ما أهمية تدريس مفردات العلوم؟
يعد تعليم المفردات في العلوم، أو أي موضوع، أمرًا مهمًا لمساعدة الطلاب على فهم المنهج الدراسي وتطوير مهارات القراءة. يعد بناء المفردات جزءًا أساسيًا من أي فصل دراسي، خاصة في العلوم حيث تكون العديد من الكلمات الجديدة التي يواجهها الطلاب تقنية ومتعلقة بموضوع معين. في حين أن دراسة العلوم مهمة لفهم العالم وفهمه، سيكون من الصعب على الطلاب التفاعل مع ما يتم تدريسه أو الاستجابة له أو حتى فهمه بدون المفردات العلمية الضرورية.
تقليديًا، يتم تحميل مفردات العلوم في بداية الدرس أو الوحدة. قام الطلاب بحفظ الكلمات والتعريفات الجديدة بمعزل عن سياق قليل (إن وجد)، متبوعًا باختبار أو أي نشاط آخر "للتحقق من الفهم". ولكن باستخدام هذه الطريقة، هل يفهم الطلاب حقًا هذه المفردات الجديدة؟ أبحاث يظهر أنهم ليسوا كذلك؛ في الواقع، تعليم الطلاب كلمات جديدة دون تطوير معنى مفاهيمي أولاً ليس بالضرورة أفضل استراتيجية.
يجب أن يتعلم الطلاب عن الكلمات الجديدة من خلال منهج الاستكشاف قبل الشرح، والذي يعرض الطلاب لمفردات جديدة ضمن سياق محدد أولاً ثم يشرح معنى تلك الكلمات. لا يؤدي ذلك إلى تسهيل فهم الطلاب لمفردات العلوم الجديدة والمفاهيم العلمية فحسب، بل يمكّن الطلاب أيضًا من ربط الكلمات بمعارفهم السابقة، فضلاً عن الحصول على معلومات أساسية حول الموضوع.
قوة المفردات لتعليم مفردات العلوم
المفردات عبارة عن منصة تعليمية تركز على المفردات وتستخدم أغاني الهيب هوب لبناء المفردات وتطبيقها في السياق. تم تصميم جميع الدروس مع يتفتح التصنيف في الاعتبار، وتعزيز التفكير النقدي والإبداعي. بفضل ميزاته العديدة، يعد Flocabulary الأداة المثالية لتدريس مفردات العلوم باستخدام منهج الاستكشاف قبل الشرح.
فيما يلي مثال على نوع مقاطع الفيديو الجذابة التي يمكنك العثور عليها على Flocabulary! يمكن للطلاب استخدام هذا الفيديو لمراجعة كلمات ومفاهيم مفردات العلوم البيئية.
هناك العديد من المرح والجذابة استراتيجيات تعليم المفردات صراحة من خلال التعليم المباشر و/أو مهارات الاكتساب المستقلة. فيما يلي خمس أفكار لدمج بناء المفردات كجزء من أي درس في العلوم.
جديد على Flocabulary؟ يمكن للمعلمين الاشتراك في النسخة التجريبية للوصول إلى مقاطع فيديو الدروس وأنشطة التقييم. يمكن للمسؤولين التواصل معنا لمعرفة المزيد حول فتح القوة الكاملة لـ Flocabulary من خلال Flocabulary Plus.
5 أفكار لتعليم كلمات مفردات العلوم
1. توفير السياق للكلمات الجديدة
يجب أن يبدأ تعليم مفردات العلوم بـ نهج الاستكشاف قبل الشرح لإعطاء الطلاب سياقًا حول الكلمات الجديدة التي سيتعلمونها. إن الأساليب التقليدية، التي يأتي فيها شرح المعلم أولاً، لا تفعل الكثير لتعزيز التفكير النقدي أو معالجة أي مفاهيم خاطئة قد تكون لدى الطلاب. بدلاً من ذلك، باستخدام عقلية الاستكشاف قبل الشرح، يمكن للمعلمين تعريف الطلاب بمفردات جديدة ضمن المفهوم، بدلاً من شرح المفردات أو تعريفها أولاً. للبدء بهذا النهج، يمكن للمدرسين تعيين معمل أو نشاط سريع، أو إجراء عرض توضيحي لتزويد الطلاب بالسياق قبل تدريس الدرس.
بعد أن يقدم المعلمون سياقًا مفاهيميًا، يتم إعداد الطلاب للتعلم وفهم معنى الكلمات الجديدة حقًا. من المرجح أن يرتبط الطلاب بالمفردات الجديدة ويستخدمونها لأنهم رأوها بالفعل قيد الاستخدام في موضوع معين. وهذا يتناقض مع الأساليب التقليدية التي تنطوي على حفظ التعريفات وتكرارها.
