Institutionen aller Branchen beschäftigen sich mit der Frage, wie sie dem anhaltenden Wachstum von Tools der künstlichen Intelligenz (KI) in ihren Umgebungen begegnen können. Pädagogen ist das nicht anders, denn KI-Tools haben bereits Auswirkungen auf die Struktur des Klassenzimmers und des Fakultätsbüros.

Das aktuelle Edtech-Milieu ist so flexibel, wie man es sich vorstellen kann, da täglich neue KI-Tools auf den Markt kommen. Seit ChatGPT, das Poster-Tool für generative KI, vor etwa 14 Monaten vorgestellt wurde, haben einige Pädagogen versucht, die Verwendung zu verbieten. Zum Beispiel, Die öffentlichen Schulen von New York haben KI ursprünglich verboten, was nicht gut funktionierte, und die Die Richtlinie wurde aufgehoben nach nur wenigen Monaten. 

Die Biden-Administration erläuterte KI-Anleitung für Schulen in einer Durchführungsverordnung im Oktober 2023 und forderte das US-Bildungsministerium auf, Leitlinien für Klassenzimmer und Überlegungen zu Gerechtigkeits- und Datenschutzfragen bereitzustellen, und empfahl, dass KI-Tools Wasserzeichen enthalten, um KI-generierte Inhalte zu identifizieren. Der Das US-Bildungsministerium hat Leitlinien veröffentlicht im Mai 2023 und befasst sich mit der Notwendigkeit, die menschliche Entscheidungsfindung innerhalb automatisierter Prozesse sicherzustellen, Gerechtigkeit zu gewährleisten und sicherzustellen, dass hochwertige Daten zum Trainieren von KI-Tools verwendet werden. 

In dieser Phase ist es wichtig sicherzustellen, dass bestehende institutionelle Richtlinien die Probleme berücksichtigen, die durch den Einsatz von KI-Tools entstehen. Teachai.org bietet eine Reihe von Beispielempfehlungen zum Thema KI  für Pädagogen, die als Grundlage für die politische Entwicklung dienen können. Es ist am besten, bestehende Richtlinien im Hinblick auf KI zu überarbeiten, anstatt eine neue KI-Richtlinie zu entwickeln, die möglicherweise vollständig mit anderen Richtlinien übereinstimmt oder nicht.  

5 wichtige Überlegungen zur KI-Richtlinie 

1. Verbieten Sie den Einsatz von KI bei der Entwicklung von Aufgaben nicht einfach. Tools wie MS Office und Grammarly Wenn wir KI eingebettet haben, würde dies den Einsatz vieler gängiger Tools unnötigerweise verbieten. 
2. Stellen Sie sicher, dass alle KI-Tools den FERPA- und ADA-Vorschriften entsprechen. Wenn Sie KI-Tools zur Entwicklung schülerspezifischer Elemente verwenden, wie z. B. personalisierte Lernpläne oder IEPs, dürfen Sie keine personenbezogenen Daten angeben. 
3. Fordern Sie die Lehrkräfte auf, sich darüber im Klaren zu sein, wann und wie Schüler KI-Tools nutzen können oder nicht. Beispielsweise könnte ein Dozent den Schülern gestatten, mithilfe von KI eine Gliederung zu entwickeln, aber nicht, um die Erzählung zu entwerfen. Auf Kursebene sollten sich die Dozenten darüber im Klaren sein, welchen Grad der Nutzung sie innerhalb des Kurses oder gegebenenfalls Aufgabe für Aufgabe sehen möchten. Dies ist besonders wichtig, wenn die Institution nicht über aktuelle Richtlinien zum Einsatz von KI verfügt. Joel Gladd bietet einige an Beispiel-Lehrplansprache für Pädagogen, die sie auf mehreren Ebenen der KI-Integration berücksichtigen sollten.  
4. Stellen Sie sicher, dass es in allen KI-automatisierten Prozessen einen menschlichen Entscheidungsschritt gibt. Dafür gibt es eindeutige Beweise KI-Detektoren neigen dazu, Nicht-Muttersprachler des Englischen zu diskriminieren, oft identifizieren sie ihre Arbeit als von KI abgeleitet. Stellen Sie sicher, dass der Einsatz von KI nicht die Schaffung eines gerechten Umfelds für alle beeinträchtigt. 
5. Überlegen Sie, wie Sie sicherstellen können, dass der Einsatz von KI in der gesamten Einrichtung so transparent wie möglich ist. Erwägen Sie auch, KI-generierte Materialien von außerhalb des Klassenzimmers zu identifizieren. 

Da sich Bildungseinrichtungen in der sich schnell entwickelnden KI-Landschaft zurechtfinden, ist ein durchdachter Ansatz erforderlich, um die Vorteile zu nutzen und gleichzeitig potenzielle Risiken zu mindern, und zwar auf transparente und verantwortungsvolle Weise. Der Weg zur KI-Integration in die Bildung ist komplex, aber mit sorgfältiger politischer Entwicklung und Berücksichtigung von Schlüsselfaktoren kann er zu einer effizienteren, gerechteren und innovativeren Lernumgebung für alle führen.  

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• Quelle: https://www.techlearning.com/news/5-key-policy-considerations-for-regulating-ai-in-classrooms