전염병으로 인해 많은 학생들이 학년 수준의 기대치에 못 미쳤습니다. 교육자들은 학생들이 가능한 가장 효율적인 방법으로 따라갈 수 있도록 노력하고 있습니다. 우리가 너무 뒤쳐져 결코 따라잡을 수 없다고 느낄 수도 있지만, 학년 수준의 자료를 계속하면서 학생들에게 그들이 놓친 것을 가르치는 데 집중함으로써 우리가 지난 기간 동안 생성된 학습 격차를 줄이는 데 도움이 될 수 있다고 믿습니다. 지난 XNUMX년.
애틀랜타 공립학교에서 27년 이상 교육자이자 지난 7년 동안 디지털 학습 전문가(사회 연구)로 활동하면서 저는 우리 학군과 그 외 지역의 교육자들이 의도적으로 교실에서 기술을 통합하여 참여와 21세기 기술을 촉진할 수 있도록 지원했습니다. 개발.
FlexFactor로 알려진 인기 있는 고등학교 프로그램을 통해 STEM 기반 경로에 학생을 모집하는 데 있어 상당한 성공을 거두자 미 국방부는 최근 MEEP(제조 공학 교육 프로그램)를 통해 5만 달러를 투자했습니다.
교육 혁신
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혼합 및 하이브리드 학습 모델은 선택된 개인 또는 학생 그룹에게 개인화되고 유연한 학습 옵션을 확장하기 위해 처음 도입되었습니다. 그러나 팬데믹이 시작되면서 블렌드 및 하이브리드 모델의 광범위한 채택이 갑자기 모든 학생 모집단에서 필수가 되었습니다.
Columbus City Schools는 최근 우리가 향후 XNUMX년 동안 우리의 사명을 어떻게 달성할 것인지 자세히 설명하는 새로운 전략 계획을 발표했습니다.
새로운 경제에서 성공하는 데 필요한 기술은 이미 변화하고 있었습니다. 이제 COVID는 이러한 변화를 극적으로 가속화했습니다.
전염병이 교육자에게 미치는 중대한 부정적인 영향은 비밀이 아닙니다. 교사 소진은 사상 최고 수준이고 자기 관리 기술은 무의미하고 교사에 대한 폭력은 증가하고 부모의 언어 폭력은 증가합니다. 학습 상실과 교사 사임에 대한 두려움이 뉴스를 계속 지배하고 있습니다.
학교 총격 사건 이후 교육자, 학부모, 보호자가 학교에서 반복적으로 총기 폭력에 대해 아이들과 이야기해야 하는 것은 용납할 수 없는 현실입니다.
교사들은 매일 많은 균형을 유지하고 있으며, 팬데믹이 시작된 이후 그 압력이 높아졌습니다.
전국의 학군 지도자들은 전염병 이후의 교수 및 학습에 대해 조심스럽게 낙관하고 있으며 대화형 디스플레이와 같은 차세대 솔루션으로 기술 인프라와 교실을 업그레이드할 수 있는 일생에 한 번뿐인 기회가 무엇인지 추적하고 있습니다. , 노트북 등.