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Bereitschaft, Belastbarkeit und Engagement: Analyse der Kernbausteine ​​der Online-Bildung Polat, Mustafa Bildung und Informationstechnologien Die zeitgenössische Bildungsforschung hat zunehmend die Notwendigkeit und Bedeutung der Online-Bildung und ihre Auswirkungen auf das Engagement der Studierenden und den akademischen Erfolg hervorgehoben. Es ist jedoch bemerkenswert, dass es immer noch eine Wachstumslücke gibt … Zitierte Veröffentlichung: Die Realität virtueller Schulen: Ein Literaturüberblick Erleichterung des Lernens und der Interaktion im K-12-Fernunterrichtskontext Skog, Simon; Pettersson, Fanny; Von, Jorgen Bildung und Informationstechnologien Der Einsatz eines Moderators ist ein zunehmendes Phänomen im Fernunterrichtskontext der K-12-Klasse. Ziel dieser Studie ist es, Aspekte der Erleichterung des Lernens und der Interaktion von Schülern zu analysieren, mit besonderem Schwerpunkt auf der Rolle des Moderators. Rahmen… Zitierte Veröffentlichung: Ist es ein Wunder, ich lehne Sie zuerst ab: Wahrnehmungen des K-12-Online-Lernens vor der Pandemie

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