Dit ChatGPT-lesplan is ontworpen om docenten te helpen op creatieve wijze kunstmatige intelligentie te gebruiken om de onderwijs- en leerervaringen te maximaliseren
ChatGPT is tegenwoordig een ware rage en verspreidt zich in onderwijslandschappen, conferenties, boeken en tijdschriften. Helaas gaat een groot deel van de discussie over ChatGPT over de gevaren van het gebruik van AI op scholen vanwege mogelijke problemen met academische integriteit en bedrog, maar ook vanwege privacy- en ethische zorgen. Hoewel dit allemaal belangrijk is om op de hoogte te zijn en absoluut punten van verdere overweging moeten zijn voor nieuw beleid en nieuwe pedagogiek, is er een mogelijkheid om ChatGPT en vergelijkbare generatieve AI-platforms te gebruiken op een manier die studenten en docenten ten goede komt.
Voor een overzicht van ChatGPT, kijk op Wat is ChatGPT en hoe kun je ermee lesgeven?
Wat hier wordt gepresenteerd is slechts één idee over hoe u ChatGPT in een les kunt opnemen, maar er zijn talloze manieren om dit te doen.
Onderwerpen: Elke
Rangband: Middelbare school en middelbare school
Leerdoel:
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen:
- Ontwikkel een robuuste teampresentatie
- Presenteer samen met behulp van elk creatief medium
AI- en ChatGPT-recensie
Hoewel studenten misschien wel van ChatGPT hebben gehoord, kennen ze misschien niet de specifieke wetenschap eromheen. Start daarom de les met een diapresentatie met behulp van een hulpmiddel zoals Slide, waarin wordt uitgelegd wat generatieve AI is, hoe het in het dagelijks leven wordt gebruikt, enkele ethische en privacykwesties, en de voordelen ervan. Laat leerlingen vervolgens kennismaken met het ChatGPT-platform en laat zien hoe het werkt, en leid ze door het maken van aanwijzingen om de beste resultaten te behalen.
Door Slido te gebruiken, kunt u gedurende de hele les interactieve check-in polls integreren om ervoor te zorgen dat de leerlingen meelezen en om een betrokkenheidsaspect toe te voegen.
Selectie van studentenonderwerpen en ChatGPT-interactie
Zodra studenten inzicht hebben gekregen in generatieve AI en ChatGPT, kunnen ze in teams worden geplaatst. Je kunt elk team een onderwerp laten kiezen op basis van wat je ze momenteel leert.
Als je bijvoorbeeld een cursus maatschappijleer of geschiedenis volgt, kunnen studenten een onderwerp kiezen dat verband houdt met overheid of economie. Of als je Engelstalige kunst doceert, kunnen studenten kiezen voor literatuur of spreken in het openbaar.
Zodra teams hun onderwerpen hebben bepaald, kunnen ze beginnen met het schetsen van de subonderwerpen van hun presentatie. Met de hulp van ChatGPT kunnen studenten het volgende vragen:
- Vragen ter verduidelijking (Wat wordt bedoeld met de 7 wereldwonderen?)
- Bijvoorbeeld (Wat is een voorbeeld van een literair renaissancewerk?)
- Om alternatieven te horen (Hoe kunnen individuen geld besparen naast een traditionele bankrekening?)
In dit geval doet ChatGPT niet het werk voor de leerlingen, maar verbetert het de ervaring, stimuleert het kritisch denken door hen te dwingen bepaalde vragen te stellen, en dient het als ondersteuningssysteem voor de leraar die misschien niet de tijd of de capaciteit heeft om rechtstreeks mee te werken. elke groep.
Presentaties
Omdat je leerlingen creatief laat presenteren met het medium van hun keuze, kunnen de eindproducten sterk variëren. Als je specifieke technologiehulpmiddelen wilt voorstellen waaruit leerlingen kunnen kiezen voor hun presentaties, PowToon, StemDraad en WeVideo zijn geschikte opties.
Wat als studenten vals spelen?
Een goed geplande les waarin het gebruik van ChatGPT op specifieke manieren wordt gepositioneerd, kan mogelijk vals spelen helpen verminderen. Vergeet niet dat ChatGPT in deze les wordt gebruikt om het genereren van ideeën en kritisch denken te ondersteunen. De leerlingen zullen het eindproduct nog moeten ontwikkelen met behulp van hun eigen kennis en woorden. Voor deze les kan het nuttig zijn om ook een beoordelingsrubriek te maken, waarin maatregelen zijn opgenomen die het voor leerlingen moeilijk maken om ChatGPT voor het eindproduct te gebruiken.
Dit artikel en discussie over bedrog binnen online cursussen kan ook nuttig zijn om te bekijken voor aanvullende ideeën.
Uit dit voorbeeldlesplan kunt u zien hoe ChatGPT op scholen kan worden gebruikt om lesgeven en leren te ondersteunen. In plaats van iets te verbieden waartoe studenten onvermijdelijk toegang zullen krijgen, kun je het gebruik van de technologie doelbewust begeleiden, waarbij je de voordelen van ChatGPT benut. Velen van ons gebruiken AI al in ons dagelijks leven, zoals Alexa van Amazon en Siri van Apple. Nu kunnen we leerlingen de mogelijkheid bieden vergelijkbare technologische hulpmiddelen te gebruiken terwijl ze nieuwe inhoud leren, waardoor de lessen spannender en boeiender worden.
- Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
- PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
- PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
- PlatoESG. Automotive / EV's, carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
- Plato Gezondheid. Intelligentie op het gebied van biotech en klinische proeven. Toegang hier.
- ChartPrime. Verhoog uw handelsspel met ChartPrime. Toegang hier.
- BlockOffsets. Eigendom voor milieucompensatie moderniseren. Toegang hier.
- Bron: https://www.techlearning.com/how-to/chatgpt-lesson-plan
