COVID-19 대유행은 교육에 불확실성을 계속 던지고 있으며 2022-2023 학년도의 시작도 다르지 않습니다. 그러나 그들의 벨트 아래에서 배운 몇 가지 귀중한 교훈을 통해 교육자들은 전염병 이후 가장 정상적일 수 있는 개학 시즌에 더 잘 준비되어 있다고 느끼고 있습니다.
다음은 개학 팁, 조언 및 귀중한 통찰력입니다. 교육자, 이해 관계자 및 업계 전문가.
“COVID는 사회적, 정서적 관점에서 학생들에게 극적인 영향을 미쳤습니다. 기본적으로 아이들이 있는 곳과 아이들이 처리할 수 있는 것에 대한 발달 연속체가 바뀌었고 학교와 학군이 적응하는 데 어려움을 겪었습니다. 이번 학년도는 사회 및 정서적 학습의 우선 순위를 정하는 데 중점을 둘 것입니다. 연속체가 변경되었다는 사실을 받아들이고 교사에게 이러한 기술을 다시 가르치는 데 시간을 할애할 수 있는 권한을 부여합니다. 더 많은 학교와 학군이 수학이나 읽기처럼 SEL 교육에 우선순위를 두는 것을 보게 될 것입니다. 우리는 또한 도전적인 행동을 하는 학생들을 위한 솔루션을 찾고 학교가 특정 사회적 정서적 능력을 가진 학생들을 위한 중재를 설계하는 데 도움이 되는 DESSA와 같은 도구를 찾는 교육자들이 더 많이 증가하는 것을 보게 될 것입니다.”
Dr. Norah Barney, EdD, 특수 교육 및 커리큘럼 책임자, Anaconda School District #10, Montana
“COVID 전염병의 한 가지 결과는 학생들이 스스로 생각하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 차단한 것입니다. 교육자로서 우리는 이를 바로잡기 위해 우리가 할 수 있는 일을 해야 하며 한 가지 방법은 교육을 강타한 주요 추세인 개인화 학습을 통하는 것입니다. 학생의 다양한 관심과 특정 요구 사항을 해결함으로써 교육자는 학생 참여를 향상시키고 향상시킬 수 있습니다. 참여도가 높을수록 학생들은 학습에 더 많은 시간을 할애하게 됩니다. 개인화된 학습이 효과적이기 위해서는 데이터 중심적이고 목표 지향적이어야 합니다. 우리는 학생들을 그 과정에 참여시키고 그들이 현실적인 목표를 설정하고 이행하도록 도와야 합니다. 전체 그룹, 소규모 그룹 또는 개별 교육을 제공하든 데이터가 원동력이 되어야 합니다.”
XNUMX학년 수학 교사인 Jennifer Pastor, 티오가 초등학교, Rapides 교구 학교, 루이지애나 및 2022 교과과정 준학사 특별 교육자
“항상 그렇듯이, 올 학년도에 고품질의 시기적절한 전문성 개발이 중요할 것이며 기술의 사용은 코치와 관리자가 이를 교사에게 제공하는 데 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어 St. Vrain에서는 인공 지능 기반 코칭을 사용할 것입니다. AI 코치 즉각적이고 교사 자신의 교육 관행을 기반으로 하는 추가 처리 지원을 교사에게 제공하는 플랫폼입니다. 이것은 교사들이 가장 편리한 시간에 함께 시작하는 작업을 독립적으로 계속 반영하고 개선할 수 있도록 하는 동시에 코칭 주기의 학습을 기반으로 합니다.”
Courtney Groskin, 학습 코치, 세인트 브레인 밸리 학군
“Reach Cyber Charter School의 올해 우선 순위 중 하나는 대학 준비와 함께 직업 준비를 촉진하는 것입니다. 대학이 모든 학생에게 항상 다음 길은 아니며 학생들이 고등학교에서 다양한 직업에 대한 기회와 노출을 갖는 것이 중요합니다. Reach Cyber에서는 다음과 같은 회사와의 파트너십을 통해 거래를 가상 환경으로 가져오고 있습니다. 메이플우드샵. 학생들은 원격 목공 수업에 참여하여 목공 직업에 대해 배우고 비판적 사고 및 팀 작업 기술과 같은 중요한 생활 기술을 익힐 수 있습니다. 이번 학년도에는 학생들에게 지역 사회에서 더 많은 기회를 제공하는 데에도 초점을 맞추고 있습니다. 여기에는 지역 연사를 초청하여 다양한 직업에 대해 발표하거나 지역 회사와 더 많은 서비스 학습 기회를 제공하는 것이 포함됩니다. 우리가 제공하는 이러한 모든 기회는 학생들이 교육을 받고 가능한 한 많은 미래 직업 경로를 인식하도록 하는 데 중요합니다.”
JD Smith, 경력 준비 이사, 사이버 차터 스쿨에 도달 펜실베이니아
올해 XNUMX개 주에서 특수교육 교사가 부족하다고 보고했습니다. 이는 학생들에게 손해이며 또한 해당 학생을 지원하는 책임이 있는 교육자와 교직원에게 엄청난 부담을 줍니다. 교사들은 다음 학년도에 지원이 필요합니다. 올해 우리가 보게 될 솔루션 중 하나는 특수 교육을 필요로 하는 학생들이 더 포괄적이고 접근 가능한 교실을 만드는 데 필수적인 역할을 하는 보조교사를 포함한 더 많은 교직원에게 특수 교육 훈련을 제공하는 것입니다. Vector Solutions에서 제공하는 것과 같은 온라인 교육 과정은 대면 교육보다 편리하고 지구가 더 많은 직원에게 더 빨리 다가갈 수 있도록 해주기 때문에 좋은 선택입니다. 보조교사 및 기타 교직원을 자폐증, ADHD 등과 같은 장애에 대해 교육하고 도전적인 행동을 관리하면 학생들에게 더 나은 환경을 조성하고 이 학교의 특수 교육 교사 부족으로 인한 압박을 완화하는 데 도움이 될 수 있습니다. 년도.
Andrea Burrell, 특수 교육 교육 전문가, 프린스 조지 카운티 공립학교
올해 RAND 여론 조사에 따르면 13%의 교육감이 2022-23 학년도 이전에 사임할 것으로 예상됩니다. 위스콘신에서만, 100개 학군 2022-23 학년도에 새로운 수석 교육구 행정관이 있거나 있을 예정입니다. 학군이 새로운 지도력으로 새 학년도를 준비함에 따라 내가 처한 위치와 유사하게 계획을 전략적으로 세우는 것이 중요할 것입니다. 제 우선 순위 중 하나는 모든 교실에서 기술에 대한 보다 포괄적인 계획을 수립하고 교육구가 COVID 이후 배운 것을 유지 및 유지할 방법을 만드는 것입니다. 학군에는 다음과 같은 최신 기술 솔루션에 대한 액세스를 포함하여 교실 안팎에서 고급 기술 인프라가 필요합니다. 엡손 레이저 디스플레이, 모바일 기술 및 고속 연결을 통해 학생과 교직원이 학습에 필요한 모든 리소스에 액세스할 수 있습니다. 학군 지도자로서, 우리 교직원과 학생들의 모든 요구 사항에 대해 사려 깊게 생각하는 것은 우리가 다른 학년도에 들어서면서 계속해서 최우선 순위로 남아 있습니다.
Tony Spence, Waterford 학군 교육감
Laura Ascione은 eSchool Media의 편집 이사입니다. 그녀는 메릴랜드 대학의 권위있는 Philip Merrill College of Journalism을 졸업했습니다.
