100% AI 방지 글쓰기 프롬프트를 만드는 것은 종종 불가능할 수 있지만 이것이 AI 작업의 효율성을 제한할 수 있는 전략이 없다는 의미는 아닙니다. 이러한 기술은 또한 교실에 제출된 글 중 더 많은 부분이 사람이 작성한 것임을 확인하는 데 도움이 될 수 있습니다. 

나는 큰 상승세를 보이기 시작했습니다. 내 수업에 제출된 AI 생성 작품 지난 1년 동안 그런 일이 계속되었습니다. 결과적으로, AI 작업 인식 능력이 훨씬 좋아졌습니다, 그러나 AI 친화적이지 않은 글쓰기 프롬프트를 만드는 능력도 향상되었습니다. 

본질적으로 저는 AI 예방에 대해 생각할 때 공중 보건 스위스 치즈 비유를 사용하는 것을 좋아합니다. 이러한 모든 전략은 그 자체로 구멍이 있지만 치즈를 겹겹이 쌓으면 통과하기 어려운 장벽이 만들어집니다. 

여기에 있는 8가지 전략은 학생들이 AI 작품을 제출하는 것을 막지는 못할 수도 있지만, 저는 이것이 인간의 글쓰기를 장려하고 AI를 통해 제출된 모든 작품이 실제로 과제 요구 사항을 충족하지 않도록 할 수 있다는 것을 알았습니다. 

작문 프롬프트를 AI 도구에 넣으면 대부분의 AI 도구가 프롬프트를 어떻게 처리하는지 즉시 알 수 있습니다. 다양한 AI 챗봇이 즉시 훌륭하거나 적어도 적절한 작업을 수행한다면 프롬프트를 조정하는 것이 현명할 수 있습니다. 

내 수업 중 하나는 학생들에게 소중한 소유물에 대해 글을 쓰라고 요청합니다. 이 프롬프트를 AI 챗봇에 넣으면 가족 구성원의 정교하게 제작된 시계에 대한 에세이가 자주 반환됩니다. 분명히 나는 ​​지금 손목 시계 시계에 관한 에세이를 읽어보세요. 

2. 진부한 표현 사용 금지

아마도 일부 AI 사용을 줄이는 가장 빠르고 쉬운 방법은 작문 과제에서 진부한 사용을 엄격하게 줄이는 것입니다. AI 도구는 본질적으로 진부한 기계이므로 이를 금지하면 AI 사용이 많이 방지될 수 있습니다. 

마찬가지로 중요한 것은 이 연습이 학생들이 더 나은 작가가 되는 데 도움이 될 것입니다. 훌륭한 작가라면 누구나 알고 있듯이 진부한 표현은 전염병처럼 피해야 합니다. 

3. 최근 이벤트 통합

ChatGPT 무료 버전은 2022년까지의 이벤트에만 액세스할 수 있습니다. 인터넷을 검색할 수 있는 플러그인이 있습니다 및 기타 인터넷 지원 AI 도구를 사용하는 경우 일부 학생들은 ChatGPT보다 더 많은 것을 얻지 못할 것입니다. 

더 중요한 것은 내 경험상 모든 AI 도구가 최근 사건을 역사적 사건만큼 효과적으로 통합하는 데 어려움을 겪고 있다는 것입니다. 따라서 최근 국정 연설이나 아카데미 시상식과 같은 행사에 수업 자료와 과제를 연결하면 AI 글쓰기 사용의 효율성이 떨어집니다. 

4. 견적이 필요합니다

AI 도구는 직접 인용을 통합할 수 있지만 대부분은 그렇게 하는 데 능숙하지 않습니다. 사용된 인용문은 매우 짧고 에세이 내에 잘 배치되지 않는 경향이 있습니다. 

AI 도구에 최근 인용문을 요청하는 것도 오늘날의 로봇 작가에게는 특히 문제가 될 수 있습니다. 예를 들어 마이크로소프트의 코파일럿(Copilot)에게 최근 아카데미 시상식을 인용문으로 요약해 달라고 요청했고, 구체적으로 다음의 내용을 인용해 달라고 요청했다. 오펜하이머의 크리스토퍼 놀란 감독의 수상소감. 대신 놀란이 이전에 말한 내용을 인용했습니다. 코파일럿도 웨스 앤더슨의 수락 연설을 인용했는데, 이는 명백한 오류이다. 앤더슨이 시상식에 참석하지 않았기 때문에.  

5. 과제를 개인적으로 만드세요

학생들이 자신의 삶에서 자료를 반성하게 하는 것은 AI 글쓰기를 예방하는 좋은 방법이 될 수 있습니다. 대면 교사는 이러한 유형의 개인 정보가 언제 조작되는지 알 수 있을 만큼 학생들을 잘 알 수 있습니다. 

