Een item voor mijn Kiwi-lezers als ze hun week beginnen.

FutureMakers-update 14 januari 2023 Welkom terug in schooljaar 2023! Ik hoop dat je, net als ik, van de gelegenheid gebruik hebt gemaakt om wat 'time-out' te hebben en na te denken over het afgelopen jaar en hebt nagedacht over wat 2023 biedt als een kans om te beginnen met een frisse visie op wat we willen bereiken voor onze studenten terwijl we ze voorbereiden op hun toekomst. Ik heb in deze nieuwsbrief enkele gedachten gedeeld die nuttig kunnen zijn bij de voorbereidingen om studenten weer in uw klaslokalen te verwelkomen. In deze nieuwsbrief… Kies ervoor om een ​​Future Maker te worden Wat stimuleert of remt transformatie? Breng de vreugde van leren terug! Ga dapper - Ons leven op aarde waarderen Verschuiving naar rechtvaardig, leerlinggericht onderwijs Kies ervoor om een ​​Future Maker te worden We leven in een wereld van onzekerheid en verandering. De planeet die we thuis noemen, wordt steeds meer gestrest als een direct gevolg van de impact van menselijke activiteiten. Als gevolg hiervan zal de generatie jonge mensen in onze onderwijsorganisaties vandaag de dag voor veel grotere uitdagingen komen te staan ​​dan hun ouders en grootouders. Deze uitdagingen vereisen dat we oplossingen vinden en leven op manieren die we ons nog niet hadden voorgesteld. We moeten het besef omarmen dat de complexe problemen waarmee onze wereld wordt geconfronteerd, waarschijnlijk niet door ons zullen worden opgelost, maar door degenen die we opleiden, en dit vereist een transformatie van onze huidige systemen en structuren, praktijken en beleid, en de overtuigingen en ideologieën die hieraan ten grondslag liggen. Ik geloof dat opvoeders, en eigenlijk iedereen die betrokken is bij het helpen bij de ontwikkeling van jonge geesten en levens, de primaire verantwoordelijkheid heeft om de investering die zij in jonge mensen doen te beschouwen als een investering in de toekomst van de samenleving en van de planeet. Als zodanig zijn we meer dan alleen leraren, facilitators of gidsen voor leren - we zijn toekomstmakers! Wat zou je het komende jaar kunnen doen om een ​​toekomstmaker te worden? Bekijk hoe FutureMakers kan helpen bij de Toekomstmakers Sdiensten pagina. Wat drijft of remt transformatie? Dank aan iedereen die heeft bijgedragen aan onze Wegblokkades en chauffeursonderzoek - enkele geweldige ideeën ontstaan. Als u dit nog niet heeft gedaan, neem dan even de tijd om uw antwoord op twee eenvoudige vragen toe te voegen om te helpen begrijpen wat de drijfveer is en wat de onderwijstransformatie in de weg staat. Die houden we nu open tot 10 februari om vanaf het begin van het schooljaar meer bijdragen mogelijk te maken. Geef deze enquête alstublieft door aan vrienden, collega's of ouders om een ​​zo rijk mogelijke respons te geven. U kunt er ook voor kiezen om dit als een discussiepunt op te nemen in uw Teacher Only Day aan het begin van het jaar, en docenten dan een paar momenten te geven om te reageren. We streven ernaar de eerste analyse van de reacties medio maart beschikbaar te hebben. Ga naar de blogpost en enquête... Breng de vreugde van leren terug! Ik ben opgewonden om te spreken op het @NewPedagogies Deep Learning Lab in Anaheim, 16-18 april 2023. Ga voor meer informatie naar https://bit.ly/NPDLL23 of om direct in te schrijven https://bit.ly/NPDL23REG Ik zou graag enkele van mijn FutureMakers-lezers daar zien! Moedig gaan - ons leven op aarde waarderen. Ik was geïnteresseerd om een ​​te lezen dit artikel over William Shatner's reflecties op zijn reis naar de ruimte op Jeff Bezos' Blauwe Oorsprong spaceshuttle op 13 oktober 2021, overgenomen uit zijn onlangs gepubliceerde boek, Moedig gaan! Op 90-jarige leeftijd werd de Start Trek-acteur de oudste levende persoon die de ruimte in reisde, maar zoals vastgelegd in het fragment hieronder, was hij verrast door zijn eigen reactie op de ervaring. Dit is wat mijn verbeelding spreekt voor het werk van FutureMakers - ervoor zorgen dat onze kinderen worden uitgerust met de mogelijkheden om een ​​betere toekomst voor zichzelf en de planeet te creëren. “Het was een van de sterkste gevoelens van verdriet die ik ooit ben tegengekomen. Het contrast tussen de wrede kou van de ruimte en de warme koestering van de aarde beneden vervulde me met overweldigende droefheid. Elke dag worden we geconfronteerd met de kennis van verdere vernietiging van de aarde door onze handen: het uitsterven van diersoorten, van flora en fauna. . . dingen die vijf miljard jaar nodig hadden om te evolueren, en plotseling zullen we ze nooit meer zien vanwege de inmenging van de mensheid. Het vervulde me met angst. Mijn reis naar de ruimte had een feest moeten zijn; in plaats daarvan voelde het als een begrafenis.” (William Shatner) Verschuiving naar rechtvaardig, leerlinggericht onderwijs Ondanks de belofte van rechtvaardig, leerlinggericht onderwijs, worstelen te veel scholen om verder te komen dan de proeffase. Deze recent rapport van het Aurora Instituut presenteert een theoretische grondgedachte voor een benadering voor het ontwerpen van professioneel leren die de leerwetenschappen omarmt. De auteurs laten zien hoe het expliciet aanpakken van de mentale modellen, motivaties en bewegingen van leraren in ons ontwerp van professioneel leren zou kunnen helpen om meer inhoudelijke veranderingen effectiever en efficiënter tot stand te brengen dan onze huidige inspanningen alleen. Hier staan ​​een aantal echt nuttige dingen om over na te denken als we aan het nieuwe schooljaar beginnen, en om professioneel leren op school te ontwerpen. Maar wacht, er is meer ... Bij FutureMakers gebruiken we een reeks forums om goede ideeën en bronnen te verzamelen. Bekijk de volgende… Dereks blog – regelmatige berichten beschikbaar op de FutureMakers-website Vorige nieuwsbrieven – toegang tot alle vorige edities van de FutureMakers-nieuwsbrief vanaf deze plek Veerkrachtige Scholen Online Gemeenschap – aangeboden in samenwerking met Transcend Mijn diavoorstellingen van recente presentaties samengesteld op SlideShare Moderne leerpraktijk – een samengestelde reeks links op Scoop.It Hybride leren – een verzameling bronnen op de FutureMakers-website Leerlingbureau – nog een verzameling bronnen op de FutureMakers-website Als je deze nieuwsbrief met plezier hebt gelezen, stuur hem dan gerust door aan anderen om te lezen, of beter nog, vraag hen om een ​​FutureMakers-abonnee te worden, zodat ze hun eigen updates in hun mailbox ontvangen. Ik ben altijd geïnteresseerd om uw feedback of ideeën te horen over wat u graag zou willen zien in toekomstige nieuwsbrieven – gebruik de onderstaande link om mij uw suggesties te e-mailen. E-mail Derek

Copyright © 2020, Futuremakers Ltd, Alle rechten voorbehouden. U ontvangt deze e-mail omdat u zich heeft aangemeld via onze website.Ons mailadres is: Toekomstmakers Francis Douglasweg 6 Boulcott Lower Hutt, Wellington 5010 Nieuw Zeeland