فكر في استخدام دروس فيديو علمية من Flocabulary لتقديم كلمات مفردات العلوم في السياق عبر أنواع مختلفة من موضوعات العلوم مثل الممارسات العلمية والتكنولوجيا والهندسة والحياة والأرض والفضاء والعلوم الفيزيائية، يمكن للطلاب بعد ذلك التركيز على شرح ما يفهمونه حول المفاهيم التي استكشفوها، حتى لو أنهم لا يعرفون بعض المفردات بعد. شاهدوا الفيديو كفصل دراسي معًا ثم أكملوا أنشطة بطاقات المفردات وألعاب المفردات.
2. إنشاء مراجع مرئية
توفير المراجع المرئية يمكن أن تكون طريقة جذابة ومبتكرة أخرى لدعم وتعزيز مفردات الطلاب. على سبيل المثال، يمكن للطلاب التعاون لإنشاء وتزيين جدار الكلمات الخاص بالفصل الدراسي لكل وحدة يتم تدريسها. وهذا يعزز ملكية تعلم الطلاب ويوفر مرجعًا مرئيًا للطلاب لاستخدامه في جميع أنحاء الوحدة. يمكن للطلاب أيضًا إنشاء مسرد يتضمن الصور الموجودة في دفاتر ملاحظات العلوم الخاصة بهم للرجوع إليها عند الحاجة. علاوة على ذلك، يمكن للمدرسين إشراك الطلاب في مناقشة الفصل لإنشاء خرائط الكلمات ونماذج فراير للمفردات الجديدة. ويمكن تعليقها في الفصل الدراسي للرجوع إليها في المستقبل.
يمكن للطلاب استخدام بطاقات المفردات الخاصة بـ Flocabulary لإنشاء رسم وكتابة جملة حول كلمات المفردات. يمكن للطلاب بعد ذلك حفظ عملهم والإشارة إليه حسب الحاجة. تتضمن بطاقات المفردات هذه المفردات، وجزء من الكلام، والتعريف، ومثال للجملة، بالإضافة إلى جملة الطالب ورسمه. على سبيل المثال، إذا كنت تقوم بالتدريس حول الرياح، فاستخدم "ما هي الريح؟" درس لتعليم مصطلحات علوم الأرض.
3. توفير التعرض المتكرر للكلمات الجديدة
تظهر الأبحاث أن الطلاب يحتاجون التعرض المتكرر إلى كلمات جديدة مع مرور الوقت لمعرفة معناها وكيفية استخدامها. ولذلك، فإن توفير فرص متعددة للطلاب للتفكير في كلمات المفردات واستخدامها يعد استراتيجية مهمة.
يمكنك توفير التعرض المتكرر للمفردات في العلوم باستخدام طرق مختلفة (التحدث والكتابة والاستماع) للممارسة. على سبيل المثال، يمكن للطلاب كتابة إدخالات في دفتر اليومية حيث يتعين عليهم شرح أو تلخيص موضوع ما باستخدام كلمات مفردات محددة، مع أو بدون بنك الكلمات. يمكنهم أيضًا التدرب على إعادة صياغة أو تبسيط الجمل التي تستخدم كلمات المفردات المحددة، أو إكمال نشاط صحيح أو خطأ حيث يتعين على الطلاب إعادة كتابة الجمل التي تستخدم كلمات المفردات لجعلها عبارات صحيحة. يمكن للطلاب التدرب على التحدث عن المفردات الجديدة والاستماع إليها من خلال نشاط Think-Pair-Share، أو مناقشة الفصل، أو الفيديو/الصوت، أو العرض التقديمي.
يمكنك أيضًا توفير التعرض المتكرر بطريقة الألعاب. على سبيل المثال، يمكن للمعلمين استخدام لعبة Vocab الخاصة بـ Flocabulary لمساعدة الطلاب على ممارسة كلمات المفردات التي تم تعلمها حديثًا، أو يمكنهم إنشاء لعبة البحث عن الكلمات حيث يتعرف الطلاب على كلمات المفردات في مقطع ما، مثل تلك الموجودة في أنشطة القراءة والاستجابة الخاصة بـ Flocabulary. يمكنك أيضا استخدام لدينا البرمجة و كمبيودروس البرمجة لتعزيز مفردات علوم الكمبيوتر لدى الطلاب.
4. تعليم أجزاء الكلمة
إحدى الاستراتيجيات المفيدة جدًا في تعلم كلمات مفردات العلوم هي تعليم أجزاء الكلمة أو المورفيمات، حتى يتمكن الطلاب من فك رموز المفردات بشكل مستقل. على سبيل المثال، تبدأ العديد من الكلمات العلمية بنفس البادئة أو تنتهي بنفس اللاحقة. الكلمات "المجهر"، و"الكائنات الحية الدقيقة"، و"علم الأحياء الدقيقة" لها البادئة micro، والتي تعني "صغير" أو "صغير". من ناحية أخرى، فإن كلمتي "علم الأحياء" و"جيولوجيا" لهما اللاحقة -ology، والتي تعني "دراسة".
