Ein Artikel von den Leuten bei der USDLA.

Donnerstag, 12.: USDLA-Brief Schauen Sie sich unseren USDLA-Webinar-Leitfaden an Hallo, USDLA-Freunde! Kommende kostenlose USDLA-Webinare: Unsere kostenlose Webinar-Reihe startet nächste Woche wieder, also registrieren Sie sich unbedingt für unsere Veranstaltungen unter Dezember 8. Unten: Sie finden Informationen zu diesen beiden Veranstaltungen sowie zu einigen, die von der Northeast Digital Learning Association (NEDLA) veranstaltet werden. Für Details scrollen Sie nach unten. Zögern Sie nicht, mir Bescheid zu geben, wenn Sie weitere Informationen zu unseren Webinaren benötigen! — Valary Oleinik, gewählter Präsident und Vorsitzender des Webinar-Ausschusses Merken Sie sich die Woche der öffentlichen Ordnung vom 16. bis 19. Januar 2024 in Ihrem Kalender vor Bitte nehmen Sie an unserem ersten jährlichen Treffen zur Politik des Fern-/Digitallernens teil, das eine Woche lang kostenlose Webinar-Sitzungen bietet, die sich auf die größten Herausforderungen der Branche in Bezug auf Bildung und Ausbildung konzentrieren. Das Thema lautet „Top-Themen mit Auswirkungen auf Fernunterricht/digitales Lernen im Jahr 2024“ und die Themen reichen von KI und höherer Bildung bis hin zur Zukunft der Vorschularbeitskräfte. Treffen Sie die Referenten unserer lehrreichen und informativen Online-Veranstaltung und registrieren Sie sich hier: usdla.org/2024-ppw. USDLA-WEBINAR-LEITFADEN Registrieren Sie sich jetzt für die kostenlosen Freitags-Webinare des USDLA und sehen Sie sich auch die Veranstaltungen unserer Partner und Sponsoren an Freitag, Dezember 8 1-2 Uhr EST Jenny Gordon erklärt: Reframing Assessment: Verwendung von Videos für Feedback und Authentizität Über die Sitzung: Herkömmliche Bewertungsmethoden reichen oft nicht aus, um die wahren Fähigkeiten der Schüler zu erfassen und authentische Lernerfahrungen zu fördern. In diesem Webinar wird Jenny innovative Ansätze zur Beurteilung im Bildungswesen erkunden. Entdecken Sie mit uns, wie Videos ein umfassenderes und ganzheitlicheres Verständnis der Schülerleistungen vermitteln können. Erfahren Sie mehr über die Vorteile der Einbindung von Videobewertungen in die Unterrichtspraxis und wie sie Schülern die Möglichkeit geben können, ihre Fähigkeiten und Kenntnisse auf sinnvolle Weise unter Beweis zu stellen. Dieses Webinar ist ein Muss für Pädagogen, Lehrplaner und alle, die daran interessiert sind, Bewertungsstrategien so umzugestalten, dass sie den Anforderungen der heutigen Bildungslandschaft besser gerecht werden. Über die Moderatorin: In ihrer Rolle bei GoReact leitet Jenny die strategischen und taktischen Bemühungen des Unternehmens zur Expansion in neue Märkte und bringt kompetenzbasiertes Lernen durch die Einführung von Video-Feedback und -Bewertungen neuen Benutzern auf der ganzen Welt näher. Jenny arbeitet seit 20 Jahren in allen Phasen der Bildung an der erfolgreichen Implementierung von Bildungstechnologielösungen, die die Lernergebnisse verbessern sollen. Nachdem Jenny mehr als 2,000 Schulen in London im Rahmen der personalisierten Lernagenda der Regierung integriert hatte, arbeitete sie anschließend mit K12-, FE- und Hochschuleinrichtungen im gesamten Vereinigten Königreich, Skandinavien und Mitteleuropa zusammen und schuf das größte Community-Netzwerk auf einem einzigen LMS. Jenny kam 2009 zu Pearson Education und