Kernpunkte:

Wenn Sie jetzt jemanden fragen, der in der öffentlichen Bildung tätig ist, werden Sie einen bekannten Refrain hören: „Zu viele technische Hilfsmittel.“ Nahezu jeder K-12-Bezirk führte während der Pandemie neue Technologielösungen ein und beschleunigte so die ohnehin schon rasante Einführung von Werkzeugen. Aufgrund des Drucks, Probleme schnell zu lösen, handelte es sich bei vielen davon letztendlich um separate, punktuelle Nischenlösungen. Im Schuljahr 2022 bis 2023 verbrauchten die Schulbezirke durchschnittlich mehr als 2,591 verschiedene Lösungen. Es ist kein Wunder, dass so viele K-12-Familien, Pädagogen und Mitarbeiter durch die technologische Überlastung erschöpft und gestresst sind. Hilfe kommt, aber nicht unbedingt in idealer Weise: Die ESSER-Finanzierung geht zur Neige, Bezirke bewerten die Auswirkungen und den Umfang von Edtech-Lösungen neu.

Es ist logisch, die Auswirkungen von Edtech-Lösungen zu bewerten. Aber es gibt einen Grund, warum so viele dieser Lösungen übernommen wurden. In vielen Fällen sind sie innovativ und genau darauf ausgerichtet, was Pädagogen brauchen, um ihre Arbeit gut zu machen. Mit Konsolidierungen und Kürzungen befürchte ich eine Rückkehr zu den alten Zeiten veralteter, klobiger und schlecht gebauter Werkzeuge, die der Arbeit der Pädagogen im Wege stehen.

Einfach zu bedienende, integrierte Lösungen können den Studienerfolg unterstützen. Diese fünf Überlegungen können Bezirken bei der Auswahl von Lösungen helfen, die das richtige Gleichgewicht finden, um Tools zu konsolidieren, Benutzer zu begeistern und den Erfolg der Studierenden zu fördern.

Wählen Sie benutzerfreundliche Edtech-Lösungen

Lösungen müssen einfach zu verwenden sein, um die Wahrscheinlichkeit einer breiten Akzeptanz im Bezirk zu erhöhen. Entscheiden Sie sich für Lösungen, die ein nahtloses, konsistentes und benutzerfreundliches Erlebnis ermöglichen. Angesichts der unterschiedlichen Technologiekompetenzen der Lehrkräfte muss der Onboarding-Prozess für jeden, der die Lösung nutzen wird, unabhängig von seinem Erfahrungsniveau einfach sein. Durch die Wahl intuitiver, benutzerfreundlicher Lösungen mit wiederholbaren Arbeitsabläufen können Lehrkräfte Zeit sparen und die Wirkung maximieren.

Berücksichtigen Sie die Anregungen und Rückmeldungen der Lehrkräfte

Pädagogen jonglieren täglich mit unzähligen Aufgaben. Daher ist es wichtig, Lösungen auszuwählen, die ihre Aufgaben rationalisieren und ihr Leben einfacher machen. Erhalten Sie Feedback von Menschen, die die Tools täglich verwenden, indem Sie Pädagogen in Ihre Gespräche darüber einbeziehen, in welche Edtech-Lösungen Sie investieren sollten. Bitten Sie außerdem Pädagogen in Ihrem Distrikt um Input zu den Lösungen, die ihre Kollegen in anderen Distrikten für effektiv halten. Die Einbindung von Pädagogen in diese Diskussionen liefert nicht nur wertvolles Feedback, sondern bringt auch neue Ideen zum Vorschein, die direkt auf die Bedürfnisse derjenigen eingehen, die sie nutzen werden. Dies befähigt die gesamte K-12-Gemeinschaft, erfolgreich zu sein.

Wählen Sie Lösungen aus, die Schülerdaten in umsetzbare Erkenntnisse umwandeln

Wenn Lehrkräfte Echtzeitdaten auf Schülerebene sehen und anwenden können, sind sie besser gerüstet, den Schülern zum Erfolg zu verhelfen. Präzise, ​​gut organisierte und einheitliche Daten in allen Systemen, die im Kontext angezeigt werden, ermöglichen Pädagogen einen zeitnahen und effizienten Zugriff auf die benötigten Informationen. Suchen Sie nach Lösungen, die Datenvisualisierungen und Analysefunktionen bieten und so ein klareres Verständnis und umsetzbare Erkenntnisse ermöglichen. Lösungen, die es Pädagogen ermöglichen, Daten zu nutzen, ohne dass ein Hintergrund in Datenwissenschaft oder technische Erfahrung erforderlich ist, wirken sich positiv auf ihre Fähigkeit aus, die richtigen nächsten Schritte zu unternehmen, um die Ergebnisse der Schüler zu verbessern. Durch die Priorisierung von Lösungen, die Daten direkt in die Hände von Pädagogen legen, können Bezirke Silos aufbrechen und sicherstellen, dass Informationen diejenigen erreichen, die sie am effektivsten nutzen können, um eine maximale Wirkung zu erzielen.

Suchen Sie nach evidenzbasierten Lösungen, die den Erfolg Ihrer Studierenden fördern

Wenn Bezirke ihre Edtech-Investitionen bewerten, sollten sie der Auswahl forschungsbasierter Lösungen Vorrang einräumen. Der Every Student Succeeds Act (ESSA) schreibt vor, dass Bundesmittel nur für Programme bereitgestellt werden, die bestimmte Standards evidenzbasierter Interventionen erfüllen. Auf der Suche nach Lösungen mit ESSA-Abzeichen kann Distriktleitern dabei helfen, sicherzustellen, dass sie in Edtech-Lösungen investieren, die sich durch gründliche Forschung als wirksam erwiesen haben, und so ein Umfeld schaffen, das den Erfolg der Studierenden fördert.

Bewerten Sie die Nutzung von Edtech-Lösungen und deren Auswirkungen auf den Erfolg

Eine Lösung, die von den Pädagogen im Bezirk nicht übernommen wird, wird den Erfolg der Schüler nicht verbessern. Bezirksleiter müssen regelmäßig bewerten, wer die Lösungen nutzt, in die sie investieren. Wenn Pädagogen eine bestimmte Lösung nicht annehmen, müssen die Führungskräfte den Trend genauer untersuchen. Daten darüber, wer die einzelnen Lösungen nutzt, können Bezirksleitern dabei helfen, fundierte Investitionen in Tools zu tätigen, die sowohl Schüler als auch Lehrkräfte unterstützen.

Die richtigen Edtech-Lösungen können Bezirken dabei helfen, sicherzustellen, dass es allen Schülern gut geht, indem sie Schüler, Familien und Pädagogen unterstützen. Indem sie Schlüsselfaktoren untersuchen und Bildungstechnologie-Investitionen so angehen, dass der Erfolg der Studierenden im Mittelpunkt der Entscheidungen steht, können Bezirke sicherstellen, dass Technologieinvestitionen das ultimative Ziel besserer Studentenergebnisse unterstützen und gleichzeitig die Erfahrung der Pädagogen verwalten.

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• Quelle: https://www.eschoolnews.com/it-leadership/2024/03/27/combat-tech-fatigue-support-student-success/