Während der jüngsten CareerTech VISION-Veranstaltung von ACTE für Fachkräfte in der beruflichen und technischen Bildung (CTE) präsentierten die Diskussionsteilnehmer überwältigende Beweise dafür, dass Pädagogen KI in der Bildung berücksichtigen müssen – insbesondere in der beruflichen und technischen Bildung. Der Ton des Gremiums war eindringlich und eindeutig: Wenn CTE-Pädagogen generative KI noch nicht getestet oder eingesetzt haben, liegen sie weit zurück.

Jedes CTE-Programm muss sich darauf konzentrieren, Studierende auf die Arbeitswelt vorzubereiten, in der KI von entscheidender Bedeutung sein wird. Dies ist der größte technologische Wandel seit der Entstehung des Internets, und Pädagogen müssen maßgeblich einbezogen werden. Es liegt in der Verantwortung der CTE-Pädagogen, sicherzustellen, dass die Schüler über die Werkzeuge und die Ethik verfügen, um KI verantwortungsvoll zu nutzen. Dies kann erreicht werden, indem sie sie bei der Erkundung von KI-Tools und -Plattformen anleiten, ihnen die Diskrepanzen aufzeigen und ihnen helfen, bereit zu sein, KI-Kompetenzen zu verwalten .

Dem Gremium zufolge ist es kurzsichtig, den Einsatz von KI in Schulen zu verbieten. KI ist bereits am Arbeitsplatz verankert, und indem sie den Schülern nicht beibringen, wie man sie nutzt, nehmen CTE-Lehrkräfte ihnen die Chance, sich auf Arbeit und Karriere vorzubereiten.

10 Best Practices für KI und CTE 

1. Machen Sie sich KI zu eigen und nutzen Sie sie zunächst für einfache Aufgaben, um Effizienz zu schaffen. Dann nutzen Sie es zur Individualisierung des Unterrichts und für formative, an Standards ausgerichtete Bewertungsinstrumente. 
2. Seien Sie kreativ und sich interner Voreingenommenheit und Ethik bewusst. Konzentrieren Sie sich auf DEI und Zugang. 
3. Ermutigen Sie Schüler, Apps und Tools zu nutzen, um mit der Umstellung auf einen integrierten Lehrplan mit KI zu beginnen. 
4. Bereiten Sie Studierende auf die Arbeitsplätze der Zukunft vor, indem Sie mit der Industrie zusammenarbeiten, um echte Probleme zu lösen. 
5. Investieren Sie in schnelles Engineering – automatisieren Sie, wann immer Sie können, und bewahren Sie menschliche Intelligenz für komplexe Herausforderungen auf. 
6. Denken Sie daran, dass KI menschliche Emotionen nicht nachbilden kann. Nutzen Sie es, um Schülern beim Erlernen grundlegender KI-Fähigkeiten zu helfen. Stellen Sie bei Beurteilungen reflektierende Fragen, damit die Schüler die Situation analysieren können. Wenn die Aufgabe einfach von der KI erledigt werden kann, ist es die falsche Aufgabe. Lehrer müssen ihre eigene Kreativität und ihr kritisches Denken einsetzen, um den Einsatz von KI zu beurteilen. 
7. Da ChatGPT und Jasper ihre Tools schnell verbessern, helfen Sie den Schülern, mit diesen Tools ihre eigene, einzigartige Stimme zu entwickeln. Lassen Sie die Schüler dokumentieren, wie sie KI nutzen, damit sie die Verantwortung verstehen und gleichzeitig ihr authentisches Schreiben demonstrieren. 
8. Achten Sie auf Ethik und gemeinsame Daten. 
9. Stellen Sie sich ChatGPT als Assistenten für Lehrer und Schüler vor. Es kann Projekte außerhalb der Kernkompetenzen der Lehrkräfte durchführen, um die Lernerfahrungen der Schüler zu bereichern. 
10. Schauen Sie fünf Jahre in die Zukunft und versuchen Sie herauszufinden, welche beruflichen Fähigkeiten KI NICHT ersetzen wird? Betonen Sie die Entwicklung dieser Fähigkeiten. 

Bei richtiger Anwendung wird KI niemanden ersetzen. Es ist ein Werkzeug, das Möglichkeiten bietet, die menschliche Kreativität komplexeren Aufgaben zu widmen.

Zu den ACTE-Diskussionsteilnehmern gehörten: Katelyn Boudreau, Technologiedirektorin an der Assabet Valley Regional Technical High School, Massachusetts; Rachael Mann, CEO, EdFuture.org; Cory Ortiz, Dekan der School of Career Education, University of Alaska Southeast; Gabriella Rosu, Chandler-Gilbert Community College in Arizona; und Angel Pineiro, Jr., Vizepräsident für strategische akademische Beziehungen, CompTIA.

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• Quelle: https://www.techlearning.com/news/the-disruption-of-ai-in-cte-is-real