James Singewald의 경우 일반적인 일주일은 다음과 같습니다. 원주민 연구 수업에서 기숙 학교의 역사에 대해 알아보세요. 장애인을 위한 비영리 단체인 Southeast Alaska Independent Living에서 새로운 페인트칠을 해보세요. 생일을 축하하는 반 친구를 위해 아침 식사를 요리해 보세요. Zoom에서 교수를 만나 학업 계획에 대해 이야기해 보세요. 학생회 회의에 참석합니다. 눈이 내리면 바다에서 수영하세요.

이는 알래스카주 시트카에서 새로운 비영리 20년제 교양, 중등 후 교육 프로그램의 리더들이 Singewald와 같은 더 많은 청년들이 곧 갖게 되기를 희망하는 일종의 고등교육 경험입니다. 올 가을, XNUMX명의 학생으로 구성된 첫 번째 공식 집단이 알래스카 팬핸들이라고도 불리는 주의 남동부 섬에 캠퍼스가 있는 야심찬 대학인 아우터 코스트(Outer Coast)에 등록하게 됩니다.

기존 대학이 개교할 가능성이 더 높은 요즘 시대에 새로운 대학을 개교하려는 것은 이례적이다. 셔터를 내리다. 30년에 최소 2023개 대학이 문을 닫는다고 합니다. 분석 주 고등교육 집행관 협회(State Higher Education Executive Officers Association)에 의해.

그러나 캘리포니아에서 자란 21세의 Singewald는 지금 자신이 살고 있는 삶, 즉 Glacier Bay 국립공원 바로 남쪽과 Tongass 서쪽에서 역사, 문학, 생태학을 공부하는 삶을 찾는 젊은이들이 많이 있다고 생각합니다. 국유림.

“학생들이 정말 대단해요. 내 생각에 모든 사람들은 비슷한 이유로 이런 프로그램에 참여하는 것 같습니다. 그들은 뭔가 다른 것을 찾고 있습니다.”라고 Singewald는 말합니다. "그리고 그들은 배우고 강렬한 여정을 떠나는 것을 정말 좋아합니다."

아우터 코스트(Outer Coast)의 강렬함은 과거를 넘어 미래가 미끄러지는 마찰에서도 나옵니다.

새로운 프로그램은 종교 기숙 학교이자 현재는 둘 다 문을 닫은 대학인 Sheldon Jackson의 이전 캠퍼스에서 운영되며, 알래스카 원주민 학생들을 교육하기 위해 설립되었습니다. 깊은 동화주의 기관"라고 Tlingit 출신이고 Sitka에서 자란 Yeidikook'áa Dionne Brady-Howard는 말합니다.

전 공립 기숙 고등학교의 사회 교사였던 Brady-Howard는 현재 학생들이 알래스카 원주민 문학, 구슬 장식 및 Tlingit 언어를 공부하는 Outer Coast의 원주민 연구 의장으로 재직하고 있습니다. 그녀는 "수십 년 동안 우리 국민에게서 빼앗긴 것들을 되찾기 위해 적극적으로 노력하고 있는" 교육 기관의 일원이 될 수 있는 기회에 흥미를 느꼈기 때문에 교수진에 합류했다고 말했습니다.

“그 공간에서는 Tlingit 언어가 사용되고 있습니다. Tlingit 문화와 다른 원주민 문화의 측면이 그 공간에서 가르쳐지고 있습니다. Tlingit 이야기와 기타 원주민 이야기가 읽히고 그 공간에서 신뢰를 얻고 있습니다.”라고 그녀는 말합니다. "그리고 그것은 매우 강력합니다."

긴밀한 커뮤니티 구축, 학생 봉사 장려, 서구 표준 파괴에 초점을 맞춘 이 새로운 프로그램은 여러 의미에서 섬에 자리 잡고 있습니다. 그러나 Outer Coast의 전무이사인 Bryden Sweeney-Taylor는 고등 교육 분야에서 Outer Coast가 예외적일 필요는 없다고 믿습니다.

그는 여전히 완전한 인증을 추구하고 있기 때문에 아직 공식적으로 "대학"이라고 부를 수 없는 이 모델이 고등 교육 "사막"인 미국의 다른 상대적으로 먼 지역에서도 작동할 수 있다고 생각합니다. , “학생들이 앞으로 나아가기 위해서는 자신의 배경과 공동체를 뒤로 해야 한다고 느껴집니다.”

그러나 시트카는 엄밀히 말하면 고등교육을 받는 사막은 아닙니다. 약 8,000명의 인구가 거주하는 이 도시에는 이미 대학이 자리해 있으며, 학습의 미래에 대한 비전은 아우터 코스트의 비전과 상당히 다릅니다.

다양한 비전

University of Alaska Southeast에는 Paul Kraft가 설명하는 것처럼 "수백 마일의 빙하로 분리된 태평양과 캐나다 사이의 땅바닥"에 세 개의 캠퍼스가 자리잡고 있습니다. 그는 주립 대학 시스템으로 통합되기 전에 커뮤니티 칼리지였던 Sitka 위치의 이사입니다.

