재미있는 것이 어떻게 진정한 학습 경험이 될 수 있는지 보지 못하는 죄를 지은 사람이 있습니까? 학교는 분명히 학습에 관한 것이며 교육자들은 그들이 사용하는 자원과 전략을 통해 교육에 엄격함을 제공하면서 학습과 이해를 가속화하는 방법을 지속적으로 모색합니다.

그러나 학생들이 배우는 동안 재미를 느끼는 것처럼 보일 때 이러한 활동은 종종 불행히도 엄격함이 부족한 것으로 잘못 분류될 수 있습니다. 하지만 실수하지 마세요. 학습은 재미있어야 합니다.

젊은 학교 행정가로서 저는 종종 선생님들이 학생들에게 무엇을 하는지 관찰하기 위해 교실에 들어갔습니다. 사일로에서 조용히 작업하는 학생들과 함께 교실 앞에 있는 교사를 보면 진지한 학습이 이루어지고 있다는 표준 가정을 제공하지만 일반적으로 그런 경우는 아닙니다.

교육의 엄격함이란 무엇입니까?

교육 개혁 용어집 학문적으로 엄격한 교육을 교육적 기대가 학문적으로, 지적으로, 개인적으로 도전적인 시나리오로 정의합니다. 학교 관리자는 교사가 학생들이 배우고 있는 내용을 숙달할 수 있도록 돕기 위해 준비하는 수업에서 이를 추구합니다.

교육에서 엄격함과 재미가 공존할 수 있습니까?

방 안을 끊임없이 이리저리 움직이며 선생님의 질문에 비웃고 큰 소리로 대답하는 아이들의 성향이 무엇보다 혼란스러워 보였다. 일부 (켄트, 2016) 배움이 우선이며, 발견을 통해 학생들은 실제로 교육에서 재미와 즐거움을 찾습니다. 나는 그 개념에 도전하고 싶습니다.

학교 행정관으로 재직하는 동안 저는 교사들이 특정 단원에서 가르치는 데 필요한 모든 학습 목표에 맞는 수업을 만들기 위해 온 마음과 영혼을 쏟았으나 실행 시 비참하게 실패하는 것을 보았습니다. 많은 경우에 그들은 단 한 가지, 즉 재미를 놓치고 있었습니다. 재미는 참여로 이어질 수 있고, 참여는 더 깊은 수준의 학습으로 이어질 수 있습니다. LEGO 재단의 백서 놀이를 통한 학습 “놀이를 통한 학습에는 능동적으로 참여하는 것도 포함됩니다. 아이들이 자기주도적인 노력에 몰두하고, 정신을 집중하고, 산만함을 통해 지속할 때, 우리는 학습의 이점을 봅니다.”

이러한 참여를 통해 이해 전략이 제공되며 세 가지 전략이 모두 결합되어 학생들에게 엄격한 학습 경험으로 이어지는 경우가 많습니다. 슈클라 (2020) “교실 학습의 재미와 놀이는 커리큘럼의 경직성을 줄여 학생의 자율성을 더 많이 허용합니다. 학생들에게 통제감을 줍니다. 사람들은 성장에 대한 타고난 욕구(자기 결정 이론)를 가지고 있으며, 자율성, 관계성, 유능감이 있으면 쉽게 찾아옵니다. 재미와 놀이를 통해 학생은 3가지 모두를 극대화할 수 있습니다.” 궁극적으로 여기에서의 주장은 분명합니다. 교육의 재미와 엄격함은 공존할 수 있습니다.

엄격함과 리듬을 통해 학습과 이해력을 가속화하는 방법m

모든 과목 영역에서 학습에 재미와 엄격함을 통합하는 다양한 방법이 있습니다. 우리는 유동성 리듬에서 찾을 수 있는 재미를 그 중 하나로 인식합니다. 문해력을 고려할 때 특히 그렇습니다. 리듬의 넓은 개념은 여러 가지를 포괄할 수 있지만 우리는 리듬을 음악적 설명자로 접근합니다.

우리 중 많은 사람들에게 음악을 듣는 것은 우리가 느끼는 감정을 즉시 활용합니다. 종종 음악은 우리 안에 기분 좋은 유형의 행복감을 유발합니다. 기본적으로 음악은 재미있을 수 있습니다. 음악의 리듬은 언어 및 문해력과 관련이 있습니다.

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K-12 디지털 및 비디오 기반 힙합 학습 플랫폼인 Flocabulary는 학습 가속화를 위한 최전선에 참여와 엄격함을 제공합니다. Flocabulary를 사용하여 이해력 기술 및 어휘 습득은 학생들의 학습을 심화시키기 위한 유연한 옵션을 제공하는 일련의 이해력 전략으로 포장된 엄격한 커리큘럼을 통해 제공됩니다.

