당신이 새로운 XNUMX학년 교사이고 학생들에게 읽기를 가르치기 위해 사용하고 있는 교실 방법이 효과가 없다는 것을 깨닫는다면 어떨까요? 그런 다음 이러한 교수법이 많은 아이들에게 효과가 없는 것으로 입증되었지만 여전히 사용되고 있음을 알게 됩니다.

새로운 다큐멘터리 영화는 바로 그 상황에 처한 교사와 캘리포니아주 오클랜드의 다른 교육자들을 따라갑니다. 이들은 캘리포니아와 전국의 학교 시스템이 효과가 과학적으로 입증된 읽기 커리큘럼만 제공해야 한다고 옹호하기 위해 함께 뭉쳤습니다. .

그 활동의 중심이자 영화의 핵심은 교사이자 교장이었고 현재 NAACP를 통해 청원 활동을 주도하고 있는 카림 위버(Kareem Weaver)의 작품입니다. 커리큘럼.

80분짜리 다큐멘터리 제목은 “읽을 권리,” 그리고 최근 SXSW EDU 페스티벌에서 상영하는 등 상영의 축제 순회를 만들고 있습니다.

이전에 이 문제에 대해 들어본 적이 있을 것입니다. 최근 인기 있는 공영 라디오 팟캐스트인 "스토리 판매,” 저널리스트 Emily Hanford의 말입니다. 그 팟캐스트는 많은 어린이들에게 효과가 없는 것으로 입증된 전체 언어라는 개념을 기반으로 한 읽기 교육에 대한 접근 방식을 판매하여 적은 돈을 벌어들인 몇몇 교육자와 출판사를 조사합니다.

"The Right to Read"는 팟캐스트의 동일한 영역을 넘어선 것이 아닙니다. Hanford의 작업을 많이 인용하고 영화에서 그녀를 인터뷰했습니다. 대신, 이 새로운 다큐멘터리는 문해력을 사회 정의 문제, 즉 최근의 민권 최전선으로 삼으려는 노력을 더 폭넓게 살펴보기 위해 뒤로 물러납니다.

Weaver와 영화에서 분명히 알 수 있듯이 읽기를 가르치려는 이러한 실패한 노력은 유색 인종 어린이에게 불균형적으로 영향을 미칩니다. 청원서에 인용된 캘리포니아 교육부의 통계에 따르면 오클랜드에 있는 아프리카계 미국인 학생의 19%만이 수준의 독서를 하고 있고 라틴계 학생의 24%는 학년 수준의 독서를 하고 있으며 백인 학생의 73%는 학년 수준의 독서를 하고 있습니다. 수준.

EdSurge는 최근 영화 감독 Jenny Mackenzie와 함께 자리를 잡았습니다. 그리고 그녀와 이야기를 나누면서 우리는 영화의 주인공인 Weaver를 찾아 읽기 교육에 더 큰 효과와 평등을 가져오려는 그의 제안을 더 많이 듣게 되었습니다.

에피소드 듣기 Apple Podcasts, 흐린, 스포티 파이, 스티 또는 팟캐스트를 받거나 이 페이지의 플레이어를 사용할 수 있습니다.

EdSurge: 이 이야기를 하게 된 계기는 무엇입니까?

제니 매켄지: 독서는 나에게 개인적인 것입니다. 저는 14살 때 난독증 진단을 받았고 정말 큰 도전이었습니다. 나는 문을 닫았고 독서와 관련된 부끄러움이 분명히있었습니다. 하지만 저는 많은 자원과 지원을 받는 가정에서 태어났습니다. 그들은 제가 테스트를 받았고 제가 번창할 수 있도록 자원을 실제로 마련해 주었습니다. 그래서 자금 제공자가 이 영화를 만들기 위해 접근했을 때 딱 맞았고 바로 올인했습니다.

가면서 영화의 초점이 바뀐 것 같은데?

처음에 우리는 이것이 유아기 문해력과 아이들이 유치원에 갈 준비가 되지 않은 이유에 관한 영화가 될 것이라고 생각했습니다. 그래서 우리는 유치원 준비 상태를 살펴보았고, 아이들이 음소 인식과 성공을 통해 유치원에서 빠르게 성장할 수 있도록 실제로 설정할 수 있는 교육 기술과 과학 기반, 증거 기반 기술을 살펴봤습니다.

그러나 Emily Hanford의 놀라운 저널리즘에 감사드립니다. 우리는 약 XNUMX년 반 전에 "Hard Words"라는 그녀의 첫 번째 팟캐스트를 들었습니다. 그것은 초기 읽기 교육의 실패를 실제로 본 그녀의 첫 번째 일이었습니다. 그래서 우리는 그것을 살펴보았고, 우리가 따라다니는 가족들이 아이들을 위해 가능한 모든 형태의 [자원]을 제자리에 두는 것을 보았습니다. 그런데도 그들은 여전히 ​​증거 기반 읽기 교육을 사용하지 않는 교실에 들어갔습니다. 그래서 아이들은 [읽는 법을 배우는 데] 몇 가지 실질적인 어려움을 안고 있는 상황에 있었습니다.

