إن عدد الطلاب اللاتينيين الذين يلتحقون بالجامعة آخذ في الارتفاع، ولا يتناسبون جميعًا مع المواصفات التي قد تعتبرها المؤسسات الطلاب الجدد النموذجيين في الحرم الجامعي.
من المرجح أن يكونوا من الجيل الأول، ويعملون على إعالة أنفسهم ورعاية المُعالين مقارنة بطلاب الجامعات الآخرين، وفقًا لأحد الأبحاث. تحليل جديد بواسطة التفوق في التعليم. تقوم المنظمة غير الربحية بالبحث وتعزيز السياسات المتعلقة باللاتينيين في التعليم العالي.
تقول ديبورا سانتياغو، الرئيس التنفيذي للمنظمة، "إن هدفنا من تجميع هذا التجميع لم يكن فقط توضيح الملف الشخصي الحالي لطلابنا، ولكن نأمل أن نبلغهم ونحثهم على الأفكار حول ما يمكننا القيام به لخدمتهم بشكل أفضل وزيادة تحصيلهم العلمي". والمؤسس المشارك.
الحياة الحقيقية مقابل الحياة الجامعية
نصف طلاب الجامعات اللاتينيين هم أول من يحصل في أسرهم على درجة التعليم العالي، مما يعني أنهم لا يستطيعون بالضرورة الاعتماد على أولياء الأمور للحصول على المشورة بشأن التعامل مع بيئتهم الجديدة. تتمتع أسرهم أيضًا بمتوسط دخل أقل من أي مجموعة أخرى باستثناء الطلاب السود.
بدلاً من النظر إلى هذه الخصائص كعقبات، يقول سانتياغو إن الكليات لديها فرصة لتوفير "حواجز المعلومات" للطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة في فهم الأساسيات مثل المساعدات المالية أو الدورات التي سيحتاجون إليها للتخرج.
تم تسجيل أكثر من نصف الطلاب اللاتينيين إما بدوام جزئي حصريًا أو كان لديهم “تسجيل مختلط”، والذي يصفه التحليل بأنه بين الالتحاق بدوام جزئي وبدوام كامل، خلال العام الدراسي 2019-20.
وقد يكون ذلك جزئيًا لأن الكثيرين يعملون أيضًا أثناء التحاقهم بالجامعة، سواء لتمويل تعليمهم أو لدعم أنفسهم. ووفقا للتحليل، فإن أكثر من خمس الطلاب اللاتينيين يعملون من 30 إلى 39 ساعة أسبوعيا، بينما يعمل ثلث آخر 40 ساعة أو أكثر.
يقول سانتياجو إن الطلاب الذين يعملون 30 ساعة على الأقل أسبوعيًا هم أكثر عرضة "للتوقف عن الدراسة" وأخذ إجازة من المدرسة لتوفير المزيد من المال لتغطية الرسوم الدراسية. أو قد يختارون الحضور بدوام جزئي لجعل التكلفة أكثر قابلية للإدارة.
يقول سانتياغو: "نعلم أن كل هذه الأشياء بشكل عام يمكن أن تحد من إمكانية إكمال الدراسة"، مضيفًا أن المؤسسات يمكن أن تستجيب باستراتيجيات مثل توظيف هؤلاء الطلاب مباشرة في الحرم الجامعي، أو توفير المزيد من الدعم المالي أو الوصول القوي عبر الإنترنت إلى خدمات الدعم.
"إذا اختار [الطلاب] الذهاب إلى الكلية، فإن لديهم هدفًا تعليميًا. كيف نساعدهم في الحصول على ذلك؟” يقول سانتياغو. "وأعتقد أننا لا نطرح هذا السؤال بما فيه الكفاية، لأننا نقول دائمًا: ما الذي يحتاج الطلاب إلى القيام به أكثر؟" وما الذي يحتاجون إلى تغييره؟ أعتقد أنه من الجيد أن أقول ذلك، ولكن علينا أيضًا أن نضع العبء على عاتق المؤسسات وصناع القرار.
وزن "تكلفة الفرصة البديلة" للكلية
في حين أن اللاتينيين في جميع المجالات يحصلون على المزيد من الشهادات، فإن اللاتينيات يتفوقون على أقرانهم الذكور ويشكلون الآن 60 في المائة من الحاصلين على شهادات من ذوي الأصول الأسبانية.
يقول سانتياغو إن هذا لا يعني أن الرجال من أصل إسباني يتناقصون في التحصيل العلمي، لكن البيانات توضح المقايضات التي يجب على اللاتينيين مراعاتها عند الموازنة بين التعليم العالي والانضمام إلى القوى العاملة بعد المدرسة الثانوية.
يقول سانتياجو: "إذا كنت تذهب إلى المدرسة وتدفع لشخص ما مقابل حضور الدروس، بدلاً من العمل وكسب المال، فهذه تكلفة فرصة بديلة".
