Hoofdpunten:

Bekend als een van de belangrijkste K-12 onderwijstechnologie-evenementen van het land, dit jaar FETC gaat van start op 23 januari 2024 in Orlando. Deelnemers zullen rechtstreeks leren van vooraanstaande technologie-experts en succesvolle praktijkmensen uit de echte wereld in honderden diepgaande workshops en praktijkgerichte sessies.

Sessies, keynotes, discussies en de expohal zullen de deelnemers verbinden met belangrijke details over de nieuwste edtech-innovaties die het onderwijslandschap vormgeven. Bovendien leren ze best practices en huidige trends om onderwijstechnologiebronnen optimaal te benutten.

De conferentie biedt 7 tracks voor een ervaring op maat:

• Hulptechnologie
• Campusleider
• Coach
• Wijkbeheerder
• Opvoeder
• informatietechnologie
• Mediaspecialist bibliotheek

FETC-workshops en -sessies worden gepresenteerd door experts en innovators die een verschil maken in het hele basisonderwijsspectrum. Ze delen best practices, innovatieve ideeën en leiderschapsstrategieën en bieden waardevolle perspectieven en oplossingen voor uitdagende edtech-problemen.

Hier zijn 5 sessies waar we naar kijken terwijl we onze FETC-schema's samenstellen (en hier is de volledige sessielijst):

1. Op bouwonderzoek gebaseerde instructie: Deze sessie is bedoeld om docenten te ondersteunen bij het creëren van onderzoekende lessen met de nadruk op kritisch denken en probleemoplossende vaardigheden; beide verbeteren de prestaties van studenten binnen en buiten het klaslokaal. In het tijdperk van gestandaardiseerde toetsing wordt van leerlingen te vaak gevraagd feiten uit het hoofd te leren en/of zich ideeën te herinneren, zonder dat van hen wordt verwacht dat ze een dieper begrip van de informatie behouden. Diepte in het leren komt voort uit de focus op kritisch denken, de evaluatie van informatie en het aanboren van de intrinsieke nieuwsgierigheid van studenten.

2. De magie van Merlyn: hoe AI wonderen kan creëren in uw klaslokaal? Ontketen de magie van AI in uw klaslokaal! Neem deel aan onze sessie en ontdek MerlynMind Origin, een AI-aangedreven tool die het basis- en voortgezet onderwijs transformeert. Ontdek hoe het verschillende leerstijlen aanpakt, de betrokkenheid van studenten vergroot en administratieve taken stroomlijnt. Wees getuige van de magie ervan via een interactieve demo en echte succesverhalen. De toekomst van uw klas begint hier!

3. Transformationeel IT-leiderschap: de make-up van een moderne CIO: Hoe definieert u als leider van de technologie binnen uw bedrijf uw rol in de steeds veranderende wereld van de technologie? Wat is, gezien de verschillende adopties, pandemieën en cyberdreigingen, de samenstelling van een moderne CIO?

4. Meer gelijkheid: onthulling van verrassende inzichten voor inclusieve CS-klaslokalen: Wist u dat het stereotype ‘nerd’ meisjes ervan kan weerhouden STEM-onderwijs te volgen? Wie is een betere programmeur, een wiskundige of een taalkundige? In deze sessie zullen we enkele verrassende onderzoeksresultaten onderzoeken over gelijkheid en inclusie in STEM en Computerwetenschappen (CS), de toegangsbarrières identificeren en middelen en activiteiten onderzoeken die snel kunnen worden geïmplementeerd. We zullen opnieuw definiëren hoe gelijkheid en inclusie eruit kunnen zien in de CS-klas.

5. SEL en STEM: betekenisvolle klasverbindingen: Het sociaal-emotionele welzijn van de studenten die we bedienen is belangrijker dan ooit. De integratie van praktijkgericht leren in STEM sluit aan bij de principes van SEL op een manier die leerlingen niet alleen academisch, maar ook sociaal en emotioneel zal ontwikkelen. Gebruikmakend van de CASEL-competenties zelfbewustzijn, zelfmanagement, sociaal bewustzijn, relatievaardigheden en verantwoorde besluitvorming, zal deze sessie de verbindingen tussen STEM en SEL onderzoeken. Er zullen voorbeelden worden gedeeld die verband houden met elk onderdeel van het SEL-framework, inclusief voorbeelden van werk van leerlingen en rubrieken voor gebruik in de klas. Door middel van STEM-leerervaringen zullen we onderzoeken hoe praktische STEM de sociaal-emotionele ontwikkeling kan vergroten. Deelnemers zullen in discussie gaan over lesideeën die in elk K-8-klaslokaal kunnen worden gebruikt. Terwijl we streven naar betere, meer verbonden docenten, willen we hetzelfde voor onze studenten. Leerlingen ondersteunen om verder te denken dan zichzelf en een positieve impact voor anderen te creëren, is een les die we nu allemaal nodig hebben. Het ontwikkelen van empathie en sociaal bewustzijn voor anderen bouwt niet alleen sociaal-emotioneel leren bij onze studenten op, maar helpt hen ook betere burgers te worden.

Laura Ascione is de Editorial Director bij eSchool Media. Ze is afgestudeerd aan het prestigieuze Philip Merrill College of Journalism van de University of Maryland.

Laatste berichten van Laura Ascione (bekijk alle)

• Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
• PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
• PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
• PlatoESG. carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
• Plato Gezondheid. Intelligentie op het gebied van biotech en klinische proeven. Toegang hier.
• Bron: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/01/10/5-fetc-2024-sessions-that-grabbed-our-attention/