키 포인트:

기후변화는 학교 커리큘럼에서 점점 더 중요한 주제가 되고 있습니다. 오늘날의 학생들은 기후에 영향을 받는 세계를 물려받게 될 것이 거의 확실하며, 기후를 의식하고 시민 정신을 갖춘 사회 구성원으로 성장하려면 지구 온난화의 메커니즘을 이해해야 할 것입니다.

그러나 많은 학생들이 지루한 교과서와 복잡한 도표로 인해 환경과학을 공부하는 것을 포기합니다. 이는 학생들에게 앞으로 온실가스 및 생태학적 피해에 대한 심층적인 이해가 필요하기 때문에 심각한 문제입니다.

교육자는 최신 가상 현실(VR) 기술을 사용하여 학생들의 참여를 유도하고 환경 과학에 대한 흥미를 불러일으킬 수 있습니다. 이 기술은 학생들을 가상 현장 학습에 데려갈 수도 있습니다. 즉, 교실에서 안전하고 편안하게 기후 영향을 받는 지역을 가상으로 방문할 수 있습니다.

공감 구축

교육자는 가상 현실 헤드셋을 활용하여 기후 변화 퇴치에 대한 관심을 키우고 아이들이 이해 관계를 이해하도록 도울 수 있습니다. 이 헤드셋을 사용하면 기후에 영향을 받는 지역으로 데려가서 기후 변화에 직면할 수 있습니다. 지구에서 가장 취약한 생태계. 이는 해외 및 기후 변화의 영향을 받을 가능성이 가장 높은 지역에 거주하는 사람들과 공감을 쌓는 혁신적인 경험이 될 수 있습니다.

VR 헤드셋은 학생들이 다른 동물의 이해관계도 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 시애틀의 고등학교 생물학 교사인 Laura McGinty는 교실에 VR 기술을 도입하면서 이 사실을 직접 배웠습니다. 그녀는 학생들이 VR이 제공하는 '풍부하고 실제적인 경험'에 감동을 받았고 마침내 기후 변화가 전 세계 펭귄 서식지를 파괴하고 생태계를 파괴하고 있다는 사실을 이해했다는 사실을 발견했습니다.

이러한 정서는 국립해양보호구역 보존과학부 책임자인 Mitchell Tartt에 의해 반영되었습니다. Tartt는 스쿠버 다이빙을 하고 기후 변화가 해안선과 산호초에 미치는 파괴를 볼 기회를 얻는 학생은 거의 없다고 설명합니다. 하지만 VR은 학생들이 직접 접할 기회가 없는 문제와 생태계를 연결하는 데 도움이 되는 “경이롭게 효과적인 학습 도구” 역할을 합니다.

교실의 기후 변화

기후 변화는 전 세계 생태계에 대한 의미 있는 위협을 나타냅니다. 그러나 수업 시간에 이 문제를 다룬 교사라면 누구나 이 문제가 약간 무미건조할 수 있다는 것을 알고 있습니다. 학생들이 기후 변화의 메커니즘을 이해하려면 학습에 참여해야 하기 때문에 이것은 실제 문제입니다.

가상 현실은 아이들이 혁신적인 방식으로 정보에 접근할 수 있게 함으로써 기후 변화에 대한 관심을 불러일으키고 학생들의 창의력을 발휘할 수 있습니다. 예를 들어, 학생들이 기후 변화에 대한 해결책을 이해하도록 돕고 싶은 교육자는 수업을 다음과 같이 할 수 있습니다. 가상 현장 학습 ecoAction 가상 견학을 통해 시애틀에 있는 보잉 기지로 이동합니다.

ecoAction 가상 견학은 학생들에게 교실을 떠나지 않고도 물 사용, 자원 보존 및 폐기물 관리에 대해 더 자세히 배울 수 있는 기회를 제공합니다. ecoAction은 학생들에게 STEM 분야에서 가능한 진로를 보여주며, 이는 전통적으로 잘 알려지지 않은 학생들이 기후 과학과 관련된 역할을 맡는 데 도움이 될 수 있습니다.