지난 30년 동안 알래스카 사우스이스트 대학교 시트카 캠퍼스는 원격 교육, 특히 과학 분야에 우선순위를 두었습니다. 원격 교육으로의 전환(해당 모델이 고등 교육에서 더 광범위하게 적용되기 오래 전에)은 교육 기관이 지리적으로 고립되어 있는 상황에서 관련성을 유지하고 더 많은 학생들이 접근할 수 있는 방법을 모색하면서 이루어졌다고 Kraft는 설명합니다.

결국 시트카는 비행기나 배를 통해서만 갈 수 있고 페리도 자주 오지 않는다고 그는 말합니다.

알래스카는 다른 주에 비해 대학 졸업률이 낮습니다. 2022년 주 고등학교 졸업생 중 약 XNUMX분의 XNUMX만이 졸업 후 XNUMX년 이내에 고등 교육에 등록했다고 합니다. 알래스카 고등 교육 위원회.

Kraft에 따르면 그 이유 중 하나는 알래스카 사람들이 대학 학위 없이도 품위 있는 생활을 제공하는 직업을 찾을 수 있기 때문입니다.

“고등학교를 졸업하고 유전에서 일하거나, 광산에서 일하거나, 어선의 갑판원으로 일하면서 여섯 자리 숫자를 만들 수 있습니다.”라고 그는 말합니다. "그들은 재정적으로 매우 좋은 직업이나 직업을 가질 수 있습니다. 대학 학위를 가지고 있는 동안에는 투자에 대한 수익이 없습니다."

그래서 이 대학의 시트카 지점은 인력 교육을 강조하는 프로그램에 관심을 기울였습니다. 캠퍼스에서 공부하는 학생들은 용접, 과학 다이빙, 양식업 등을 배우는 직업 및 기술 과정을 수강하는 경향이 있습니다. 대부분의 학생들은 온라인으로 공부합니다. Kraft는 80%가 Sitka에 거주하지 않으며 대부분 XNUMX년제 프로그램을 통해 공부한다고 말합니다. 건강관리 교육이 인기를 끌고 있습니다.

“온라인으로 활동하는 사람들은 바쁜 생활에 적합하기 때문에 그렇게 합니다.”라고 Kraft는 말합니다.

대조적으로, 아우터 코스트(Outer Coast)는 소그룹 세미나 스타일로 진행되는 교양 과정을 직접 제공합니다. 커리큘럼은 Sitka에게 지역적으로 중요한 주제를 강조합니다. 예를 들어, 모든 학생은 다음을 공부해야 합니다. 틀링깃 언어.

에 대한 작품에서 거의 XNUMX 년Outer Coast의 모델은 학생들이 준학사 학위를 취득한 후 4년제 대학으로 편입하여 학사 학위를 취득할 수 있도록 하기 위한 것입니다. 딥스프링스 칼리지(Deep Springs College)에서 영감을 얻었습니다. 캘리포니아에 있는 작은 2년제 사립학교 100년 전 은행 및 전력 회사의 거물인 LL Nunn이 육체 노동과 학생 자치 및 학문을 강조하기 위해 설립했습니다. Outer Coast의 전무이사인 Sweeney-Taylor는 Deep Springs를 졸업하고 이전에 그곳에서 강사로 근무했습니다.

Outer Coast는 매 학년을 20명의 신입생으로 시작하는 것을 목표로 하고 있으며, 소규모 집단 규모는 Singewald가 높이 평가하는 친밀한 학습 기회(교수 집에서 책에 대해 토론하면서 바나나 빵을 먹는 것과 같은)를 제공하며 그는 자신이 이러한 기회를 얻을 가능성이 더 적다고 생각합니다. 큰 대학에서.

“교직원을 만나 수업 중에 질문하기가 부끄러웠거나 수업 전까지는 생각조차 못했던 질문을 실제로 탐색하고 질문하는 것은 매우 접근하기 쉽고 격려적이며 쉽습니다. 끝났습니다.”라고 Singwald는 말합니다. “단순히 지식을 소비하고 떠나는 것보다 더 개인적인 것입니다. 서로 아이디어를 교환하고 서로의 생각을 격려할 수 있는 지적인 관계를 추구하고 있는데, 그게 제가 가장 좋아하는 부분인 것 같아요.”

Outer Coast의 학생들은 또한 지역 사회 단체에서 일하며, 예를 들어 지역 물고기 부화장, 동물 보호소, 묘지 또는 양로원에서 몇 시간씩 일합니다. 학생들은 등록, 커리큘럼 및 교수진에 대한 결정을 내리는 위원회의 자치 시스템을 통해 요리, 청소 및 프로그램 기능 유지에 대한 책임이 있습니다. 이 프로그램은 학생들에게 봉사와 노동에 일주일에 약 20시간을 투자하도록 요구합니다.

