영국 케임브리지 대학에서 이론 입자 물리학을 연구하는 한나 뱅크스(Hannah Banks) 연구원은 “매일 답을 얻지 못한 몇 가지 중요한 질문에 대해 생각할 수 있는 기회를 갖게 된 것을 매우 영광으로 생각합니다. "학교에서 나는 매우 불확실했고 대학에 지원하지 않을 뻔했지만, 일단 거기에 도착하고 나서 물리학을 배울 사실과 공식의 목록이 아니라 발견의 분야로 보기 시작하는 것은 너무나 자유로웠습니다."

Banks는 튜터입니다. 더 브릴리언트 클럽, 2011년에 설립된 영국 기반의 자선 단체로 혜택이 덜한 배경을 가진 학생들의 대학 접근성을 개선하기 위해 설립되었습니다. 이 경우 영국의 빈곤 지역에 거주하거나 무료 학교 급식을 받을 자격이 있거나 부모의 상위 학력이 없는 것으로 정의됩니다. 교육. Brilliant Club 튜터는 정상적인 학교 강의 계획서의 범위를 넘어서는 아이디어와 개념으로 학생들에게 도전함으로써 보다 탐구적인 대학 환경에서 주제를 탐구하는 풍부함과 기쁨에 대한 통찰력을 제공할 수 있습니다.

Banks는 “젊은이들에게 과학이 멋지고 놀랍다는 것을 보여주고 대학이 꼭 그들이 생각하는 것과 다를 수도 있다는 것을 알리기 위해 The Brilliant Club에 참여하고 싶었습니다.”라고 말했습니다. "대학은 제 인생을 바꿔놓았습니다. 갑자기 제 배움을 통제하고 다른 방식으로 생각하라는 요청을 받았기 때문입니다. 저는 젊은이들이 관심 있는 것이 무엇이든 추구할 수 있는 미래를 볼 수 있도록 돕고 싶습니다."

Brilliant Club은 매년 약 20,000명의 학생들에게 튜터가 이끄는 과정을 제공하며 최근에 고등 교육을 받는 학생들을 안내하고 지원하기 위한 소규모 프로그램도 도입했습니다. 모든 튜터는 학생들에게 대학 경험에 대한 직접적인 통찰력을 제공하기 위해 박사 학위를 취득했거나 이미 박사 학위를 가지고 있습니다.

The Brilliant Club의 Zoë Morgan은 "우리는 튜터의 배움에 대한 열정과 학업 생활에 대한 지식을 활용하여 새로운 세대의 학생들에게 영감을 주고 싶습니다."라고 말합니다. "자신의 연구에 열정을 갖고 그것을 교실에서 실현할 수 있는 튜터는 그렇지 않으면 대학이 자신에게 열려 있는 선택이라고 생각하지 않을 수도 있는 젊은이들에게 큰 영향을 미칠 수 있습니다."

이 자선 단체는 특히 학계에서 이직한 사람들을 포함하여 과학, 공학 또는 수학에 대한 배경 지식을 가진 새로운 교사를 모집하는 데 열심입니다. "물리 및 수학 과정에 대한 학교의 수요가 높은 경우가 종종 있지만 이러한 과목에 대한 튜터를 유치하는 것이 더 어렵다는 것을 알 수 있습니다."라고 Morgan은 말합니다. "우리 튜터 중 일부는 은퇴했거나 다른 직업으로 옮겼을 수 있으며, 연구에 다시 연결하고 다른 관점에서 다시 생각하는 것이 정말 풍부하다는 것을 알게 될 것입니다."

자선 단체의 대표 이니셔티브인 The Scholars Programme에 따라 전문 튜터는 자신의 연구 분야를 기반으로 짧은 세미나 과정을 설계하고 제공하며 The Brilliant Club은 지원 및 교육을 제공하고 파트너 학교와의 배치를 주선합니다. 토론 튜터는 과정이 끝날 때 대학 스타일의 최종 과제를 완료해야 하는 소규모 학생 그룹과 함께 작업하도록 권장합니다.

"튜토리얼은 상당히 상호 작용하도록 설계되었으며 일부 학생들에게는 소그룹 환경이 정말 긍정적인 경험입니다." 지금까지 선택적 문법을 운영하는 켄트에서 약 350명의 학생들과 함께 일한 또 다른 물리학 튜터인 Lauren Martin은 설명합니다. -학교 시스템. "The Brilliant Club은 비선택적 주립 학교에 다니는 학생들과 독점적으로 협력하며, 이와 같은 기회는 상당히 도전적인 일에서 성공할 수 있다는 자신감을 주기 때문에 실질적인 차이를 만들 수 있습니다."

