어제 보셨겠지만 제가 언급한 사이트 인터랙티브 2023 일어나고 있었고 내가 가지고 있었던 일정을 살펴보니 찾는 방법 K-12 거리, 온라인 및 혼합 학습 세션. 내가 블로그에 쓰고 싶었던 여섯 번째는 다음과 같습니다.

편집자 만나기: K-12 온라인 및 혼합 학습 연구 및 실습에 대한 출판

기조ID : 62766

1. 마이클 바버
   투로 대학교
2. 메리 라이스
   대학 뉴멕시코주

요약 : 이 기회를 활용하여 Journal of Online Learning Research(JOLR)의 편집자와 만나 이야기를 나누십시오. 우리는 이것을 JOLR 또는 잠재적으로 다른 장소를 위한 작업 제작에 대한 비공식적인 대화로 생각합니다. 특히 관심을 끄는 것은 교육 혁신에 대한 설명 및 성찰에 초점을 맞춘 실무자 코너인 JOLR의 새로운 섹션일 수 있습니다. 이 기사는 K-12 거리, 온라인 및 혼합 학습에 영향을 미치는 교육 요구 및 일상적인 요인의 추세를 밝혀야 합니다. Practitioner Corner 섹션의 기사는 "효과가 있었습니까?" 이상이어야 합니다. 개입이 어떻게 기능하고 확장성의 경계를 탐구합니다. 편집자는 저널에 대한 질문에 답변하고 제출 및 검토 프로세스에 대해 논의하며 참석자에게 출판 가능성을 높이는 방법에 대한 조언을 제공합니다.

주제

• 직업 개발: 리더십, 학계 및 교육 실습에서 성장

제가 관여한 기조연설이었기 때문에 메모를 하지 않았습니다. 그러나 세션을 시작하는 데 사용한 슬라이드는 아래에 포함되어 있습니다.