VR 기반 기후 현장 학습을 올바르게 활용하면 학생들은 기후 변화가 미래의 일상 생활에 어떤 영향을 미칠지 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어 교사는 VR을 사용하여 시뮬레이션할 수 있습니다. 운전자에게 영향을 미치는 극단적 기상 조건 눈, 폭염, 홍수 등. 이를 통해 학생들은 눈보라 화이트아웃 시나리오로 인한 가시성 부족과 같은 위험한 운전 조건에 대한 실제 경험을 제공할 수 있으며 폭풍이나 폭염 중에 생명을 구할 수도 있습니다.

STEM 참여 증가

가상 현실 경험은 아이들이 기후에 대한 의식을 갖고 지구 온난화의 메커니즘을 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. VR과 기후 변화를 통해 STEM에 연결하는 학생들은 해당 분야가 왜 그렇게 중요한지 이해할 가능성이 높기 때문에 STEM 참여를 의미있게 향상시킬 수 있습니다.

가상 견학은 또한 STEM의 포용성을 높이고 다양성을 높일 수 있습니다. 기후 커리큘럼을 지원하는 가상 견학은 전통적으로 서비스를 제대로 받지 못한 학생들이 열악한 자금 조달 및 기회 불평등과 같은 참여에 대한 일반적인 장벽을 극복하는 데 도움이 될 수 있습니다. VR을 교실에 도입하는 교사는 학생들이 비싼 교통비를 지불하지 않고도 실습 경험을 통해 배울 수 있도록 보장합니다.

STEM의 다양성 강화 코딩 알고리즘의 편향 위험도 최소화할 수 있습니다. 미래의 많은 문제가 인간의 독창성과 인공 지능의 결합으로 해결될 것이기 때문에 이는 매우 중요합니다. 따라서 첨단 기술 솔루션으로 기후 변화에 맞서고자 하는 STEM 리더에게는 편향 위험을 최소화하는 것이 최우선 과제입니다.

다양성을 높이고 STEM에 대한 참여를 높이는 것이 오늘날 특히 중요합니다. 기후에 대한 지식이 있는 지역사회는 기후에 영향을 받지 않는 지역보다 회복력이 더 뛰어날 가능성이 높습니다. 기후에 대한 지식이 있는 공동체는 지구 온난화의 영향을 최소화하기 위한 공동 노력을 통해 미래를 준비할 수 있습니다. 교사는 VR을 사용하여 다음과 같이 쉽게 기후 이해 능력을 높일 수 있습니다.

• 시각적 학습자가 문제를 더 잘 이해하는 데 도움이 되는 고유한 방식으로 데이터를 표현합니다.
• 학기가 진행됨에 따라 수업에 실시간 업데이트를 제공합니다.
• iNaturalist와 같은 앱을 사용하여 기후에 영향을 받는 동물의 광경과 소리를 교실에 가져옵니다.

이러한 VR 통합 교육학 기법은 학생들에게 기후 과학에 대한 실습 경험을 제공하고 수업이 실제처럼 느껴지도록 합니다. 이는 전통적인 STEM 수업에 참여하는 데 어려움을 겪는 학생들에게 특히 도움이 될 수 있습니다. 실시간 생태계 업데이트 및 시각적 경험은 학생들이 수업 계획에 연결하는 데 도움이 될 수 있으며 환경 과학 분야에 대한 흥미를 불러일으킬 수 있습니다.

앞서 찾고

가상 견학은 학생들이 기후에 대한 지식을 쌓고 STEM 수업 참여를 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 우리가 직면한 많은 과제에는 비판적 사고와 기후 옹호에 대한 공감적이고 정보에 입각한 접근 방식이 필요하기 때문에 이는 오늘날 매우 중요합니다. VR 경험은 모든 학생이 기후 과학이 실제로 작동하는 것을 볼 수 있는 기회를 보장함으로써 STEM의 포용성을 향상하고 다양성을 높일 수 있습니다.

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• 출처: https://www.eschoolnews.com/digital-learning/2024/02/01/virtual-field-trips-climate-curriculum/