Als Sal Khan zum ersten Mal Zugang zu einem fortschrittlichen KI-Modell für große Sprachen bekam, konnte er, wie viele Edtech-Enthusiasten, nicht genug davon bekommen.
„Es gibt die Early-Adopter-Crowd, die Technik-Neugierige“, sagt Khan. „Als wir zum ersten Mal Zugang zu der Technologie bekamen, haben wir nicht geschlafen, sondern einfach weiter damit gespielt.“
Khans früher Einsatz von KI ermutigte ihn, sich darauf einzulassen. Die GPT-4-Technologie unterstützt Khanmigo bei der Stromversorgung, ein KI-Tutor von seiner kostenlosen Online-Plattform Khan Academy.
Khan glaubt, dass diese Art von KI-Lehrern die Art und Weise, wie Schreiben unterrichtet wird, revolutionieren kann und viele andere Aspekte der Bildung. Aber gleichzeitig hat sich sein persönlicher Umgang mit KI weiterentwickelt. Er verbringt weniger Zeit damit, mit dem Tool herumzuspielen und mehr Zeit damit, es gezielt zu nutzen, um sich auf die Lehrvideos vorzubereiten, die er immer noch für die Khan Academy erstellt.
So nutzt Khan es selbst als Pädagoge.
Wie Sal Khan KI nutzt: Lernen durch Diskussion und Ideenfindung
Khan nutzt KI, um sich auf zwei wichtige Arten auf die Erstellung von Lehrvideos vorzubereiten. Erstens geht es darum, tiefergehende konzeptionelle Fragen zu untersuchen, die er – und möglicherweise auch viele Studenten – zu den Themen hat, die in Videos angesprochen werden. Zweitens verwendet Khan es zur „Ideenbildung“. Wenn er beispielsweise nach Büchern zu einem bestimmten Thema sucht und ihm ein paar Titel einfallen, könnte er ein KI-Tool um weitere Informationen bitten, sagt er.
Normalerweise findet er die erste Anwendung am hilfreichsten. Er glaubt, dass ein Schlüssel zu seinem Erfolg seine Fähigkeit ist, in seinen Videos Fragen zu stellen, die die Fragen der Schüler antizipieren. Dies entstand aus seiner eigenen lebenslangen intellektuellen Neugier.
„Vielleicht waren einige Lehrer von mir genervt, als ich ein Kind war. Ich würde die fundierte Frage stellen. ‚Hey, wenn das wahr wäre, wäre das dann nicht wahr?‘“, sagt Khan.
Bei der Planung seiner Videos untersucht Khan konzeptionelle Fragen, auf die er möglicherweise bereits eine Antwort kennt, aber auch Fragen, bei denen er sich nicht sicher ist und die er vor dem Dreh klären muss. Ein gutes großes Sprachmodell kann das perfekte Werkzeug zum Testen dieser Art von Fragen sein und dabei zu tieferem Lernen führen, sagt er.
Konzeptionelle Fragen und KI
Ein aktuelles Beispiel dafür, wie Khan KI zur Erforschung konzeptioneller Fragen einsetzt, kam, als er sich auf ein Video vorbereitete und versuchte zu verstehen, warum Supernovae explodieren. Obwohl er die Grundlagen kannte, konnte er sich nicht ganz vorstellen, warum der Tod eines Sterns zu einer Explosion nach außen führen würde. Also fragte er Khanmigo. Anstatt eine Antwort im Wikipedia-Stil zu geben, wurde er gefragt, was er bereits wusste. Khan sagte der KI, dass er die Grundlagen kenne, aber nicht ganz verstehe, warum ein Stern, dem praktisch der Treibstoff ausgegangen sei, explodieren würde.
„Ich würde denken, dass es zusammenbrechen würde, wenn die gesamte Fusion gestoppt würde“, erklärte Khan der KI, als er dazu aufgefordert wurde.
Die KI sagte ihm, dass er sich nicht geirrt hatte, stellte ihm aber mehrere Fragen, die ihn dazu ermutigten, mehr über diesen Zusammenbruch und die Folgen dieses Zusammenbruchs nachzudenken. „Haben Sie jemals etwas gesehen, das schnell fällt, ohne abzuprallen?“ Die KI fragte. Khan antwortete: „Oh, wollen Sie mir also sagen, dass es so schnell zusammenbricht, dass es im Wesentlichen den Kern zusammendrückt und dann zurückprallt?“
Die KI sagte: „Ja, genau das passiert.“
Das führte zu einem „Aha“-Erlebnis für Khan und nach dem Austausch hatte er ein besseres Bild davon, was eine Supernova verursachte. Diese Art von konzeptioneller Einsicht ist es, was Khan glaubt, dass KI sowohl für Pädagogen als auch für ihre Schüler sehr gut geeignet ist.
„Ich habe dazu im Internet recherchiert und Artikel der NASA gelesen“, sagt er. „Ich habe nicht ganz das konzeptionelle Verständnis erlangt, das ich bei diesem zehnminütigen Gespräch mit der KI bekommen habe.“
Letztendlich geht es, wie so oft in der Bildung, darum, das Beste aus einer KI-Interaktion herauszuholen, indem man gute Fragen stellt, um einen nützlichen Dialog zu schaffen.
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- Quelle: https://www.techlearning.com/news/how-sal-khan-uses-ai-to-teach
