Hoofdpunten:

Is ‘nieuw jaar, nieuwe jij’ van toepassing op het basis- en voortgezet onderwijs in 12? Er zijn zeker dingen aan het veranderen in klaslokalen, scholen en districten, omdat edtech-tools, digitale leermiddelen en instructiestrategieën evolueren om aan de behoeften van elke leerling te voldoen.

Van cyberbeveiliging en STEM-onderwijs tot AI en professionele ontwikkeling: elk aspect van het onderwijs zal in 2024 nieuwe ontwikkelingen doormaken.

Dit is wat vijf docenten te zeggen hadden over waar het onderwijs in 2024 naartoe zal gaan:

Het vinden van nieuwe en innovatieve manieren om leraren te ondersteunen zal het komende jaar en daarna een prioriteit blijven voor scholen en districten. Bij St Vrainhebben we kunstmatige intelligentie geïmplementeerd om docenten extra ondersteuning te bieden en hoogwaardige, betekenisvolle en relevante professionele leermogelijkheden te bieden. Dit jaar lanceerde ons district bijvoorbeeld het Exploration AI-programma om het gebruik en begrip van deze opkomende technologie door docenten te stimuleren door middel van zelfgestuurd, gegamificeerd leren. Ook wij zijn gebruik blijven maken van de AI-coach door Edthena platform om leraren te helpen nadenken over hun praktijk, actiestappen te zetten in de richting van instructieverbeteringen en hun voortgang op het gebied van de leerresultaten van leerlingen te meten.
Courtney Groskin, instructiecoach, St. Vrain Valley Schools, Longmont, Colo.

Cyberveiligheid is een steeds grotere bedreiging voor scholen. Het is niet een kwestie van 'of' een aanval zal plaatsvinden, het is 'wanneer'. Ik voorspel dat we in 2024 een grotere nadruk zullen zien op cyberveiligheid op scholen. Schooldistricten zullen proactieve stappen ondernemen om ervoor te zorgen dat de gegevens van studenten zo veilig mogelijk zijn. Dit kan de overstap omvatten naar een digitaal archiefbeheersysteem dat FERPA- en CJIS-compatibel is, zoals wat we hebben gedaan met Scribbles-software. Andere stappen kunnen onder meer het elimineren van de opslag van burgerservicenummers zijn, het aanbieden van specifieke cyberbeveiligingstrainingen en ervoor zorgen dat het district over een incidentresponsplan beschikt in geval van een cyberaanval.
Beverly Miller, adjunct-directeur van scholen voor administratie/Chief Technology Officer, Greeneville City Schools in Tennessee

STEM-mogelijkheden nemen toe voor jonge leerlingen, omdat programma's voor het basisonderwijs en de vroege kinderjaren de blootstelling aan STEM-activiteiten en -carrières vergroten. Het is van cruciaal belang dat we profiteren van de vele middelen die binnen handbereik zijn om de vaardigheden van de 21e eeuw te ontwikkelen die nodig zijn voor de beroepsbevolking van de toekomst. Hoewel de nadruk vaak op het voortgezet onderwijs ligt, is er een grote behoefte om interesse aan te wakkeren en creativiteit te bevorderen wanneer de nieuwsgierigheid en onafhankelijkheid van studenten op hun hoogtepunt zijn. Als we naar 2024 kijken, moeten we ernaar streven om het oplossen van problemen uit de echte wereld te integreren, wat kritisch denken en samenwerking op jonge leeftijd zal aanmoedigen. We stappen af ​​van de dagen van traditioneel leraargericht onderwijs, waarbij de bureaus in rijen staan ​​opgesteld en de leraar vooraan in de klas staat, naar een meer op samenwerking gerichte, praktijkgerichte leeromgeving. Immersieve technologieën veranderen snel de manier waarop studenten leren. Kunstmatige intelligentie, augmented reality en virtual reality zullen de manier waarop docenten transdisciplinair leren faciliteren transformeren op manieren die we nooit voor mogelijk hadden gehouden.
Jennifer Noah, STEM-facilitator, Dalraida Elementary, Montgomery Public Schools (AL), ClassVR-ambassadeur

Bij Mason County Central School District voorspellen we niet alleen de toekomst van onderwijstechnologie, maar geven we deze actief vorm met ons baanbrekende meeslepende klaslokaal. Als een van de eerste basisscholen in het land die een meeslepende AR/VR-ruimte integreert, lopen we voorop in een revolutie op het gebied van leren. Ons meeslepende klaslokaal overstijgt traditionele lesmethoden en biedt studenten een ongeëvenaarde, interactieve leerervaring die lessen tot leven brengt. Deze technologie is niet alleen een hulpmiddel, het is een portaal naar een wereld van grenzeloze onderwijsmogelijkheden, die betrokkenheid, creativiteit en een dieper begrip van complexe onderwerpen bevordert. Als we vooruitkijken, zien we dat ons meeslepende klaslokaal niet alleen leerverschillen overbrugt, maar ook andere scholen inspireert om deze innovatieve aanpak te omarmen, waardoor het onderwijslandschap zich blijft ontwikkelen en zich blijft aanpassen aan de behoeften van de leerlingen van de 12e eeuw.
Miguel Quinteros, technologiecoach basis- en voortgezet onderwijs, Mason County Central School District in Scottville, Michigan

Het debat over mobiele telefoons in de klas zal in 2024 een hot topic blijven, en het is tijd voor scholen om manieren te vinden om de mobiele telefoons van leerlingen in de lessen te integreren. Of het nu gaat om AI-tools of samenwerkingsapps, er zijn eindeloze mogelijkheden om deze technologie te gebruiken om het leerproces te verbeteren. Dit kan bijvoorbeeld het gebruik van een AI-tool zijn om toe te voegen aan een geschiedenisopdracht of om studenten de Epson-tool te laten gebruiken iProjection-app om hun werk op de projector te casten en met de klas te delen. Er zijn zoveel manieren waarop leerlingen hun apparaten tijdens de les kunnen gebruiken en kunnen demonstreren hoe ze technologie kunnen gebruiken om hun leerproces te verrijken.
Mark Whelton, hoofdinspecteur, Bridgeport-Spaulding Community School District, Bridgeport, Michigan

Laura Ascione is de Editorial Director bij eSchool Media. Ze is afgestudeerd aan het prestigieuze Philip Merrill College of Journalism van de University of Maryland.

Laatste berichten van Laura Ascione (bekijk alle)

• Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
• PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
• PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
• PlatoESG. carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
• Plato Gezondheid. Intelligentie op het gebied van biotech en klinische proeven. Toegang hier.
• Bron: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/02/06/5-educators-2024-education/