تنبيه محتوى من هذه المجلة.

عزيزي مستخدم المجلة التركية الإلكترونية للتعليم عن بعد، وقد أصدرت المجلة عددا قادما بتاريخ 2024. يمكنكم الاطلاع على العدد عبر http://dergipark.org.tr/tr/pub/tojde/issue/83976 # ماكالي باشليغي 1. من المحرر 2. كفاءة تصورات المعلمين للتعليم عن بعد وكفاءات استخدام التكنولوجيا: دراسة تحليلية تلوية 3. تفسيرات لغة الإشارة الافتراضية في التعليم المفتوح والتعليم عن بعد: بحث في "الممكنات" و"القيود" 4. التحقيق في عناصر الثقافة التنظيمية والأنماط في جامعة جيجا المفتوحة: جامعة الأناضول كلية التعليم المفتوح بحث السنة الأربعين 5. تقييم آراء المعلمين بشأن الموارد التعليمية المفتوحة 6. أربعة سيناريوهات لتكامل التعلم المخصص عبر منصة رقمية 7. القلق الاجتماعي في منتديات المناقشة التعليمية عبر الإنترنت: دور أنماط المشاركة والبنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات 8. تأثير التحول الرقمي والقيادة على المرونة التنظيمية في مؤسسات التعليم عن بعد: نهج SEM عالي الترتيب 9. آثار التدريس الشخصي عبر الإنترنت القائم على المجموعة على مجتمع الاستفسار لدى المتعلمين وإنجاز الدورة 10 العزيمة والاحتفاظ ونجاح الطلاب في مؤسسة التعليم عن بعد بجنوب إفريقيا: ثالوث الدراسات العليا؟ 11 مدى استعداد المعلمين للتعلم المدمج، أسبابه، تحدياته، ومقترحات لممارسة التعلم المدمج 12 بحث حول كفاءة التعليم عن بعد في الجامعات أثناء الجائحة 13 آراء المعلمين حول أدوار القيادة التكنولوجية لمديري المدارس أثناء جائحة كوفيد-19 14 تأثير استخدام بوت الواتساب في تعلم المفردات الإنجليزية 15 تطوير وسائط التعلم المعتمدة على الانستغرام لزيادة اهتمام الطلاب بالتعلم في المواد الحمضية القاعدية 16 تقييم التعلم الشخصي من خلال التعليم غير الرسمي عبر الإنترنت في حالة تعليم التصميم ديرجيبارك

في هذه الرسالة، DergiPark süresleri ile alan ilişkiniz nedeniyle almaktasınız.

©2024 ديرجي بارك | لها hakkı saklıdır. فيسبوك |  تويتر |  إنستغرام