Sweeney-Taylor는 “결국 Outer Coast 교육은 학생들이 자신보다 더 큰 기여를 하고 있다고 생각합니다.”라고 말합니다.

Outer Coast가 목표를 달성했는지 측정하기 위해 리더들은 행정 데이터와 설문조사를 사용하여 시간이 지남에 따라 학생의 성공을 추적하고 학업, 학위 이수, 경력 발전 및 지역 사회 참여와 관련된 지표를 살펴볼 계획입니다.

Sweeney-Taylor는 Outer Coast에 다니는 학생들의 결과를 참석하지 않거나 대기자 명단에 오른 학생들과 비교할 계획이 있다고 말했습니다.

Sweeney-Taylor는 이메일을 통해 “Outer Coast 학생들이 교육, 직업, 지역 사회 및 생활 전반에서 동료들과 비교할 때 더 큰 성공과 의미를 경험할 때 우리가 목표를 달성하고 사명을 완수하고 있음을 알게 될 것입니다.”라고 말했습니다.

독특한 파트너

전국의 고등 교육과 마찬가지로 알래스카 대학도 "COVID 이후 숙취"에 시달리고 있다고 Kraft는 말합니다. 대학 학위가 비용을 지불할 가치가 있는지에 대해 회의적입니다..

Sitka의 두 가지 고등 교육 옵션은 고등 교육이 전염병 이후 어떻게 발전할 수 있는지에 대한 극단적인 것을 나타냅니다. 내일의 학생들은 저렴한 온라인 학습의 편리함에 몰려들게 될까요? 아니면 그들은 깊은 육체적, 대인관계, 주거 경험을 갈망하고 그에 대한 비용을 지불할 것인가?

수업료는 비교적 저렴한 그러나 이 기관은 대학에 가는 대부분의 학생들이 "엄청난 빚"을 안고 떠난다는 Kraft의 "서사"라고 부르는 문제와 여전히 씨름하고 있습니다. 한편, 이번 가을 Outer Coast의 수업료는 약 $45,000가 될 것입니다. (프로그램은 학생들의 입증된 재정적 필요를 충족시킬 것이라고 말합니다.) Sweeney-Taylor는 등록금이 Outer Coast를 운영하는 데 필요한 수입의 절반을 충당하고 나머지 절반은 자선 활동에서 나올 것으로 기대합니다. 지금까지 Outer Coast는 개인과 재단으로부터 3만 달러 이상을 모금했다고 보고했습니다.

두 기관 모두 알래스카에서 더 많은 학생들에게 서비스를 제공하기 위해 노력하고 있습니다. 고등교육을 받은 2022년 주 고등학교 졸업생 중 절반 이상이 주 외부 대학에 등록했습니다.

Outer Coast의 원주민 연구 책임자인 Brady-Howard는 많은 고등학교 48학년 학생들이 대학을 선택할 때가 되면 새로운 삶의 방식을 경험하고 싶어하는 것이 일반적이라고 말합니다. Lower XNUMX에 있는 캠퍼스는 그들에게 매우 매력적으로 보일 수 있습니다.

그러나 멀리 떨어져 있는 삶의 현실은 혼란스러울 수 있습니다.

“23년 동안 주로 원주민 기숙 학교에서 가르쳤지만, 그들의 결정을 존중하지만, 저는 예전 학생들이 알래스카를 벗어나 대규모 교육 기관으로 갈 때 어려움을 겪는 것을 보았습니다. " 그녀는 말한다. "집과의 단절은 그들 중 상당수에게 큰 부담이 됩니다."

Outer Coast는 다양한 배경을 가진 학생들을 유치하기를 원하지만 Sweeney-Taylor는 이 프로그램이 "알래스카 학생, 특히 고등교육을 받을 기회가 실제로 제한된 알래스카 원주민 학생과 시골 알래스카 주민에게 다가가는 데 특히 중점을 두고 있습니다"라고 말했습니다. .”

Kraft는 Sitka에 있는 University of Alaska Southeast의 학생 중 약 28%가 알래스카 원주민이라고 말하며 "우리는 그 수준을 더 높이고 싶습니다"라고 덧붙였습니다. “우리의 등록은 우리가 살고 있는 지역사회를 반영해야 합니다.”

두 기관의 리더들은 매우 다른 모델을 가지고 있기 때문에 동일한 학생을 놓고 경쟁하는 것이 아니라고 말합니다.

실제로 Outer Coast가 독립 기관으로서의 인증을 추구함에 따라 이 프로그램은 University of Alaska Southeast와 관계를 구축하여 Outer Coast가 현재 대학을 통해 학점을 받을 수 있는 수업을 제공할 수 있게 되었습니다.

Kraft는 Sitka의 고등 교육 기관에 대해 “좋은 동네이고 한 곳 이상을 수용할 공간도 충분합니다.”라고 말합니다.

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• 출처: https://www.edsurge.com/news/2024-03-29-in-coastal-alaska-2-visions-for-the-future-of-higher-education