wurde als zukünftige Führungskraft anerkannt, bevor sie die Umsatz- und Marketingteams der digitalen Plattformen leitete. Jenny verbrachte fünf Jahre damit, E-Learning-Inhalte und -Lösungen für Lernende in Afrika zu entwickeln, Lösungen für schwer erreichbare Gemeinschaften zu entwickeln und gleichzeitig Regierungen und Großspendern zu ermöglichen, die Lernwirkung im Laufe der Zeit zu messen. Jenny wurde 2019 vom Impact Network für ihre Arbeit zur Verbesserung der Lernmöglichkeiten in Sambia geehrt. Jennys Leidenschaft für das Lernen und die Branche ist weiterhin ein Synonym für ihre Arbeit. Registrieren Sie sich hier: usdla.org/webinars Dienstag, Dezember 12 6pm EST „Künstliche Intelligenz nutzen, um ein Klassenzimmer zu schaffen, das alles Lernen unterstützt“, mit Kathryn Nieves Licwinko, Ed.D Veranstaltet von der Northeast Digital Learning Association (NEDLA) Über das Webinar: In dieser Sitzung besprechen wir, wie künstliche Intelligenz eingesetzt werden kann, um die vielfältigen Lernbedürfnisse von Studierenden zu unterstützen. Wir werden verschiedene Eingabeaufforderungen und Techniken für die offenen KI-Plattformen diskutieren, die das Universal Design for Learning-Framework und Prinzipien der Differenzierung und des personalisierten Lernens integrieren. Die Strategien befassen sich damit, wie Inhalte, Unterrichtsgestaltung und -aktivitäten sowie die Bewertung zugänglicher gestaltet werden können und die Bedürfnisse und Interessen der Schüler stärker berücksichtigen. Die Teilnehmer erhalten KI-Eingabeaufforderungen, die sie sofort im Planungsprozess nutzen können, sowie Strategien zur Unterstützung der Lernenden im Klassenzimmer. Registrieren Sie sich hier: nedla.org Werden Sie USDLA-MITGLIED Werden Sie SPONSOR von USDLA Hochschulzertifizierung Professional Learning-Zertifizierung Unterstützen Sie USDLA, wenn Sie bei Amazon Smile einkaufen Vielen Dank an unsere nationalen Sponsoren D2L, Anleitung, JDL Horizonte, Poly, Google, Verizon, Edu-Allianz-Gruppe, Harmonisieren, FDLA, IAP, IPX, Nearpod, ViewSonic, Wolfvision, Anatomage,  Arizona Telemedizinprogramm und Südwestliches Telemedizin-Ressourcenzentrum, GoReact, Kuschelig, BocaVox, Weichkreide, NC Sara, Einfacher Lehrplan, VDO360,  VirtualCare, Waldorf Universität, Merlot, IntelliBoard, Flo-Ops,  Aufschwung, Fragezeichen, Perlego, Paddel Vielen Dank für die Unterstützung von USDLA, unseren Sponsoren und unseren State Chapters. Chuck Sengstock, Präsident Valary Oleinik, gewählter Präsident Über die United States Distance Learning Association (USDLA) Die USDLA, eine 501 gegründete 3(c) 1987 Non-Profit-Vereinigung, erreicht weltweit 20,000 Menschen, wobei Sponsoren und Mitglieder 46 % der 913 Milliarden US-Dollar tätigen und beeinflussen. US-Markt für allgemeine und berufliche Bildung. USDLA fördert die Entwicklung und Anwendung des Fernunterrichts für allgemeine und berufliche Bildung und erfüllt die Bedürfnisse der Fernunterrichtsgemeinschaft durch die Bereitstellung von Interessenvertretung, Informationen, Netzwerken und Gelegenheiten. Zu den bedienten Wahlkreisen für Fernunterricht und -ausbildung gehören Pre-K-12-Bildung, Hausunterricht, Hochschulbildung und Weiterbildung sowie Geschäfts-, Unternehmens-, Militär-, Regierungs- und Telegesundheitsmärkte. Besuch USDLA.org USDLA | www.usdla.org

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