Zephyrnet-logo

3 redenen waarom geletterdheid essentieel is in de ontwikkeling van kinderen

Datum:

Geletterdheid is een fundamenteel onderdeel van de ontwikkeling van een kind. Geletterdheid betekent veel meer dan alleen weten hoe je een boek moet lezen. Het kan ook van invloed zijn op het vermogen van een kind om andere onderwerpen te leren, om verkeersborden te begrijpen tijdens het autorijden of het oversteken van de straat, en kan er in belangrijke mate toe bijdragen dat een kind een bevredigend leven leidt tot in de volwassenheid.

Ondanks het belang ervan, gaan volgens de Children's Reading Foundation twee op de tien kinderen naar de kleuterschool met vaardigheden die twee tot drie jaar lager zijn dan hun klasniveau, en nog eens twee beginnen met een achterstand van een jaar. Volgens ProLiteracy.org maken leerlingen met een achterstand doorgaans slechts één jaar vooruitgang op elk leerjaarniveau, waardoor ze de hele school achterblijven bij hun klasgenoten en ze meer kans hebben om cijfers te herhalen.

Vandaag de dag, geletterdheid evolueert in veel meer dan de mogelijkheid om de krant of de nieuwste bestseller te lezen. Het is gekoppeld aan zaken als slagingspercentages, sociaaleconomische status en zelfs de ontwikkeling van sociaal-emotionele vaardigheden zoals empathie. 

Er zijn talloze redenen waarom geletterdheid een van de meest cruciale levensvaardigheden is, maar enkele van de belangrijkste redenen, vooral in de vroege jaren, worden hieronder uitgelicht.

Geletterdheid kan hun toekomst maken of breken

Think ProAlfabetisering, kunnen meer dan 43 miljoen volwassenen in de Verenigde Staten niet lezen, schrijven of elementaire wiskunde doen boven een niveau van de derde graad. Nog schokkender zijn de statistieken van de Amerikaanse ministerie van Justitie het koppelen van opsluiting en analfabetisme, met een verbazingwekkende 70 procent van de gedetineerde volwassenen die niet kunnen lezen boven een niveau van de vierde klas. De levensresultaten van onze kinderen hangen letterlijk af van het oplossen van alfabetiseringsinstructies in onze klaslokalen en het toewijzen van de juiste middelen voor vroege identificatie.

Jeanne Jeup, mede-oprichter, The Institute for Multi-Sensory Education

Jeanne Jeup is mede-oprichter van het Instituut voor Multi-Sensory Education (IMSE).

Laatste berichten van eSchool Media-bijdragers (bekijk alle)
spot_img

Laatste intelligentie

spot_img

Chat met ons

Hallo daar! Hoe kan ik u helpen?