그래서 당신의 보고에서 당신은 Hanford가 그녀의 조사 팟캐스트에서 탐구했던 것과 같은 신용이 ​​떨어지는 읽기 지침을 접하게 되었습니까?

전적으로. 그리고 XNUMX년 반 동안 촬영을 시작한 후 우리는 Kareem Weaver를 만났고 그는 Oakland NAACP와 함께 자신의 커뮤니티에서 일하는 활동가입니다.

영화 제목 '읽을 권리'가 궁금하다. 그게 무슨 뜻 이니?

글쎄, 읽을 권리는 Kareem의 말에서 나옵니다. 그는 문해력과 독서가 우리의 가장 큰 시민권이라고 믿습니다. 따라서 그것은 우리 모두가 그것이 우리의 권리라는 것을 알 뿐만 아니라 그것이 구현되도록 요구해야 하는 것입니다. 그리고 바로 지금 우리는 문해력에 대한 권리, 즉 읽을 권리가 있다고 생각하지만 확실히 그런 일은 일어나지 않고 있습니다. 내 말은, 우리는 데이터와 연구를 가지고 있지만 그 연구와 데이터를 취하지 않았고 그것을 실행에 옮기지 않았습니다.

거기에 도달하려면 변화를 요구해야 합니다. 그래서 당신은 그것에 대해 예의 바르게 말할 수 없습니다. 그리고 그것이 Kareem과 같은 사람의 아름다움이라고 생각합니다. 그가 변명하지 않고 권력에 대해 진실을 말하는 것입니다. 그리고 그는 데이터를 가져오고, 연구를 가져오고, 숫자를 보고 말했습니다. 보세요, 이것은 여러분이 사용하고 있는 커리큘럼이며 우리 인구의 아주 작은 인구 통계학적으로만 테스트되었습니다. 우리나라의 모든 어린이에게 효과적인 읽기 커리큘럼을 정말로 사용하고 싶다면 더 타당하고 더 신뢰할 수 있는 더 광범위한 연구를 수행하세요.

그래서 저는 이 영화에서 부모, 교사, 대중이 지도자, 교장, 학교 교육감에게 어떤 종류의 읽기 교육을 사용하고 있는지 물어볼 행동을 촉구하기를 바랍니다. 증거 기반입니까? 우리 아이들 모두에게 효과가 있습니까? 왜냐하면 그것이 우리나라에서 아주 작은 부분에만 사용되고 인구 통계가 상당히 좁다면 그것은 큰 도전이 되기 때문입니다.

백인 영화 제작자로서, 당신이 다루고 있는 주제를 이 이야기에서 어떻게 표현했는지 탐색하는 과정으로 가져오려고 노력한 적이 있습니까?

물어봐주셔서 정말 기쁩니다. 우리는 처음부터 흑인과 갈색 가족에 대한 영화를 만들고 싶지 않았습니다. 이야기가 우리를 찾았고 이야기가 전달되어야 한다고 생각합니다. 우리는 백인 어린이와 백인 가족에 대한 충분한 이야기와 그들이 중요한 이유를 공유했습니다. 그래서 제 생각에는 카림의 이야기를 발견하자마자 그가 이 이야기의 중심이 될 것이 분명했습니다.

그래서 우리가 한 것은 정말 깊은 협업 프로세스를 만든 것입니다. Kareem은 영화의 프로듀서입니다. 이것은 그의 이야기입니다. 나는 백인 여성입니다. 나는 우리가 그것을 올바르게 했고 그가 그 경험을 이해했는지 확인하고 싶었습니다. 그리고 우리가 따라온 가족들도 마찬가지입니다. 우리는 그들과 긴밀하게 협력하려고 노력했습니다. 그리고 우리가 그들과 컷을 공유했기 때문에 영화 제작자로서 저에게는 다른 경험이었습니다. 장면을 공유했습니다.

나도 위버의 이야기를 직접 듣고 싶어서 그에게 연락을 취했다. 그리고 처음 알게 된 놀라운 사실은 그가 처음에는 영화에 출연하는 것조차 거부했다는 것입니다.

카림 위버: 그들은 처음에 나에게 성장해야했습니다. 나는 끔찍한 주제였습니다. 나는 그들과 이야기하지 않을 것입니다. 아내는 그들과 전혀 거래하고 싶지 않았습니다. 우리 엄마는 안된다고 했어요. 하지만 그들이 우리를 지치게 한 것 같아요. 그들은 그것을 고수했고 모든 것을 이해하기에 충분한 영상을 얻었습니다.

