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5명의 교육자가 말하는 2024년 교육에 대한 변화

플라톤에 의해 재발행
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12년 K-2024 교육에 '새해, 새로운 당신'이 적용되나요? 교육 기술 도구, 디지털 학습 리소스 및 교육 전략이 모든 학습자의 요구 사항을 충족하도록 발전함에 따라 교실, 학교 및 학군에서는 상황이 확실히 변화하고 있습니다.

사이버 보안과 STEM 학습부터 AI와 전문성 개발에 이르기까지 교육의 모든 측면이 2024년에 새로운 발전을 이룰 것입니다.

2024년의 교육 방향에 대해 교육자 XNUMX명이 말한 내용은 다음과 같습니다.

교사를 지원하는 새롭고 혁신적인 방법을 찾는 것은 올해와 그 이후에도 학교와 교육구의 우선순위가 될 것입니다. ~에 세인트 브레인, 우리는 교사에게 추가 지원을 제공하고 고품질의 의미 있고 관련성이 높은 전문 학습 기회를 제공하기 위해 인공 지능을 구현했습니다. 예를 들어, 올해 우리 학군에서는 자기주도적이고 게임화된 학습을 통해 이 새로운 기술에 대한 교육자의 사용과 이해를 높이기 위해 탐색 AI 프로그램을 시작했습니다. 우리는 또한 계속해서 활용해 왔습니다. Edthena의 AI 코치 교사가 자신의 실습을 반성하고, 교육 개선을 위한 조치를 취하고, 학생 성과에 대한 진행 상황을 측정할 수 있도록 돕는 플랫폼입니다.
Courtney Groskin, 교육 학습 코치, 콜로라도 주 롱몬트에 있는 St. Vrain Valley Schools.

사이버 보안은 학교에 대한 위협이 점점 커지고 있습니다. 공격이 일어날 것인지의 문제가 아니라 '언제'의 문제입니다. 저는 2024년에는 학교에서 사이버 보안에 대한 강조가 더욱 강화될 것으로 예상합니다. 학군은 학생 데이터를 최대한 안전하게 보호하기 위해 적극적인 조치를 취할 것입니다. 여기에는 우리가 수행한 것과 같이 FERPA 및 CJIS를 준수하는 디지털 기록 관리 시스템으로 전환하는 것이 포함될 수 있습니다. 낙서 소프트웨어. 다른 단계에는 사회 보장 번호 저장 제거, 특정 사이버 보안 교육 제공, 사이버 공격 시 교육구가 사고 대응 계획을 갖추도록 하는 것이 포함될 수 있습니다.
Beverly Miller, 테네시 주 그린빌 시립 학교 행정 담당 부국장/최고 기술 책임자

초등학교 및 유아기 프로그램이 STEM 활동 및 직업에 대한 노출을 늘리면서 어린 학습자를 위한 STEM 기회가 증가하고 있습니다. 미래의 노동력에 필요한 21세기 기술을 개발하려면 우리 손끝에 있는 많은 자원을 활용하는 것이 중요합니다. 중등교육에 중점을 두는 경우가 많지만, 학생들의 호기심과 독립성이 최고조에 달할 때 관심을 불러일으키고 창의성을 키워야 할 필요성이 큽니다. 2024년을 바라보면서 우리는 어린 나이에 비판적 사고와 협력을 장려할 실제 문제 해결을 통합하는 것을 목표로 해야 합니다. 우리는 책상이 일렬로 배열되어 있고 교사가 강의실 맨 앞에 있는 전통적인 교사 중심 교육 시대에서 벗어나 보다 협력적인 실습 학습 환경으로 전환하고 있습니다. 몰입형 기술은 학생들의 학습 방식을 빠르게 변화시키고 있습니다. 인공 지능, 증강 현실, 가상 현실은 교육자가 학제간 학습을 촉진하는 방식을 우리가 결코 가능하다고 생각하지 못했던 방식으로 변화시킬 것입니다.
Jennifer Noah, STEM 조력자, Dalraida 초등학교, Montgomery 공립학교(AL), ClassVR 홍보대사

Mason County Central School District에서는 교육 기술의 미래를 예측할 뿐만 아니라 획기적인 몰입형 교실을 통해 이를 적극적으로 형성하고 있습니다. AR/VR 몰입형 공간을 통합한 국내 최초의 K-12 교육 기관 중 하나인 우리는 학습 혁명의 최전선에 서 있습니다. 우리의 몰입형 교실은 전통적인 교수법을 초월하여 학생들에게 수업에 생기를 불어넣는 비교할 수 없는 대화형 학습 경험을 제공합니다. 이 기술은 단순한 도구가 아니라 참여도, 창의성, 복잡한 주제에 대한 더 깊은 이해를 촉진하는 무한한 교육 가능성의 세계로 통하는 포털입니다. 미래를 내다보면 우리의 몰입형 교실은 학습 격차를 해소할 뿐만 아니라 다른 학교에서도 이러한 혁신적인 접근 방식을 수용하도록 영감을 주어 교육 환경이 21세기 학습자의 요구에 맞춰 계속해서 발전하고 적응할 수 있게 될 것입니다.
Miguel Quinteros, K-12 기술 코치, 미시간주 스캇빌에 위치한 메이슨 카운티 중앙 교육구

교실에서의 휴대폰에 대한 논쟁은 2024년에도 뜨거운 주제로 남을 것이며, 이제 학교는 학생들의 휴대폰을 수업에 통합할 수 있는 방법을 찾아야 할 때입니다. AI 도구를 통해서든 협업 앱을 통해서든 이 기술을 사용하여 학습을 향상시킬 수 있는 무한한 기회가 있습니다. 여기에는 AI 도구를 사용하여 역사 과제에 추가하거나 학생들에게 Epson의 iProjection 앱 학생들과 공유하기 위해 자신의 작업을 프로젝터에 전송합니다. 학생들이 수업 중에 기기를 사용할 수 있도록 하고 기술을 활용하여 학습을 풍부하게 하는 방법을 보여줄 수 있는 방법은 매우 많습니다.
Mark Whelton, 교육감, Bridgeport-Spaulding 커뮤니티 교육구, Bridgeport, Michigan

로라 아 시오네

Laura Ascione은 eSchool Media의 편집 이사입니다. 그녀는 메릴랜드 대학의 권위있는 Philip Merrill College of Journalism을 졸업했습니다.

로라 아 시오네
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