وتشرح أن الشاب من أصل إسباني الذي يمكنه العمل في مجال مثل البناء ويجني على الفور ما بين 25 إلى 30 دولارًا في الساعة قد يرى سببًا وجيهًا لتأجيل الدراسة في الكلية، في حين أن الكلية قد تبدو أكثر جاذبية للشباب اللاتينيين الذين يواجهون أجورًا مبتدئة تتراوح بين 12 إلى 15 دولارًا. XNUMX دولارًا للساعة في مجالات أخرى.
(شكل اللاتينيون بشكل عام ما يقرب من ثلث القوى العاملة في مجال البناء في عام 2020، وفقًا لـ المكتب الامريكي لاحصاءات العمل، حيث تشكل النساء بشكل عام 1 من كل 10 موظفين في مجال البناء. وبلغت الأجور الأسبوعية بدوام كامل ما يقرب من 1,000 دولار في ذلك الوقت، أي ما يقرب من أربعة أضعاف الحد الأدنى للأجور، وكان حوالي 56% من موظفي البناء حاصلين على شهادة الثانوية العامة أو أقل. )
ويوضح سانتياغو أن هناك جاذبية لدى بعض اللاتينيين لوظيفة عملية، بالإضافة إلى عدم وجود نماذج قدوة للذكور من أصل إسباني في التعليم العالي، والتي تؤثر على القرار بشأن مسارات ما بعد المرحلة الثانوية.
يقول سانتياجو إن السؤال الذي يجب على المؤسسات مراعاته هو كيف يمكنها إشراك الطلاب الذين يسعون للحصول على شهادة جامعية بعد البدء في صناعة مثل البناء.
وتقول: "يمكنك جني مبلغ جيد من المال الآن، ولكن في غضون خمس سنوات، من المحتمل أن تصل إلى الحد الأقصى لما يمكنك تحقيقه"، ناهيك عن الخسائر المادية بمرور الوقت. "فكيف يمكنك تحقيق التوازن بين ذلك؟ هل ستعود إلى الكلية بعد ذلك وتستمر في كسب المال وتطوير نفسك مهنيًا؟ أعتقد أن الأمر مجرد فهم لكيفية اختلاف الفرص قليلاً، وكيف يمكن للتعليم العالي أن يتكيف مع ذلك؟"
دعم التنقل التصاعدي
ومن الأخبار الجيدة الأخرى من التحليل أن اللاتينيين يدخلون تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بوتيرة سريعة، مع زيادة بنسبة 44 بالمائة في تحصيل درجة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من عام 2015 إلى عام 2020.
يقول سانتياغو إن هناك الكثير الذي يمكن أن تفعله الكليات والجامعات لمساعدة الطلاب اللاتينيين على الحصول على وظائف ذات رواتب أعلى. في حين كان لدى اللاتينيين أعلى مشاركة في القوى العاملة مقارنة بأي مجموعة عرقية في عام 2022، إلا أنهم شغلوا أيضًا نسبة كبيرة من الوظائف ذات الأجور المنخفضة وأقل حصة من الوظائف الإدارية والمهنية.
نظرًا لأن العديد من الطلاب اللاتينيين هم من الجيل الأول ومن ذوي الدخل المنخفض، يقول سانتياغو إن الكليات تحتاج إلى خطة لتثقيف هؤلاء الطلاب حول أنواع الوظائف والأجور التي يمكن أن تتطلبها شهاداتهم.
وتقول: "أعتقد أن الجزء الثاني هو الاعتراف بأن الكثير منا، لأننا نميل إلى أن نكون من ذوي الدخل المنخفض، قد يحتاجون إلى البدء في الدراسة الجامعية والعمل في نفس الوقت، لذلك قد نحتاج إلى الحصول على شهادة". "فرصة مواصلة التدريب بدلاً من التفكير في الشهادة أو درجة الزمالة باعتبارها نهائية - ولكن هل يمكن بعد ذلك أن تُنسب إلى الدرجة التالية للانتقال من أخصائي سحب الدم إلى LVN إلى RN؟ بحيث يكون هناك وضوح حول مسارات التقدم في المجالات ذات الأجور الأعلى.
ويقول سانتياغو إن العامل الثالث يقع على عاتق أصحاب العمل لتوسيع شبكاتهم.
وتقول: "في كثير من الأحيان، يقوم أصحاب العمل بالتوظيف من نفس المؤسسات العشرين". “هناك لاتينيون يحصلون على درجة الدكتوراه في الهندسة الكهربائية. هل فكرت في التوظيف من تلك الجامعات، أم أنك ستذهب دائمًا إلى نفس الثلاثة أو الأربعة؟ بالنسبة لي، هناك فرصة للطلاب والمؤسسات وأصحاب العمل للعب أدوار هنا لتقديم خدمة أفضل.
- محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. تمكين نفسك. الوصول هنا.
- أفلاطونايستريم. ذكاء Web3. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
- أفلاطون كربون، كلينتك ، الطاقة، بيئة، شمسي، إدارة المخلفات. الوصول هنا.
- أفلاطون هيلث. التكنولوجيا الحيوية وذكاء التجارب السريرية. الوصول هنا.
- المصدر https://www.edsurge.com/news/2024-04-16-what-can-colleges-do-better-to-help-latino-students-succeed