예를 들어, 구거 (2022) 억양 언어와 표현적인 몸짓을 사용하여 조정된 명시된 노래를 학습에 적용하면 "PMA"(영구 기억 획득)라는 결과가 나왔습니다. 일반적으로 음악이 학습에 도움이 된다는 생각은 새로운 것이 아닙니다. John Hopkin의 연구는 이전 문헌을 참조했습니다. (브루어, 1995), 학습을 가속화하기 위한 초석으로 배경 음악을 사용하는 것을 가리킵니다.

1. 어휘 습득 및 이해 지원

우리는 종종 좋은 리듬 기술을 춤과 동일시하지만 그것은 또한 우리의 언어와 의사 소통 기술을 향상시키는 것으로 입증되었습니다. 어휘 습득 그리고 이해력은 젊은이들이 긍정적이고 의미 있는 관계를 발전시키는 데 도움이 되는 강력한 의사소통 기술을 개발하는 데 필수적입니다. 한 연구 (라우 등, 2022) "따라서 리듬의 힘은 분명합니다. 리듬은 처음부터 언어 습득을 지원하고 성인기까지 언어 처리를 계속 지원합니다." 리듬의 다양한 음악적 요소는 단순히 비트에 맞춰 드럼을 치고 운율을 흉내내어 실제로 만들어내는 것으로 시작됩니다. 이러한 각 프로세스의 이점은 학습과 교육의 엄격함에 필수적입니다.

2. "기억"에 대한 Bloom의 철학 실천하기

박자를 흉내 내거나 운율을 연관시킬 수 있습니다. 블룸의 분류 기억에 대한 철학. 비트는 패턴을 기억하고 반복하는 것을 지원하고 운율을 기억하는 것은 노래 가사를 통해 전달되는 정보를 회상하는 것과 관련됩니다. 보다 창의적인 접근 방식에서 동일한 두 가지 개념을 취하면 Bloom의 최고 수준에서 학습이 발생할 수 있습니다.

비트를 생성하려면 사운드 요소를 재구성하여 새로운 패턴을 생성해야 합니다. 운율을 만들려면 학생들이 수업 중에 얻은 지식과 기억한 정보를 사용하여 Bloom의 두 번째 수준을 향해 작업하고 개념에 대한 이해를 보여야 합니다. 궁극적으로 학생들은 자신의 운율을 만들어 고차원적 사고를 위해 Bloom's Taxonomy의 가장 높은 수준에 배치합니다.

3. 사회적, 정서적 성장은 학생의 학업 성취로 이어집니다.

비트와 라임 메이킹은 힙합 음악의 두 가지 주요 구성 요소입니다. 힙합은 언어와 장소를 가리지 않고 세계 XNUMX위 음악 장르였다. 또한 학령기 학생들에게 재미 있고 관련성이 있으며 매력적입니다. 이제 가장 인기 있는 음악 장르인 힙합을 수업에 병합한다고 상상해 보십시오. 학습을 가속화하기 위해 힙합을 사용하는 학생들의 영향은 학업 성취도에 긍정적인 결과를 가져왔습니다. 이러한 혜택은 또한 학생들에게 긍정적인 영향을 미쳤습니다. 사회적, 정서적 성장.

연구 (트래비스 외, 2019) "잘 설계된 연구 기반 힙합 통합 전략은 여름 학습 전략을 보완하고 저소득 중학생의 정신 건강 결과를 개선하는 데 도움이 될 수 있습니다. 힙합 기반 정신 건강 개입의 효능과 여름에 학업 손실과 함께 사회적 및 정서적 손실을 완화할 수 있는 잠재적인 방법을 탐구하는 연구를 계속해야 합니다.”

Flocabulary가 힙합 음악을 통해 사회 및 정서적 학습 주제를 가르치는 방법을 보려면 아래 비디오를 시청하십시오.

4. 에드테크를 통한 엄격함, 리듬 및 참여 통합

학교 관리자는 균형을 찾고 있습니다. 대부분은 잘 계획된 수업을 소화하는 참여 학습자로 가득 찬 교실의 이점을 인식합니다. 핵심은 꺼리는 학습자를 프로세스의 다른 모든 사람과 함께 데려오는 것입니다. 이것이 바로 힌튼 (2020) 학교에서 힙합 음악을 사용하여 학생들의 학습과 창의성을 촉발시킨 방법을 조사할 때 논의되었습니다.

다음과 같은 다른 연구 조사 존스 (2022)는 학생들이 힙합을 통해 분석하고 주석을 달고 연구함으로써 영어 실력을 향상시킬 수 있다고 판단했습니다. 이러한 기술은 이해의 핵심이며 Bloom's Taxonomy의 상위 범주 계층에 속합니다.