복잡한 과학 개념을 가진 학교 학생들을 참여시키는 과정을 만드는 것이 어려워 보일 수 있지만 The Brilliant Club은 튜터가 적절한 수준에서 세미나를 발표할 수 있도록 많은 지원, 교육 및 피드백을 제공합니다. Banks는 "Brilliant Club은 내가 달성하고자 하는 학습 결과에 대해 생각함으로써 코스를 개발하는 방법을 보여주는 환상적인 워크숍을 조직했습니다."라고 말합니다. "교육을 통해 학생들이 스스로 해결책을 찾도록 함으로써 학생들을 참여시키는 능동적 학습의 중요성을 깨닫게 되었습니다."

이 과정은 학생들의 지식과 이해를 국가 커리큘럼 이상으로 확장하도록 설계되었으며, 학교는 프로그램에서 가장 많은 혜택을 받을 것으로 생각되는 참가자를 선택합니다. "우리는 코스가 학생들에게 도전을 주고 대학 내 학습 환경을 모방하기를 원합니다."라고 Morgan은 말합니다. "마지막에 학생들은 졸업을 축하하기 위해 교육 기관을 방문할 기회도 갖게 되는데, 이는 많은 학생들에게 완전히 새로운 경험이 될 것입니다."

과정을 만들 때 Martin과 Banks는 처음으로 과학에 대한 관심을 불러일으킨 아이디어와 경험에서 영감을 얻었습니다. Martin은 이렇게 회상합니다. "학교에 다닐 때 물리학에 관심을 가졌던 개념으로 되돌아갔고, 그래서 내 과정은 아인슈타인의 특수 상대성 이론과 그것이 시간에 대한 우리의 인식을 어떻게 바꾸는지, 그리고 우주를 이해하는 데 있어서 대칭의 중요성을 탐구합니다."

Martin은 또한 과정을 개발할 때 The Brilliant Club에서 받은 코칭과 피드백뿐만 아니라 첫 번째 배치를 주선한 교사로부터 받은 피드백도 소중하게 여겼습니다. "첫 번째 세션에 선생님이 계셨기 때문에 훌륭한 첫 소개였습니다."라고 그녀는 설명합니다. "그녀는 좀 더 느리게 말하고 다른 방식으로 질문할 수 있도록 정말 유용한 피드백을 제공했으며 더 많은 격려가 필요한 학생들을 참여시키는 방법에 대한 몇 가지 팁을 제공했습니다."

Martin은 또한 어린 학생들을 가르쳤지만, 이 경우 과정은 각 특정 연령 그룹에 적합하도록 The Brilliant Club에서 미리 설계했습니다. “저는 초등학교 마지막 7년 동안 학생들에게 통계에 대한 과정을 가르쳤습니다. 특히 통계가 어떻게 해석되는지 질문하도록 격려했습니다.”라고 그녀는 설명합니다. "8년과 XNUMX년 동안 우리는 암호와 코드를 해독하는 데 집중했습니다."

교사가 되고자 하는 야망을 가진 Martin은 The Brilliant Club에서의 경험을 통해 부드러운 소그룹 환경에서 중요한 교실 기술을 개발할 수 있었습니다. "저는 회의실에 있는 사람들의 필요에 맞게 세션을 조정하는 것의 중요성을 배웠습니다."라고 그녀는 말합니다. "세심하게 준비한 설명이 효과가 없다면, 스스로 생각하고 앞에 있는 학생들에게 적합한 방식으로 자료를 제시해야 합니다."

연구 경력을 추구하려는 Banks의 경우 학교 학생들을 지도한 경험은 그녀가 다른 분야에서 일하는 과학자들에게 자신의 작업을 전달하는 데 필요한 기술을 개발하는 데 도움이 되었습니다. "우리는 항상 세미나와 컨퍼런스에서 연구 결과를 발표하고 있으며 The Brilliant Club과 함께 일하면서 똑같은 문제에 집중하지 않는 사람들에게 내 작업을 소개하는 데 도움이 되었습니다."라고 그녀는 말합니다. "연구에서는 복잡한 주제를 이해하기 쉬운 방식으로 설명하는 것이 중요합니다. 개인지도는 정규 학습에서 종종 무시되는 부드러운 기술을 개발하는 데 도움이 되었습니다."

Brilliant Club은 튜터에게 시간을 지불하지만 Martin과 Banks에게 가장 큰 혜택은 젊은이들에게 영감을 주고 일반적으로 노출되지 않는 과학적 개념과 아이디어를 소개할 수 있는 기회였습니다. Banks는 “이 뛰어난 아이들을 모두 만날 수 있는 기회를 즐겼고 과학에 대한 나의 사랑과 열정을 그들에게 물려줄 수 있기를 바랍니다.”라고 말했습니다. "때때로 그들이 무언가를 다르게 보거나 처음으로 무언가를 제대로 이해했을 때 전구가 켜지는 것을 볼 수 있는데, 그것은 매우 보람이 있습니다."

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