Kürzlich erzählte ein Kollege von mir eine Geschichte aus seiner Schulzeit. Während eines Chemieunterrichts entzündete sein Lehrer zufällig ein kleines Feuer in einer Schüssel und begann, verschiedene Verbindungen einzurühren. Zuerst wurde das Feuer grün, dann lila und schließlich blau. Die Studenten, die normalerweise Schwierigkeiten hatten, sich auf die Kursarbeit einzulassen, waren restlos begeistert. Sie begannen, Fragen zu stellen, Hypothesen zu bilden und begannen, das Thema selbst zu untersuchen. In diesem Klassenzimmer war ein Feuer angezündet worden – sowohl buchstäblich als auch metaphorisch.

Geschichten wie diese erinnern Pädagogen an die Kraft des Schülerengagements. Lehren ist in vielerlei Hinsicht wie ein Feuer machen. Sie sammeln einfach das Anzündholz (Werkzeuge und Strategien), erzeugen einen Funken (Neugier) und legen dann einige Holzscheite ins Feuer (Inhalt). Dennoch können viele von uns Schwierigkeiten haben, dieses Streichholz zu schlagen. Allzu oft kann sich die Einstellung unserer Schüler durch Apathie oder Ablenkungen von außen gedämpft anfühlen.

Die Flamme aufbauen 

Wie schaffen wir also die Umstände für ein loderndes Feuer studentischen Interesses? Ich glaube, wir beginnen damit, ihren angeborenen Wunsch zu lernen anzuzapfen. Neugier ist, wie wir die Welt um uns herum entdecken und letztendlich navigieren. Indem wir diese Neugier zum Leben erwecken, können wir auch das Engagement der Schüler entfachen.

Hier sind ein paar Strategien, um Ihnen den Einstieg zu erleichtern:     

Die Mystery-Box: Beginnen Sie Ihren Unterricht damit, die Schüler Ja/Nein-Fragen stellen zu lassen, um herauszufinden, was sich in einer Kiste befindet, oder Objekte in die Kiste aufzunehmen, die lose mit dem Inhalt verbunden sind, und die Schüler die Verbindung herstellen zu lassen.

Rauszoomen: Machen Sie ein Foto oder einen Screenshot von etwas, worüber die Schüler lernen werden. Vergrößern Sie dieses Bild und zoomen Sie während der gesamten Lektion heraus, bis Sie das Objekt sehen. Lassen Sie die Schüler bei jedem Herauszoomen erraten, was das Objekt ist.