21년의 교수 및 학습 경험을 가진 교육자로서 저는 다양한 능력과 학습 배경을 가진 학생들과 함께 일할 기회를 가졌습니다. 일반적인 학년도 동안 학생들의 다양한 요구 사항을 충족하는 것은 매우 보람 있지만 도전적인 직업이 됩니다. 그러나 COVID-19 대유행은 학생들의 요구를 XNUMX배 더 복잡하게 하여 교육자로서의 나의 역할에 대한 보상과 도전을 모두 극대화했습니다. 

진화하는 팬데믹 이후 환경에서 세상이 움직이기 시작하면서 많은 것이 바뀌었음이 분명합니다. 제 생각에 K-12 교육은 엄청난 변화를 겪었고 그 영향을 평가하고 향후 몇 년 동안 다룰 것입니다. 

그러나 교육자들이 현재와 미래의 학생들의 요구를 충족시키기 위해 교육을 발전시키는 방법을 고려하기 시작함에 따라 "긴급 교육" 시대에 침식되었을 수 있는 학생들의 학업 능력을 보강해야 하는 엄청난 과제가 우리 앞에 놓여 있습니다.

언어 예술 교사로서 저는 제 학생들이 개선해야 할 기술 중 하나가 기본 연구 기술이라는 것을 알게 되었습니다. 학생 미디어 리터러시, 출처 인용, 결과 전달은 모두 제 학생들이 복습해야 하는 중요한 연구 기술입니다.

좋은 소식은 이를 지원하는 많은 교육 기술 리소스가 있다는 것입니다. 다음은 변화하는 교육 환경에서 연구 기술을 향상시키는 학생들을 지원하기 위해 제 동료와 제가 사용하고 있는 몇 가지 리소스입니다. 

에드퍼즐 학생들이 거의 모든 주제의 기초를 배우는 데 도움이 되는 훌륭한 자료입니다. Google 클래스룸 비디오를 통해 학생 그룹을 지정하여 시청하고 메모할 수 있기 때문에 이 프로그램이 도움이 된다고 생각합니다. 원하는 경우 학생들이 수업 내에서 정보를 흡수하는지 확인하기 위해 평가를 포함할 수도 있습니다. 이 리소스의 뛰어난 기능 중 하나는 비디오를 찍고 내 질문이나 오디오를 포함하여 조정할 수 있다는 것입니다. 그런 다음 콘텐츠를 할당하면 비디오를 본 사람을 볼 수 있습니다. 또한 학생들은 자신의 속도로 필요한 만큼 비디오를 다시 볼 수 있으므로 놓쳤을 수 있는 정보를 배울 수 있습니다.