علاوة على ذلك، فإن العديد من الكلمات العلمية لها نفس الجذر، مثل "أحادي الخلية" و"متعدد الخلايا". البادئة uni تعني "واحد"، بينما تعني البادئة multi "كثير". في هذه الحالة، تكون البادئات مختلفة، لكن كلاهما يتعلق بنفس جذر الكلمة "خلية". إذا عرف الطلاب معنى اللواحق وجذر الكلمة، فيمكنهم بسهولة فك معنى الكلمات الجديدة. في حين أن هذه الإستراتيجية مفيدة في العلوم، إلا أنه يمكن تطبيقها أيضًا على موضوعات أخرى، مما يجعلها مهارة مفيدة بغض النظر عن الموضوع.
لممارسة هذه المهارة، يمكن للمعلمين أن يقوموا بتدريس أجزاء من الكلمات الخاصة بالمفردات مسبقًا واستخدام مقاطع فيديو Nearpod Original أو Flocabulary لتعريف الطلاب بالمفردات الجديدة ضمن سياقات ذات معنى. فيديوهات Nearpod الأصلية هي موارد معلوماتية موجزة يتم سردها لتوجيه الطلاب بشكل فعال، وتعزيز الفهم وجعل عملية التعلم أكثر سهولة. يمكن للطلاب بعد ذلك العمل في أزواج أو مجموعات صغيرة للتنبؤ بمعنى الكلمات المخصصة، تليها مناقشة صفية تتناوب فيها المجموعات في شرح توقعاتهم حول معنى الكلمة.
5. استخدم أسلوبًا إبداعيًا
يمكن أن يكون النهج الإبداعي طريقة ممتعة ولا تُنسى لممارسة أو تدريس دروس مفردات العلوم. ويمكنه أيضًا منح الطلاب فرصًا إضافية لاستخدام المفردات المكتسبة سياقات مختلفة. يمكن للمدرسين تخصيص مسابقة رسوم هزلية حيث يشرح الطلاب موضوعًا ما باستخدام مفردات خاصة بالدرس. وبالمثل، يمكن للطلاب إنشاء أو رسم مخططات أو نماذج للمفاهيم العلمية، بما في ذلك التسميات والتفسيرات والتعريفات لمفردات معينة. وعلى الرغم من أن هذه الأنشطة قد تكون أكثر ملاءمة للعمل الجماعي، إلا أنه يمكن أيضًا إكمالها بشكل فردي، اعتمادًا على الاحتياجات المحددة لكل فصل.
على سبيل المثال، يمكن للطلاب استخدام معمل غنائي لإنشاء أغنية راب أو قصيدة باستخدام كلمات من الدرس. هذا هو النشاط الأخير في تسلسل دروس Flocabulary، مما يمكّن الطلاب من إظهار إتقانهم للموضوع والمفردات. في Lyric Lab، يكتب الطلاب القوافي الخاصة بهم سطرًا تلو الآخر، باستخدام بنك كلمات المفردات، ومولد القافية، والإيقاعات الموسيقية. يمكن للطلاب إما أداء عملهم مباشرة أمام الفصل كأغنية أو شعر، أو تسجيل أنفسهم وهم يؤدون ذلك في مقطع فيديو، أو ببساطة حفظ أغنية الراب كملف PDF لإرسالها إلى معلمهم.
قوة المفردات لتعليم مفردات العلوم
يعد تعليم المفردات جزءًا أساسيًا من أي فصل دراسي، ولكن بشكل خاص في العلوم، حيث غالبًا ما تكون كلمات المفردات تقنية ومحددة بالموضوع. ولمساعدة الطلاب على تعلم هذه الكلمات وفهم المفاهيم العلمية بشكل أفضل في نهاية المطاف، يمكن للمدرسين أولاً استخدام منهج الاستكشاف قبل الشرح لإعطاء معنى مفاهيمي للكلمات الجديدة. يمكن للمدرسين أيضًا إنشاء مراجع مرئية وتوفيرها، وتوفير التعرض المتكرر للكلمات الجديدة بطرق مختلفة، وتعليم أجزاء الكلمة، واستخدام نهج إبداعي لجعل تعلم المفردات تجربة ممتعة لا تُنسى. تسهل ميزات Flocabulary العديدة (مقاطع الفيديو وبطاقات Vocab وألعاب Vocab وLyric Lab) على المعلمين دعم الطلاب وإشراكهم عند تعلم المفردات.
جديد على Flocabulary؟ يمكن للمعلمين الاشتراك في النسخة التجريبية للوصول إلى مقاطع فيديو الدروس وأنشطة التقييم. يمكن للمسؤولين التواصل معنا لمعرفة المزيد حول فتح القوة الكاملة لـ Flocabulary من خلال Flocabulary Plus.
- محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. تمكين نفسك. الوصول هنا.
- أفلاطونايستريم. ذكاء Web3. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
- أفلاطون كربون، كلينتك ، الطاقة، بيئة، شمسي، إدارة المخلفات. الوصول هنا.
- أفلاطون هيلث. التكنولوجيا الحيوية وذكاء التجارب السريرية. الوصول هنا.
- المصدر https://blog.flocabulary.com/science-vocabulary/