EdSurge: 무엇이 망설였습니까?

직공: 나를 위해, 나는 단지 바쁘다. 나는 일을 하고 있다. 나는 그것에 대해 말할 필요가 없습니다. 사실 그것에 대해 이야기하는 것은 내 친구가 아닙니다. 교육감과 만나려면 촬영 스태프가 필요하지 않습니다. 그리고 나는 클릭과 웃음을 위해 이것을하는 것이 아닙니다. 내가 말하는 것을 알고 있습니까? 나는 우리가 아이들을 위해 무언가를 하려고 하기 때문에 이것을 하고 있습니다. 그래서 저는 요점을 보지 못했습니다.

제 아내는 내성적입니다. 그녀는 별로 하고 싶지 않았고 저를 거기에 포함시키지 말라고 했습니다. 우리 엄마는 그들이 흑인들에게 부정적인 배신을 할까봐 걱정했습니다. 많은 영화가 그렇습니다. 그들은 우리를 주제로 삼고 우리를 나쁘게 보이게 만듭니다. 그래서 그녀는 '내 나이에 다시는 안 돼, 이럴 시간 없어.' 그녀는 원칙적으로 그것의 일부가 되는 것을 전혀 거부했습니다. 그리고 나서 영화가 나왔을 때 그녀는 '오, 내가 그 영화에 나왔어야 했어.

그래서 나는 그녀가 그것에 대해 돌아다니는 것을 보게 되어 기쁩니다. 그리고 그것이 우리를 나쁘게 보이게 만들지 않는다고 생각합니다. 나는 그것이 사람들의 삶의 현실과 우리가 어떻게 우리 아이들이 읽기를 배우는 데 필요한 도움을 얻도록 노력하는지를 보여준다고 생각합니다. 그리고 그것은 색맹입니다.

영화 제작자로서 어떤 의견을 주셨나요?

그 중 일부는 이야기가 전달되는 방식에 관한 것입니다. 교수 버전이 있고 일반 사람들 버전이 있습니다. 그리고 때때로 우리는 교수의 일에 휘말리게 됩니다. 처음에는 조금 그랬던 것 같아요. 우리는 독서의 과학에 대해 이야기합니다. 때때로 사람들의 눈이 흐려집니다. 모두 흐릿합니다. 그래서 [말했습니다] 사실, 진짜 거래에 대해, 가족들이 이 [문제]에 대해 어떻게 생각하고 있는지, 그리고 그들이 느끼는 감정에 대해 이야기하는 것이 어때요? 그래서 그런 종류의 물건입니다.

이 영화에서 무엇을 기대합니까?

그 질문을 해주셔서 감사합니다. 첫 번째, 이것은 무장 요청, 행동 요청입니다. 나는 사람들이 잠시 TV를 끄고, 축구, 농구, XNUMX월의 광란, CNN과 관련된 다른 방해 요소를 끌 수 있을 만큼 주제에 연결되기를 바라고 있습니다. 그리고 우리 아이들에 대해 봅시다. 저는 우리 아이들에게 집단적인 재집중이 있을 수 있기를 바라고 있습니다.

내가 집단이라고 말할 때 나는 통로의 양쪽을 의미합니다. 나는 나라의 모든 다른 지역을 의미합니다. 나는 모든 민족을 의미합니다. 모든 성별. 이들은 우리 아이들, 우리 집단, 우리 아이들입니다.

나는 우리가 그것을 살펴보고 우리 자신에게 정직하며 '우리는 더 잘할 수 있다'고 말하기를 바랍니다. 즉, 이 영화의 결과로 학교 위원회가 교육감의 평가 계획에 문해력을 포함하기를 바라고 있습니다. 연구 합의에 부합하지 않는 커리큘럼이 부팅되기를 바랍니다. 그리고 [지도자들]은 바뀌거나 학교에서 쫓겨납니다. 우리는 효과가 입증된 물건을 가지고 있습니다. …

나는 대학이 그들의 게임을 강화하고 그들의 방법 수업이 중요하다는 것을 깨닫고 교사가 빈 서판으로 [가르침]에 참여해서는 안된다는 것을 깨닫기를 바랍니다. 그들은 첫날부터 아이들에게 서비스를 제공할 수 있는 일정 수준의 경험과 지식을 가지고 들어와야 합니다.

• SEO 기반 콘텐츠 및 PR 배포. 오늘 증폭하십시오.
• 플라토 블록체인. Web3 메타버스 인텔리전스. 지식 증폭. 여기에서 액세스하십시오.
• 출처: https://www.edsurge.com/news/2023-04-04-is-improving-reading-instruction-a-matter-of-civil-rights