Flocabulary가 학습을 가속화하기 위해 교육 참여와 엄격함의 균형을 맞추는 방법

Flocabulary는 힙합, 스토리텔링, 감정적 연결을 활용하여 커리큘럼 전반에 걸쳐 문해력을 함양하는 K-12 표준 비디오 기반 수업 및 활동을 제공합니다. 그것은 학생들의 이해를 강화하고 참여도를 높여 궁극적으로 학습 결과를 향상시키는 것으로 입증되었습니다.

Flocabulary는 일련의 활동에서 Bloom의 분류법과 일치하며 교육자가 진정으로 참여하는 재미와 엄격함의 균형을 제공할 수 있도록 지원합니다. 그만큼 수업 순서 주제별 콘텐츠에 대한 다중 노출을 통해 학습을 가속화하고 이해력을 심화할 수 있는 유연한 옵션을 제공합니다.

교사를 돕는 많은 방법이 있습니다. 음악과 리듬을 접목하다 교실과 개인교습 프로그램에 참여하세요. 리듬의 구성요소는 Flocabulary의 일련의 활동 전반에서 볼 수 있습니다. 처음에는 학생들이 Flocabulary 오리지널 힙합 뮤직 비디오를 보고 따라 부를 수 있습니다. 이는 재미있고 눈길을 끄는 음악을 사용하여 학생들을 사로잡고 비디오에 등장하는 사람들과 동일시되도록 하기 위한 것입니다.

궁극적으로 Flocabulary는 재미 있고 관련성 높은 음악 장르와 핵심 주제 영역 및 그 이상을 다루는 엄격한 교육의 균형을 유지함으로써 성공합니다.

어휘 카드

비디오를 본 후 사용할 수 있는 일련의 교육 활동이 있습니다. 예를 들어, Vocab 카드 활동. 이 활동을 통해 학생들은 해당 수업에서 각 카드에 제공된 쓰기 및 그림 기회를 통해 새로운 어휘 단어의 의미를 만들 수 있습니다. 카드에는 정의, 문장 사용, 단어의 품사 및 시각적 표현이 포함됩니다.

그것을 파괴

Flocabulary의 Break It Down은 짧은 일련의 연결된 작업을 통해 어휘 단어에 대한 추가 노출을 생성합니다. 이러한 작업은 텍스트 분석을 지원하는 객관식 질문으로 시작합니다. 두 번째 작업은 이전 답변을 뒷받침하는 증거를 보여주기 위해 비디오를 클립하는 것이며 마지막 작업은 학생들이 자신의 증거를 정당화하도록 도전하는 개방형 질문입니다.

어휘 게임

Flocabulary의 게임화된 교육 활동은 학습 속도를 높이는 Vocab 게임입니다. 학생들은 정답을 선택하고 상자 안이나 올바른 정의 위로 드래그합니다. 정답을 맞힐 때마다 학생은 비트에 추가되는 추가 악기를 획득하는 데 더 가까워집니다. 학생들이 일련의 질문을 정확하게 완성하면 전체 악기 비트에 접근할 수 있게 됩니다. 사전 지식과 배경 정보를 전략적으로 통합함으로써 학생들은 소그룹으로 활동하여 독해 문제를 해결합니다.

가사 연구소

모든 수업의 마지막 활동은 가사 연구소. 이는 학생들이 수업에서 배운 주요 어휘를 사용하여 자신만의 운율이나 시를 만들도록 격려합니다. Lyric Lab을 사용하면 학생들은 더 이상 콘텐츠의 소비자가 아니라 콘텐츠 자체를 생산하는 주체가 됩니다. 이는 교육의 엄격함을 보여주는 예입니다. 학생들은 어휘 단어 은행을 사용하여 랩에 대한 한 줄을 작성하고 랩 생성기는 다음 줄에서 사용할 수 있는 추가 단어를 제공합니다. 학생들은 자신의 랩에 어울리는 독특한 비트를 선택할 수도 있습니다. 이는 엄격함을 높이기 위한 형성 평가를 위한 훌륭한 도구입니다. Lyric Lab은 학생들에게 도전적이면서도 재미있고, 학생들도 좋아합니다! 

Flocabulary의 지원으로 학교 또는 학군에서 학습 가속화

전반적으로 Flocabulary의 콘텐츠는 재치 있고 다양한 표현이 특징이며, 플랫폼은 사용하기 쉽습니다. 관리자와 교사가 Flocabulary를 사용하여 학습하는 열성적인 학생들을 보면 Flocabulary가 확실히 리듬이 엄격함을 만나는 곳이라고 진심으로 믿는 이유를 쉽게 알 수 있습니다. 초등학교, 중학교, 고등학교를 가르치든 명시적인 교육을 통해 엄격한 독해력 개발을 지원하는 것이 우선적으로 중요합니다. 목표 지향적인 지도와 체계화된 학습 경험을 제공함으로써 학생들은 높은 수준에서 학습하고 이해력을 향상시킬 수 있는 역량을 갖추게 됩니다.

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• 출처: https://blog.flocabulary.com/rigor-rhythm-accelerate-learning-comprehension/