uiten van gedachten en gevoelens. Leraren kunnen deze les gebruiken om te benadrukken hoe het kiezen van assertieve communicatie een respectvolle dialoog en geïnformeerde besluitvorming bevordert. Door studenten te leren over verschillende communicatiestijlen en de impact die ze hebben op interacties, worden ze ondersteund bij het nemen van verantwoorde beslissingen in hun communicatieaanpak om begrip, empathie en doordachte expressie te bevorderen.

9. Wat is stress?

De Wat is stress? videoles laat leerlingen kennismaken met het concept van stress, het normaliseren van het natuurlijke verschijnsel en het belang van gezonde coping-mechanismen. Leraren kunnen deze les gebruiken om verantwoordelijkheid bij te brengen door de nadruk te leggen op de rol van besluitvorming bij het omgaan met stress. Door de adoptie van effectieve coping-strategieën te bespreken en aan te moedigen, stellen docenten leerlingen in staat verantwoorde keuzes te maken wanneer ze worden geconfronteerd met stressfactoren, waardoor de veerkracht wordt bevorderd en weloverwogen beslissingen over hun welzijn worden bevorderd.

10. Woordenschatinstructie

De Word Up-lessen van Flocabulary leren studenten op verschillende niveaus woordenschat woorden door middel van verhalen en boeiende liedjes. Hier zijn enkele liedjes over keuzes en verantwoordelijkheid die ook woordenschat leren:

• Kijk voordat je springt (Graad 2): Dit lied is gebaseerd op een fabel van een oude verhalenverteller genaamd Aesop en is een waarschuwend verhaal voor leerlingen over het nemen van slimme beslissingen. Vraag: Welke slechte beslissingen neemt de jonge kikker in dit verhaal? Waarom neemt hij die beslissingen? Wat zou de titel ‘Kijk voordat je springt’ in ons eigen leven betekenen?
• De ballade van Ron en John (graad 6): Dit lied waarschuwt leerlingen om geen beslissingen te nemen op basis van woede. Vraag: Waarom zijn de prinsen zo boos op elkaar? Sluiten ze ooit vrede? Waarom is het gevaarlijk om niet vooruit te denken?
• Veranderingen (Graad 8): Dit nummer is geschreven over een serieus probleem: rijden onder invloed, een groot probleem in Amerika. Jaarlijks komen gemiddeld meer dan 15,000 mensen om het leven en raken 250,000 mensen gewond bij ongelukken onder invloed van rijden onder invloed. Vraag de leerlingen: Hoe zou jij je voelen als je iemand kende die werd gedood door een dronken bestuurder? Wat zou jij doen als je iemand kende die dronken zou gaan rijden?

Leer essentiële levensvaardigheden met de video's van Flocabulary

Het aanleren van verantwoordelijkheid aan leerlingen in de klas en besluitvormingsvaardigheden zijn de sleutel tot hun algehele groei. Door middel van boeiende activiteiten en video's stellen docenten leerlingen in staat slimme keuzes te maken, met emoties om te gaan, goed te communiceren en de impact van hun beslissingen te begrijpen. Deze lessen zijn niet alleen leerzaam; het zijn praktische hulpmiddelen voor levenslange verantwoorde besluitvorming, waarbij leerlingen worden voorbereid op succes in het leven.

Nieuw bij Flocabulary? Meld u aan voor een account om toegang te krijgen tot de videolessen en bronnen die in dit artikel worden genoemd.

• Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
• PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
• PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
• PlatoESG. carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
• Plato Gezondheid. Intelligentie op het gebied van biotech en klinische proeven. Toegang hier.
• Bron: https://blog.flocabulary.com/character-education-videos-responsibility-decision-making/