Zippia의 데이터 과학 팀에 따르면 현재 미국에는 3,842,796명 이상의 교사가 고용되어 있습니다. 이 중 약 4만 명의 교사 중 74.3%가 여성입니다.
학교 관리자를 고려할 때 전체 학교장의 55.4%가 여성입니다. 이에 비해 44.6%는 남성이지만 최고 리더십 위치를 보면 전체 교육감의 28.5%만이 여성이고 71.5%가 남성으로 숫자가 크게 이동합니다.
이 숫자는 시스템에서 최고 위치로 이동하는 데 있어 여성의 어려움을 드러냅니다. 감사하게도 교육감 자리에 오르고자 하는 여성의 역할 모델이 많이 있습니다.
여성 교육 지도자를 위한 길을 닦다
최초의 여성 교육감은 피비 서들로 (새 탭에서 열립니다). Phebe는 1874년에 아이오와의 공립학교 교육감인 Davenport가 되기 전에 XNUMX년 동안 가르쳤습니다. 그녀는 이전에 그 직책을 맡았던 남성들에게 동등한 급여를 요구했고 이사회로부터 계약을 제안했습니다. 그녀의 노력이 도움이 되었다 엘라 플래그 영 (새 탭에서 열립니다)그녀는 1909년부터 1915년까지 도시 교육구의 첫 여성 교육감이 되었습니다. 그녀는 또한 National Education Association의 첫 여성 회장이었습니다. 그녀는 사범 학교 (새 탭에서 열립니다) 궁극적으로 John Dewey가 논문 의장을 맡은 시카고 대학교에서 박사 학위를 받았습니다.
마리아 몬테소리는 아이의 관점에서 교육 철학을 정의한 또 다른 여성입니다. 그 철학은 오늘날 교육에서도 계속 채택되고 있습니다.
이 교육의 선구자들은 오늘날의 여성과 그들의 일을 위한 길을 닦았습니다.
Phebe Sudlow는 그녀가 요구한 동일한 임금을 받았을지 모르지만, 여성들은 여전히 그들이 마땅히 받아야 할 임금 규모를 받으려고 노력하고 있습니다. 비록 격차가 좁혀지고 있다 (새 탭에서 열립니다) 교육감 급여에서 여성은 계속해서 남성보다 적게 받습니다. 전반적으로 여성은 평등한 경제적 기회와 교육의 형평성에 대해 계속해서 어려움을 겪고 있습니다. 에 따르면 미국 시민 자유 연합 (EU) (새 탭에서 열립니다),
A 2022 유니세프 보고서 (새 탭에서 열립니다) 학교 리더십이 교실 교육 다음으로 학습에 영향을 미치는 두 번째로 중요한 학교 내 요인임을 나타냅니다. 여성 학교 지도자와 학생 성과 사이의 긍정적인 연관성을 지적하는 새로운 증거가 보고서에서 강조되었습니다.
리더십으로 이동
관리자가 되려는 꿈을 추구하는 것은 항상 가능하지만 이동할 준비가 되었는지 확인하고 싶습니다. 여성으로서 리더십 위치로 이동하려면 더 많은 노력이 필요하며 준비가 필요합니다.
다음은 학교, 학군 또는 지역 사회에서 리더십 잠재력을 키울 수 있는 몇 가지 방법입니다.
- 지역 사회 단체 자원 봉사
- 부서 또는 교수진 회의 워크샵을 주도
- 학교 또는 학군에서 위원회 의장
- 여성단체에 가입하다
- 아이디어를 얻으려면 다른 리더에 대해 읽어보십시오.
리더십 잠재력을 구축하기 위한 또 다른 전략은 LinkedIn에서 리더를 팔로우하여 그들이 하는 일과 그들이 당신을 도울 수 있는 방법을 배우는 것입니다. 시작하기 위해 다음을 고려해야 할 여성이 있습니다.
체크 아웃 할 수도 있습니다. 우먼에드 (새 탭에서 열립니다), 모든 국가에 적용할 수 있는 우수한 리소스를 갖춘 영국 교육의 여성 리더를 위한 리소스 및 지원입니다. 그리고 동기 부여를 위해 좋은 책을 읽고 싶다면 다음을 확인하세요. 진정한 여성 진정한 리더 (새 탭에서 열립니다) 캐시 헐리.
특히 평등과 괴롭힘에 대한 도전이 여전히 다가오고 있지만 교육의 리더가 되기에 지금보다 더 좋은 때는 없었습니다!
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- 출처: https://www.techlearning.com/news/lady-luck-the-challenges-of-women-moving-into-education-leadership
