Wanneer studenten overwegen om te stoppen, komt dat hoogstwaarschijnlijk door spanning of stress op de geestelijke gezondheid.

Dat blijkt uit recente gegevens van de “Studie over de staat van het hoger onderwijs”, uitgevoerd door het analysebedrijf Gallup en de particuliere stichting Lumina.

Voor het onderzoek interviewden onderzoekers 6,015 ingeschreven studenten, 5,012 voorheen ingeschreven studenten die hun programma nooit hebben afgerond en 3,005 volwassenen die zich nooit hebben ingeschreven voor het hoger onderwijs. Deze specifieke studie maakt deel uit van een grotere poging om de Amerikaanse houding ten opzichte van studeren te begrijpen, terwijl meer mensen zich afvragen of de stijgende studiekosten echt de moeite waard zijn, wat teruggaat tot de pandemie.

De belangrijkste lessen tot nu toe? Hoe verrassend urgent zijn de zorgen over geestelijke gezondheid en welzijn voor de inschrijving en deelname aan universiteiten, aldus een van de onderzoekers.

Van alle ondervraagden voor dit laatste onderzoek had 35 procent overwogen om te stoppen met het voltooien van hun studie. Ondanks een kleine stijging in het aantal inschrijvingen voor zwarte en Latijns-Amerikaanse studenten blijkt uit het laatste onderzoek dat deze studenten nog steeds overwegen om in een hoger tempo de universiteit te verlaten. In het onderzoek meldde 42 procent van de Latijns-Amerikaanse studenten dat ze hadden overwogen om te stoppen, vergeleken met 40 procent van de zwarte studenten en 31 procent van de blanke studenten.

Deze cijfers zijn de afgelopen jaren relatief consistent gebleven. Maar de redenen waarom studenten vertrekken zijn veranderd.

Volgens het rapport overwegen studenten nu vooral om hun postsecundaire bezigheden stop te zetten vanwege emotionele stress, geestelijke gezondheid en kosten. En geestelijke gezondheid en stress staan ​​bovenaan. Het aantal studenten dat in de verleiding komt om de universiteit te verlaten vanwege geestelijke gezondheid of welzijn is toegenomen: 54 procent van alle studenten noemt emotionele stress – en 43 procent noemt persoonlijke geestelijke gezondheid – als redenen waarom ze zouden vertrekken.

Hoewel het niet schokkend is, is het toch teleurstellend.

De cijfers stegen tijdens de pandemie, en onderzoekers hadden gehoopt dat dit een pandemisch fenomeen was en dat de emotionele stress die studenten voelen zou afnemen tot de normen van vóór de pandemie, zegt Stephanie Marken, senior partner bij Gallup en verantwoordelijk voor hun onderwijsonderzoek. divisie. Maar daarna bleef het op een recordhoogte. “Ik denk dat dit gewoon een nieuw normaal is”, zegt Marken.

Een optimistische lezing van deze bevindingen zou zijn dat studenten zich simpelweg meer op hun gemak voelen om hun problemen met onderzoekers te delen, waardoor onderzoekers een hogere mate van spanning opmerken, zegt Marken. Maar er zijn nog andere zorgen: de inflatie heeft mensen gedwongen meer te werken en heeft tot meer financiële stress geleid, merkt Marken op. Financiële problemen kunnen zich ook manifesteren als stress en zorgen, waardoor het veel moeilijker wordt om aan cursussen deel te nemen, voegt ze eraan toe. Studenten hebben tegenwoordig ook de neiging om meer concurrerende verantwoordelijkheden met school te hebben dan studenten van tien of twee jaar geleden, zegt Marken, zoals zorgverlening.

Hoe dan ook, minstens één onderzoeker is bang dat dit zou kunnen betekenen dat meer studenten zich zullen inschrijven voor de universiteit om vervolgens zonder diploma te vertrekken.

Studenten die aan de universiteit beginnen maar hun studie niet afmaken, zijn slechter af dan een student die überhaupt nooit is gegaan, zegt Marken. Ze zien geen loonsverhoging als ze een certificaat of diploma behalen. Mogelijk sloten ze leningen af ​​om naar school te gaan en misten ze ook tijd op de werkvloer. Ze hebben ook vaker moeite om de rekeningen te betalen, zegt Marken.

Als het probleem niet wordt opgelost, zou dit een aanzienlijk verlies aan economische kansen voor het land betekenen, zegt ze. Zelfs als de kosten opzwellen, zijn de levenslange inkomsten dat immers ook aanzienlijk groter voor studenten die hun studie beëindigen met een diploma.

Laws of Attraction

Het vasthouden van studenten is ook voor hogescholen van cruciaal belang geworden. Nu het aantal traditionele studenten van middelbare leeftijd is afgenomen, beginnen sommige scholen zich zelfs af te vragen of ze de deuren open kunnen houden. Voor regionale scholen was dit bijzonder uitgesproken. Nu het aantal inschrijvingen daalt, willen scholen graag voorkomen dat de leerlingen die ze hebben, opgeven.

Begrijpen waarom mensen vertrekken is van cruciaal belang om het aantal inschrijvingen op peil te houden, betoogt Marken. Door het ‘stoppen’ te onderzoeken, probeerden de Gallup-onderzoekers te begrijpen of hogescholen meer studenten zullen blijven verliezen – en of de populatie van ‘een of andere universiteit, geen diploma’ zal blijven groeien.

Op basis van dit onderzoek denkt Marken van wel.

Hoe zit het met oplossingen? Veel van het geld dat instellingen uitgeven is vooral gericht op het bieden van ondersteuning tijdens crisismomenten, zegt Marken. Dat is belangrijk, maar er is minder geld 'upstream' uitgegeven, waardoor studenten begrijpen hoe ze ook veerkrachtiger kunnen zijn op de universiteit, een noodzakelijkerwijs ingewikkelde tijd in hun leven.

Het is heel belangrijk dat studenten middelen krijgen om enige veerkracht op te bouwen, zodat ze kunnen herstellen van de uitdagingen die ze in het dagelijks leven tegenkomen op een manier die er niet voor zorgt dat ze mogelijk hun programma verlaten, zegt Marken. Dat betekent dat we studenten moeten uitrusten om zich verbonden te voelen met hun gemeenschap, hen moeten helpen een netwerk op te bouwen en hun niche te vinden, wat kan helpen eenzaamheid te verminderen. Bijvoorbeeld: het aanbieden van netwerkmogelijkheden en buitenschoolse activiteiten die echt op de studenten zijn afgestemd.

Door wat geld daarheen te sturen, zegt ze, zou het probleem proactiever kunnen worden aangepakt.

Maar intussen is de trend verontrustend.

“Ik maak me echt grote zorgen over de bevolkingsgroei van ‘enig college, geen diploma’ in de VS,” besluit Marken, en voegt eraan toe: “Ik denk dat het een veroordeling is van ons postsecundair onderwijssysteem, dat we zoveel leerlingen hebben die tijdelijk zijn gestopt .”

• Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
• PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
• PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
• PlatoESG. carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
• Plato Gezondheid. Intelligentie op het gebied van biotech en klinische proeven. Toegang hier.
• Bron: https://www.edsurge.com/news/2024-03-12-a-condemnation-under-mental-health-strains-students-weigh-quitting-college