국가가 팬데믹 시대 학습 중단 이후 학생들을 공동으로 정상 궤도에 올려놓기 위해 노력하고 있는 가운데, 새로운 연구는 학습 속진이 모든 학생들이 수학을 따라잡고 앞으로 나아가는 데 도움이 될 수 있다는 유망한 증거를 제공합니다.
XNUMX년의 힘으로 전염병 시대 수학 학습 데이터에 따르면 연구원들은 학생이 지속적으로 속진할 때 학년 수준 수업의 두 배를 완료하고 수학 학습에서 덜 어려움을 겪는다는 것을 발견했습니다.
Zearn의 CEO이자 CEO인 Shalinee Sharma는 "우리는 XNUMX년 이상의 혼란과 씨름하고 각 학생을 위해 중재 결정을 내려야 하는 교사에 대한 지원을 강화하기 위해 이 연구를 수행하기로 결정했습니다."라고 말했습니다. 공동 설립자. "이 연구는 올바른 학습 전략을 통해 학생들이 수학 학습을 따라잡고 앞으로 나아갈 수 있다는 희망을 줍니다."
보고서의 주요 결과, 따라잡기 및 앞으로: 모든 학생을 위한 수학 학습 가속화, 과 같습니다 :
- 지속적인 학습 속진을 경험한 학생은 자주 교정을 받은 학생에 비해 XNUMX년 동안 학년 수준의 수업을 두 배 더 많이 완료했습니다.
- 학생은 교정을 받았을 때보다 학습 속진을 경험했을 때 어려움을 17% 덜 받았습니다.
- 다수의 흑인, 라틴계 또는 저소득 학교에 등록한 학생은 다수의 백인 또는 고소득 학교의 또래와 비교할 때 치료를 받을 가능성이 더 큽니다.
- 다수의 흑인, 라틴계 또는 저소득 학교에 등록한 학생은 교정을 받았을 때보다 학습 속진을 경험했을 때 어려움을 19% 덜 받았습니다.
Laura Ascione은 eSchool Media의 편집 이사입니다. 그녀는 메릴랜드 대학의 권위있는 Philip Merrill College of Journalism을 졸업했습니다.
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