저는 온라인으로 가르치지만 AI가 보다 개인화된 프롬프트를 작성한 경우를 더 쉽게 알 수 있습니다. 예를 들어, 한 학생은 스케이트보드를 얼마나 좋아하는지에 대한 논문을 제출했는데, 너무 구체적이어서 AI가 쓴 것이라고 비명을 질렀습니다. 또 다른 사람은 "발바닥이 없는" AI가 명확하게 작성한 운동화에 대한 게시물을 제출했습니다(진부한 표현과 기타 이유로 인해 알 수 있었습니다). 

6. XNUMX차 또는 학술 자료를 필수로 만드세요.

인터넷에서 쉽게 접근할 수 없는 소스를 요구하면 AI의 글쓰기가 중단될 수 있습니다. 나는 학생들이 특정 과제에 대해 역사적인 신문을 찾도록 하는 것을 좋아합니다. 나에게 익숙한 AI 도구는 이러한 기능을 통합할 수 없습니다. 

예를 들어, 나는 Copilot에게 미디어의 첫 번째 아카데미 시상식 보도와 가장 최근 시상식 보도를 비교하고 역사적인 신문 보도의 인용문을 포함하도록 요청했습니다. 비교가 제대로 이루어지지 않았으며 역사적 신문 보도에서 인용된 내용도 없었습니다. 

AI 도구는 저널 기사를 통합하는 데에도 어려움을 겪습니다. 학생들에게 이러한 유형의 소스를 포함하도록 장려하면 그들이 생산하는 작업이 빠른 Google 검색을 통해 공개될 수 있는 것보다 더 심층적임을 보장할 수 있으며, 이는 AI가 작성하기 더 어렵게 만들 뿐만 아니라 전반적인 품질도 높일 수 있습니다.  

7. 인터뷰, 견학 등을 요구합니다. 

1차 및 학술 자료를 바탕으로 학생들에게 인터뷰를 실시하거나 유적지, 박물관 등으로 견학을 가도록 할 수 있습니다. 

고맙게도 AI는 여전히 이러한 유형의 행동에 참여할 수 없습니다. 이렇게 하려면 모든 과제에 대해 너무 많은 작업이 필요하지만 작업이 컴퓨터가 아닌 사람이 작성했는지 확인하는 가장 효과적인 방법입니다. 

여전히 AI 사용이 걱정된다면 한 단계 더 나아가 학생들에게 인터뷰 주제나 견학 사진과 함께 사진을 포함하도록 요청할 수도 있습니다. 예, AI 아트 생성기도 점점 좋아지고 있습니다. 하지만 스위스 치즈 비유를 기억하시나요? 모든 예방 조치가 도움이 될 수 있습니다. 

8. 학생들이 수업 중에 글을 쓰도록 하세요

내가 시작하겠다고 말했듯이, 논의된 방법들 중 어느 것도 완벽할 수는 없습니다. 이러한 보호 장치를 우회하는 방법은 이미 많이 존재하며 앞으로는 이를 우회할 수 있는 방법이 더 많아질 것입니다. 따라서 AI 사용이 정말 걱정된다면 제가 "핵 옵션"이라고 부르는 것을 선택하는 것이 좋습니다. 직접 가르치는 경우 학생들에게 직접 에세이를 쓰도록 요구할 수 있습니다. 

이 접근 방식은 확실히 AI를 방지하는 데 효과가 있고 짧은 부분에는 괜찮지만 긴 부분에는 단점이 많습니다. 이런 환경에서는 긴 글을 쓰는 데 어려움을 겪을 것이며 많은 학생들도 그럴 것이라고 상상합니다. 또한, 이러한 요구 사항은 실제로 가르치는 것보다 AI 사용을 방지하는 데 더 중점을 두는 비난적인 수업 분위기를 조성할 수 있습니다. 온라인 교육에도 실용적이지 않습니다. 

교육 분야에서 AI 글쓰기가 얼마나 보편화되었는지를 고려할 때 일부 교사가 이 방법을 사용하는 이유를 이해합니다. 제안 1~7이 효과가 있기를 바라지만, AI가 생성한 논문이 교실에서 여전히 손에 잡히지 않는 경우 이는 일시적으로 효과가 있는 무뚝뚝한 방법입니다. 

행운을 빕니다. 과제에 AI 글쓰기가 없기를 바랍니다! 

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• 출처: https://www.techlearning.com/how-to/8-ways-to-create-ai-proof-writing-prompts