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말레이시아, 학교 기반 메타버스 교육 프로그램 공개

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메타버스 및 몰입형 기술 스타트업인 Virtualtech Frontier(VTF)는 몰입형 학습 경험을 시작하기 위해 말레이시아 디지털 경제 공사(MDEC)와의 메타버스 통합을 통해 전통적인 교육을 바꾸는 교육 이니셔티브인 MetaSkool과 파트너십을 맺었습니다.

MetaSkool 프로그램의 경우, VTF 기술 주제 전문가의 역할을 하며 필요한 도구, 기술 모듈 및 메타버스 사회화 워크숍을 제공합니다. 대조적으로, Universiti Kebangsaan Malaysia(UKM) 교육 학부는 프로그램의 전략적 파트너 역할을 하며 교육학 및 영향 연구 연구를 수행합니다.

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이 프로그램에는 파일럿 학교의 교사 교육, 프레임워크 생성, 모듈 배포, 수업 계획을 위한 세계 생성, 학생 워크숍을 통한 메타버스 사회화 촉진이 포함됩니다. 시범 단계 동안 MetaSkool은 500명의 학생과 제한된 수의 학교 교사를 교육할 계획입니다. 2024년 후반에는 참가자 수를 늘릴 계획이다.

VTF 및 MDEC 임원이 연설합니다.

Virtualtech Frontier의 CEO인 Jason Low는 다음 세대가 모바일 기술에 조기에 노출되면서 성장하는 시대를 맞이함에 따라 학습에 대한 진정한 관심을 적극적으로 육성하는 교육이 필수적이라고 말했습니다. 그는 VTF에서 그들의 헌신은 가상 기술의 잠재력을 활용하는 데 특히 중점을 두고 학습 경험을 향상시키는 데 있다고 덧붙였습니다.

또한 CEO는 오늘날의 기술에 정통한 학습자의 진화하는 요구에 맞춰 교육을 형성하고 지식 습득에 대한 역동적이고 매력적인 접근 방식을 육성해야 한다고 말했습니다.

그러나 TS. MDEC의 CEO인 Mahadhir Aziz는 MDEC가 VTF 및 UKM과 협력하여 디지털 역량을 강화하고 인재에게 필수 혁신 기술을 갖추는 데 큰 진전을 이루게 되어 기쁘다고 말했습니다.

그에 따르면 작년에 시작된 MetaSkool 프로젝트는 말레이시아 디지털(MD) 국가 전략과 완벽하게 일치합니다. 발의 말레이시아 디지털 촉매 프로그램(PeMangkinMD)은 말레이시아를 ASEAN의 디지털 허브로 자리매김하겠다는 목표를 강조했습니다. 또한 그는 교육자와 학생 모두를 위한 광범위한 학습 기회를 통해 빠르게 진화하는 디지털 경제에서 국가의 미래를 위한 강력한 기반을 마련하고 있다고 덧붙였습니다.

말레이시아, 메타버스 기반 교육 프로그램 공개

말레이시아의 메타버스

XNUMXD덴탈의 메타버스 교실 Phoenix Asia Academy of Technology는 메타버스 통합을 보여줍니다. 이 몰입형 공간은 시간 제한을 제거하고 학생들을 위한 역동적이고 몰입형 학습 환경으로 효율성을 대체합니다. 전통적인 제약에서 벗어난 말레이시아의 메타버스 교실입니다. 탐구와 적극적인 참여를 위한 안전한 환경을 제공함으로써 학생들은 메타버스를 통해 자신의 의견을 표현할 수 있습니다.

메타버스는 아직 비교적 새로운 것이기 때문에 현재 말레이시아에서는 직접적인 규제 체계의 적용을 받지 않습니다. 메타버스를 통해 수행되는 특정 활동을 규제하는 해당 법률은 메타버스를 실행하는 데 사용되는 기술과 그로부터 파생되는 다양한 기능에 따라 달라집니다.

98.5%의 만족도로 한국, 대만, 일본 등의 국가에서 길을 밝히며 메타버스의 성공을 부각시켰습니다.

그것이 잠재력을 최대한 발휘하려면 교육 생태계 전체가 함께 협력해야 합니다. 말레이시아의 관점에서 볼 때 말레이시아 디지털경제공사(MDEC), 교육부(MOE), 고등교육부(MOHE)와 같은 조직과의 협력이 반드시 필요합니다.

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