Nog een item voor mijn Kiwi-lezers als ze hun week beginnen.

FutureMakers Nieuwsbrief 6 april 2024 Kia of koutou Het was deze week een nogal drukke week, met veel nieuws over het overheidsbeleid en de begrotingen, die allemaal een aanzienlijke invloed hebben op de toekomst die onze jongeren zullen erven. De nieuwsbrief van deze week bevat dus een link naar mijn recente blogpost met een uitdaging voor onderwijsleiders, een paar berichten over beoordeling – een cruciaal aspect van ons onderwijsproces, en een herinnering aan de noodzaak om onderscheidingsvermogen te hebben bij het adopteren van nieuwe pedagogische benaderingen. . Nga mihi In deze nieuwsbrief… Tirranie van de dringende Beschouwing van het Toetsingslandschap in 2024 Beoordeling heroverwegen 5 Populaire overtuigingen die niet door onderzoek worden ondersteund Tirranie van de dringende Mijn nieuwste blogpost, de Tirranie van de dringendeis een oproep aan leiders (op elk niveau van het systeem) om boven de tirannie van het urgente uit te stijgen en een toekomstgerichte kijk te omarmen op het werk dat zij/wij doen, waarbij ze handelen vanuit de mentaliteit van ‘systeemleiderschap’, in plaats van zich slechts te concentreren op het directe gebied van leiderschap waarvoor zij verantwoordelijk zijn. Het eindigt met een 'oproep tot actie' met een lijst van dingen die we moeten doen en zijn als onderwijsleiders in de toekomst. Beschouwing van het Toetsingslandschap in 2024 Nu de nieuwe, door het Rijk geleide regering aan de macht is, kunnen we veranderingen in het beoordelingsbeleid voor scholen verwachten. Graeme Cosslett en Charles Darr van NZCER stellen dat het, gezien de cruciale rol die evaluatie speelt in het onderwijs, belangrijk is dat alle voorgestelde beleidswijzigingen zorgvuldig worden onderzocht. In dit papier zij identificeren een aantal mogelijke voorstellen die de nieuwe regering zou kunnen overwegen, geven kort commentaar op elk voorstel en sluiten af ​​met een reeks aanbevelingen. Beoordeling heroverwegen Ik kwam deze week dit korte fragment tegen met de titel Beoordeling heroverwegen dat een korte samenvatting is van een project genaamd het Rethinking Grading Initiative, ontworpen en geïmplementeerd door het Massachusetts Department of Education, Rennie Center For Education and Policy, en reDesign, tussen 2022 en 2024. Hoewel het begrip 'cijfers' specifieker is voor de Amerikaanse context, zouden Nieuw-Zeelandse onderwijzers gemakkelijk elk vocabulaire uit onze beoordeling met hoge inzet kunnen invoegen en over dezelfde vragen kunnen nadenken als die welke door de sprekers in dit fragment worden beantwoord. Het gaat eigenlijk om het overwegen van het meten van wat er toe doet, met de nadruk op wat belangrijk en betekenisvol zal zijn in de levens van onze leerlingen in de toekomst. 5 populaire onderwijsovertuigingen die niet door onderzoek worden ondersteund Gewoon uit interesse dacht ik dat ik dit fascinerende artikel van Edutopia met de titel zou opnemen 5 populaire onderwijsovertuigingen die niet door onderzoek worden ondersteund. Een tijdige herinnering dat we altijd moeten nadenken over de validiteit van het onderzoek achter wat we als docenten doen. Het is echter niet alleen maar slecht nieuws. Het artikel citeert onderzoek waaruit blijkt dat aanpassingen aan deze veel voorkomende misvattingen dubieuze strategieën kunnen omzetten in productieve lessen. Gratis speelboek Download uw eigen exemplaar van Agentschap door ontwerp: het draaiboek van een docent van de Aurora Institute-website en gebruik deze om u en uw personeel/school te begeleiden bij het proces van het creëren van een leeromgeving waarin de keuzevrijheid van leerlingen kan floreren. Dit draaiboek is speciaal ontworpen voor persoonlijk gebruik of als focus voor uw professionele leergemeenschap. U kunt het hele boek of afzonderlijke hoofdstukken downloaden en vervolgens uw eigen aantekeningen en reflecties vastleggen in de daarvoor bestemde gebieden in de tekst. Maar wacht, er is meer ... Bij FutureMakers gebruiken we een reeks forums om goede ideeën en bronnen te verzamelen. Bekijk de volgende… Dereks blog – regelmatige berichten beschikbaar op de FutureMakers-website Vorige nieuwsbrieven – toegang tot alle vorige edities van de FutureMakers-nieuwsbrief vanaf deze plek Veerkrachtige Scholen Online Gemeenschap – aangeboden in samenwerking met Transcend Mijn diavoorstellingen van recente presentaties samengesteld op SlideShare Hybride leren – een verzameling bronnen op de FutureMakers-website Leerlingbureau – nog een verzameling bronnen op de FutureMakers-website Als je deze nieuwsbrief met plezier hebt gelezen, stuur hem dan gerust door aan anderen om te lezen, of beter nog, vraag hen om een ​​FutureMakers-abonnee te worden, zodat ze hun eigen updates in hun mailbox ontvangen. Abonneer u op de FutureMakers-nieuwsbrief Ik ben altijd geïnteresseerd om uw feedback of ideeën te horen over wat u graag zou willen zien in toekomstige nieuwsbrieven – gebruik de onderstaande link om mij uw suggesties te e-mailen. E-mail Derek

Copyright © 2020, Futuremakers Ltd, Alle rechten voorbehouden. U ontvangt deze e-mail omdat u zich heeft aangemeld via onze website. Ons mailadres is: Toekomstmakers Francis Douglasweg 6 Boulcott Lower Hutt, Wellington 5010 Nieuw Zeeland