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고품질의 읽기 쓰기 교육이 교육 지도자들의 우선순위의 초석으로 남아 있지만, 올해에는 독서 과학이 교육 전략에 관한 교실과 토론을 지배했습니다.
즉, 국립 문해력 향상 센터에 따르면, 읽기 과학은 "아이들이 읽기를 가장 잘 배우는 방법에 대한 이론을 확인하고 확인하지 않는 방법을 사용하여 시간이 지남에 따라 여러 연구 분야에서 연구하는 것"입니다.
이 연구를 기반으로 한 교육에는 음소 인식, 파닉스, 유창함, 어휘 및 이해력이 포함됩니다. 파닉스 기술을 훈련하는 것은 특정 프로그램이나 중재 또는 파닉스 기반 프로그램이 아닙니다. 그리고 모든 연구와 마찬가지로 독서 과학도 진화하고 있습니다. 배워야 할 것이 훨씬 더 많습니다.
다음은 교실 전문가와 업계 베테랑이 직접 제공하는 최신 연구, 생각 및 전략 중 일부를 살펴보겠습니다.
전국 각지의 교육자들은 팬데믹 이후 학습 회복을 위해 학생들을 계속 지원하고 있습니다. 아직도 많은 학생들이 아래를 읽고 자신의 학년에 맞는 수준 –대략 XNUMX분의 XNUMX 미국 XNUMX학년 학생들은 기본 수준 이하로 읽습니다. 그리고 안타깝게도 팬데믹 이전에도 지난 수십 년 동안 독서 성취도가 낮았습니다. 교육자가 읽기 과학을 구현하는 데 도움이 되는 4가지 간단한 단계는 다음과 같습니다..
독서 과학에 관한 대화는 주로 초등학교 및 유아 교육자들 사이에서 이루어지고 있습니다. 이러한 대화는 더 이상의 문해력 불의와 권리 박탈을 방지하고 있습니다. 하지만 중등학생들이 처음으로 읽기를 배웠을 때 시스템이 실패하는 방식을 어떻게 해결하고 있습니까? 다음은 중학교 ELA 교사가 필요한 읽기 쓰기 교육을 받지 못한 채 학급에서 탈락한 학생들을 지원하는 방법을 배우는 방법입니다..
메릴랜드 주 프린스 조지 카운티 공립학교 읽기 자료 및 실습 과학을 통해 모든 K-3 교사를 지원합니다. 교육자들은 디지털 자원을 활용하여 읽기 과학과 과학 교육을 통합하는 데 주력하고 있습니다. 미시시피주 교육부와의 대화를 통해 시작된 이 작업은 최근 해당 교육구의 PreK-3 교사들에게 발표되었습니다. 프린스 조지 카운티 K-3 교사들은 세 가지 교육 아이디어를 모색하고 있습니다. 즉, 비디오 세그먼트를 사용하여 과학 개념에 대한 이해를 구축하고, 과학 단어를 사용하여 음운론 인식 및 파닉스 활동을 수행하고, 디지털 활동을 개발하여 배경 지식 구축 및 읽기 쓰기 능력을 통합합니다. 지역 활동에 대해 자세히 알아보기.
전국의 교육자들은 읽기의 과학에 대해 논의하고 학생들이 읽기를 배우는 방법에 대한 연구에 자신의 자료와 실습을 맞추기 위해 노력해 왔습니다. 내년에도 학교, 지역, 주정부가 역량을 향상하고 읽기 과학에 맞춰진 시스템을 만들기 시작하면서 지식 구축을 넘어서는 방향으로 전환하면서 이러한 광범위한 추세가 계속될 것입니다. 여기서 Reading League의 국립 독서 과학 프로젝트 책임자인 Kari Kurto는 정책 입안자, 학교 및 지역, 교육자 및 출판사를 위해 2024년에 어떤 모습일 수 있는지에 대한 몇 가지 구체적인 예측을 살펴봅니다. 주 차원에서 정책 입안자와 의사 결정자는 읽기 과학 및 증거에 부합하는 관행에 대한 지침을 계속해서 개발할 것입니다. 최근 이 작업을 시작한 많은 주에서는 지식 구축에 초점을 맞춘 계획으로 시작하고 있으며 이는 훌륭한 첫 번째 단계입니다. 새해에는 더 많은 관리자와 기타 교육자들이 지식을 구축하고 자료를 읽기 과학에 맞추는 것뿐만 아니라 채용 관행, 다단계 지원 시스템, 평가, 과학 읽기에까지 집중할 것입니다. 학습 및 구현 등. 다양한 이해관계자들이 독서 과학을 옹호하는 방법에 대해 자세히 알아보세요..
새로운 NCTQ 보고서인 State of the States: 읽기 과학의 구현을 강화하기 위한 5가지 정책 조치는 주정부가 교사의 읽기 교육을 강화하기 위해 취해야 할 5가지 주요 정책 조치를 강조하고 주정부가 이에 초점을 맞추는 정도를 조사합니다. 5가지 정책 조치는 다음과 같습니다: 교사 준비 프로그램을 위한 구체적이고 상세한 독서 표준 설정; 읽기 과학을 가르칠 수 있도록 교사 준비 프로그램을 검토합니다. 교육구가 고품질의 독서 커리큘럼을 선택하도록 요구하는 강력한 초등 독서 면허 시험을 채택합니다. 교사들에게 전문적인 학습을 제공하고 읽기 과학의 구현을 유지하기 위한 지속적인 지원을 제공합니다. 주정부가 읽고 쓰는 능력 교육을 강화할 수 있는 방법에 대해 자세히 알아보세요..
Laura Ascione은 eSchool Media의 편집 이사입니다. 그녀는 메릴랜드 대학의 권위있는 Philip Merrill College of Journalism을 졸업했습니다.
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- 출처: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/03/11/5-things-science-of-reading/
