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디지털 포트폴리오가 시대에 이르렀습니까?

플라톤에 의해 재발행
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이는 교육기술의 가장 오랫동안 지속된 약속 중 하나입니다. 학생들에게 온라인으로 작업 증명을 제공하도록 하세요. 더 나은 평가 결과를 얻으세요. 학생에게 주체를 제공하고 창의적으로 자신을 표현할 수 있도록 돕습니다. 교육과 학습을 한 단계 더 발전시키세요.

대부분의 경우 우리는 여전히 기다리고 있습니다. 하지만 이를 이끄는 게리 하이트(Gary Heidt)는 그렇지 않습니다. Perkiomen Valley HS의 혁신 연구소 펜실베이니아에 거주하며 다음과 같은 도구의 챔피언입니다. Unrulr. 이 대화에서 우리는 그의 강의실에서 Unrulr의 구현과 영향에 대해 논의합니다. 그는 강의실에서 보다 인간적이고 성찰적인 학습 경험을 만드는 데 집중하려고 합니다. Unrulr의 성장 및 커뮤니티 책임자인 Aaron Schorn이 참석하여 학생들이 학습 순간을 문서화하고, 종료 티켓 반영을 생성하고, 토론 게시판에 참여하고, 더 큰 학습 여정을 구축할 수 있는 방법을 자세히 설명했습니다.

여기에 링크가 있습니다 블로그 게시물 문서화 및 Unrulr와 관련된 Gary의 경험을 자세히 설명합니다. 그리고 여기에 대한 링크가 있습니다 포트폴리오 Unrulr 공개 링크를 전체적으로 사용하여 한 학생의 프로젝트 여정에 대한 이야기를 전합니다.

주요 특징은 다음과 같습니다.

  1. 목적 중심 학습: Unrulr는 학생들이 자기 주도적일 뿐만 아니라 커뮤니티 수준에 영향을 미치는 프로젝트에 참여할 수 있도록 함으로써 목적 중심 학습을 지원합니다.
  2. 민첩한 프로젝트 관리 접근 방식: 이 도구는 프로젝트 관리에 대한 유연하고 민첩한 접근 방식을 촉진하며 Agile 및 스크럼과 같은 개념을 통합하여 다양한 일정과 개별 일정에 적응합니다.
  3. 학습 커뮤니티 구축: Gary는 학생들이 교사뿐만 아니라 동료들과도 자신의 작품을 게시하고 공유할 수 있도록 하여 공동 작업, 지원 및 학습 과정에 대한 더 깊은 이해를 촉진함으로써 공동체 의식을 조성합니다.
  4. 디지털 포트폴리오 차별화: Gary에 따르면 Unrulr는 최종 제품을 선보이는 것 이상의 프로세스 포트폴리오로 두각을 나타냅니다. 이는 학습 과정 자체의 문서화를 강조하여 학생들이 시간이 지남에 따라 진화하는 역동적인 포트폴리오를 만들 수 있도록 합니다.
  5. 성찰과 피드백: 이 도구는 학생과 교사 모두의 성찰을 장려하여 개인이 자신의 진행 상황을 평가하고 통찰력을 공유하며 피드백을 받을 수 있는 공간을 제공합니다. 이러한 성찰적 접근 방식은 의미 있는 학습에 필수적인 것으로 간주됩니다.
  6. 접근의 형평성: Gary는 Unrulr가 모바일 버전 외에도 웹 브라우저 버전을 제공하고 기술 사용과 관련된 다양한 장치 및 학교 정책을 수용함으로써 액세스의 형평성을 보장한다고 말합니다.
  7. 학습에 대한 느린 접근 방식: Gary는 교육에 대한 "느린 접근 방식"을 언급하면서 성찰의 여지를 만들고 피드백을 제공하는 것의 중요성을 강조합니다. 이 접근 방식은 콘텐츠에 대한 더 깊은 이해를 목표로 하는 성급한 커리큘럼과 대조됩니다.
케빈 호건
Kevin은 25년 이상 온라인, 인쇄 매체 및 대면 방식으로 브랜드와 잠재 고객을 구축한 경험이 있는 미래 지향적인 미디어 임원입니다. 그는 사회와 기술, 특히 교육 기술의 교차점을 다루는 저명한 작가, 편집자 및 평론가입니다. 다음 주소로 Kevin에게 연락할 수 있습니다. KevinHogan@eschoolnews.com
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