교사들은 학생들이 사회적 정서적 기술을 개발하는 데 도움이 필요하다는 것을 알고 있지만 교실에서 학생들에게 집중할 시간이나 적절한 훈련은 거의 없다고 합니다. 새로운 설문 조사 에 이론 읽기, 학생들이 독해 능력을 기르도록 돕는 교육 기술 회사입니다.
거의 1,700명의 교사를 대상으로 한 설문조사는 오늘날의 격동적인 교육 환경에서 사회적 정서 학습(SEL) 프로그램을 구현하는 데 따르는 어려움에 대한 통찰력을 제공합니다.
대유행의 혼란의 여파로 미국 학생들은 어려움을 겪고 있습니다. 2021년 질병 통제 센터(Center for Disease Control)는 고등학생의 37%가 팬데믹 기간 동안 정신 건강이 좋지 않다고 보고했으며 44%는 지난 XNUMX년 동안 지속적으로 슬프거나 희망이 없다고 말했습니다.
그리고 수십억 달러의 연방 ESSER 기금을 사용할 수 있으므로 학교는 학생과 교사가 대처할 수 있도록 SEL 프로그램에 투자하고 있습니다. Simba Information에 따르면 SEL 교육 자료에 대한 지출은 1.725-2021 학년도에 2022억 XNUMX만 달러였습니다.
교사의 63%가 응답하는 동안 이론 읽기의 설문조사는 전염병 전반에 걸친 정신 건강이 수업에 부정적인 영향을 미쳤다고 믿고 있으며, XNUMX분의 XNUMX은 SEL 기술을 거의 또는 전혀 가르치지 않는다고 보고했습니다. 수업 시간 부족과 학교 지도력의 지원 부족은 교사들이 SEL을 시행할 때 직면한 어려움 중 하나입니다.
Laura Ascione은 eSchool Media의 편집 이사입니다. 그녀는 메릴랜드 대학의 권위있는 Philip Merrill College of Journalism을 졸업했습니다.
