Afbeelding door redacteur
STEM-onderwijs is een prioriteit voor studenten en docenten in het hele land. Wetenschap, technologie, onderwijs en wiskunde zijn essentiële gebieden die nu en in de toekomst geschoolde arbeidskrachten nodig hebben. STEM is zelfs nog belangrijker voor het succes van studenten naarmate de technologie vordert en de wereld ingewikkelder wordt.
Kunstmatige intelligentie (AI) is een belangrijke innovatie die vorm geeft aan bijna elk aspect van de wereld, en onderwijs vormt daarop geen uitzondering. Mensen worden geconfronteerd veel potentiële uitdagingen naarmate AI alomtegenwoordiger wordt, maar de educatieve voordelen zijn onmiskenbaar.
AI heeft bijna eindeloze mogelijkheden. STEM-docenten kunnen het op verschillende manieren gebruiken om het leren over wetenschap en technologie te verbeteren voor studenten van alle leeftijden, van dagelijkse instructie tot ervaringen die verder reiken dan het klaslokaal.
Lees meer over de vele manieren waarop AI het STEM-onderwijs beïnvloedt in 2023 en daarna.
Iedereen leert in een ander tempo en studenten hebben verschillende leerstijlen. Visuele leerlingen reageren bijvoorbeeld niet op dezelfde methoden als lees-/schrijfleerlingen. Dat betekent dat niet iedereen op dezelfde golflengte zit, en sommigen kunnen achterblijven.
AI stelt docenten in staat om adaptief leren te omarmen - een leerervaring op maat voor elke leerling. Programma's voor kunstmatige intelligentie kunnen gegevens van elke student verzamelen en analyseren om een persoonlijk curriculum te creëren. Kinderen kunnen in hun eigen tempo bewegen en indien nodig extra staartdelingen oefenen of natuurkundige problemen oplossen.
Gepersonaliseerde bijles heeft invloed op het slagingspercentage van studenten - kinderen met bijles presteren beter dan hun niet-onderrichte leeftijdsgenoten in de meeste vakken, inclusief STEM-vakken. AI-tutoring brengt dingen naar een hoger niveau - geen one-size-fits-all leren dat sommige kinderen tegenhoudt en anderen achterlaat.
Een ander voordeel van adaptief leren met AI is het potentieel voor creatiever denken en probleemoplossing. Traditionele leerprogramma's zijn rigide en laten studenten weinig ruimte om nieuwe ideeën te verkennen en ermee te experimenteren.
AI-software is snel op de been, kan zich aanpassen aan veranderingen en nieuwe paden voorstellen. STEM-studenten die de arbeidsmarkt betreden, zullen voor grotere uitdagingen komen te staan die slimme oplossingen vereisen. Krijgen ervaring met creatieve probleemoplossing in een vroeg stadium zal hun succes bij toekomstige inspanningen verbeteren.
Kunstmatige intelligentie loopt voorop in toegankelijke technologie. Virtual reality (VR) maakt bijvoorbeeld STEM-onderwijs en andere vormen van leren meer beschikbaar voor niet-traditionele studenten. Kinderen die mogelijk niet persoonlijk naar de lessen kunnen komen of een leerstoornis hebben, kunnen dankzij AI deelnemen aan leerprogramma's.
Menselijke fouten zijn onvermijdelijk. Docenten die examens en gestandaardiseerde beoordelingen voorbereiden of beoordelen, kunnen fouten maken die van invloed kunnen zijn op het onderwijs van een student. Echter, AI-programma's hebben een hoge mate van nauwkeurigheid bij praktische toepassingen.
Dat betekent dat STEM-leerlingen op alle onderwijsniveaus tijdig en correct feedback krijgen. Onmiddellijke, zinvolle opmerkingen van AI en menselijke instructeurs helpen studenten weer op het goede spoor te komen. Door de grotere nauwkeurigheid kunnen leraren ook studenten of academische gebieden aanwijzen die extra aandacht nodig hebben.
AI is de toekomst van technologie. Er is echter momenteel een AI-onderwijskloof — de vraag naar zeer intelligente software is groot, maar het aantal bekwame werknemers heeft moeite om bij te blijven. Dat betekent dat het belangrijker dan ooit is dat studenten zich voorbereiden op een AI-georiënteerde carrière in STEM.
Hoe eerder studenten ervaring opdoen, hoe beter. Met AI-programma's in het onderwijs kunnen studenten van alle leeftijden vertrouwd raken met deze technologie, er mee groeien en leiders van de volgende generatie in het veld worden.
AI en andere geavanceerde technologieën spelen een grote rol in de toekomst van het onderwijs, vooral voor STEM-studenten die toekomstige programma's zullen ontwikkelen. Het omarmen van AI in een vroeg stadium van hun leerloopbaan is essentieel om academisch en carrièresucces te garanderen.
April Molenaar is hoofdredacteur consumententechnologie bij Opnieuw hacken Tijdschrift. Ze heeft een staat van dienst in het creëren van hoogwaardige inhoud die verkeer naar de publicaties waarmee ik werk, leidt.
- Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
- Platoblockchain. Web3 Metaverse Intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
- Bron: https://www.kdnuggets.com/2023/04/5-ways-ai-impacting-stem-education-2023.html?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=5-ways-ai-is-impacting-stem-education-in-2023
