يعتبر صوت الشباب أمرًا حيويًا في تطوير وتنفيذ أدوات الذكاء الاصطناعي (AI). يعتبر الشباب اليوم مستخدمين مهمين للتكنولوجيا وسيطروا على المحادثات المتعلقة بالذكاء الاصطناعي ، لذلك من الضروري توفير الفرص لهم لتصميم الأدوات التي تشكل مستقبلهم وحل المشكلات. كيف يمكننا تمكين الشباب ليصبحوا أصواتًا وقادة رئيسيين يعملون بنشاط على تشكيل وتحسين تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي الناشئة ، وضمان تأثيرها الإيجابي على مجتمعاتهم؟ مبادرات مثل مهرجان YouthMADE، وهو احتفال لمدة أسبوعين في مايو يعرض أعمالًا يقودها الشباب في جميع أنحاء العالم ، أظهر أن الأجيال الشابة هم المبدعون وصانعو التغيير في مجتمعاتهم.
اتخذت فرق الطلاب في دلهي ، الهند ، إجراءات لبناء حلول في مجتمعاتهم المحلية تخاطب الأمم المتحدة ' 17 أهداف التنمية المستدامة. تضمن أحد مشاريعهم بناء قارب استشعار بالذكاء الاصطناعي لمراقبة جودة المياه لحماية القرويين المحليين والحياة المائية. تم توجيه هذا المشروع من قبل آني كومار ، وهي معلمة محنكة ورئيسة قسم علوم الكمبيوتر في مدرسة فيكاس بهاراتي العامة.
يعتقد كومار أن إعطاء الأولوية لصوت الشباب يمكن أن يجلب أفكارًا جديدة ومبتكرة لتطوير أدوات الذكاء الاصطناعي. تعمل كومار كمعلمة منذ 19 عامًا وهي متحمسة لخلق بيئة تعليمية تعزز التفكير النقدي والتعاون والإبداع بين طلابها. في العام الماضي ، كانت كومار وفريقها من الطلاب الحاصلين على جائزة جائزة الاستدامة لتحدي Ciena Solutions لعام 2023، تحدي تصميم عالمي يدعو الطلاب والمعلمين لتصميم حلول لمشاكل حقيقية واتخاذ إجراءات لبناء عالم أفضل. تحدثنا مع كومار عن تجربتها مع مشاريع التصميم التي يقودها الطلاب باستخدام تقنية الذكاء الاصطناعي.
EdSurge: كيف بدأت الطلاب في استخدام الذكاء الاصطناعي لتصميم الحلول؟
كومار: قبل الغوص في تصميم الحلول باستخدام الذكاء الاصطناعي ، تم تدريب الطلاب على الفهم الأساسي لماهية الذكاء الاصطناعي وكيف يعمل وما يمكن استخدامه من أجله. بمجرد أن يحصل الطلاب على فهم أساسي للذكاء الاصطناعي ، طُلب منهم تحديد المشكلة التي يريدون حلها باستخدام الذكاء الاصطناعي. بعد تحديد المشكلة ذات الصلة ، الطلاب جمع البيانات لتدريب نماذج الذكاء الاصطناعي الخاصة بهم وحللت البيانات باستخدام أدوات مختلفة مثل Excel أو Google Sheets أو غيرها من برامج تحليل البيانات. أجرى الطلاب بحثًا واختاروا نموذجًا للذكاء الاصطناعي كان مناسبًا للمشكلة التي كانوا يحاولون حلها. بعد تدريب النموذج واختباره ، استخدمه الطلاب لحل مشكلة محلية في مجتمعهم مثل الاتجار, النعاس القيادة و كوفيد-19. باستخدام الموارد والأدوات المناسبة ، تمكن الطلاب من إحداث تأثير كبير في المجتمعات من خلال حلول الذكاء الاصطناعي.
ما هو تأثير المشاريع التي يقودها الطلاب على مجتمعك؟
مشاريع الذكاء الاصطناعي التي يقودها الطلاب لها تأثير كبير على المجتمعات بطرق متنوعة. ساعدت مشاريع الطلاب على تحسين إمكانية الوصول للأفراد ذوي الإعاقة من خلال تطوير نظام يعمل بالذكاء الاصطناعي يساعد على ترجمة اللغة المنطوقة إلى لغة إشارة للصم وضعاف السمع. مجموعة واحدة من الطلاب استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم ، مما يساعد الأطفال في الحصول على خبرات تعلم مخصصة مثل من خلال نهج التصميم العالمي للتعلم. يمكن للطلاب فهم المفاهيم المعقدة بشكل أفضل وبالتالي تحسين أدائهم الأكاديمي. باستخدام الذكاء الاصطناعي لحل مشاكل العالم الحقيقي ، يساعد الطلاب في خلق مستقبل أفضل للجميع.
ما هي فوائد إعطاء الأولوية لصوت الشباب في تطوير أدوات الذكاء الاصطناعي؟
يجلب الشباب وجهات نظر وخبرات متنوعة قد يتجاهلها المطورون الكبار. يمكن لإشراك الشباب في تطوير أدوات الذكاء الاصطناعي أن يمكّنهم من أن يصبحوا مبدعين نشطين للتكنولوجيا بدلاً من المستهلكين السلبيين. يمكن لهذه الفرصة أن تلهمهم لمتابعة وظائف في مجال التكنولوجيا وتزويدهم بالمهارات والثقة اللازمة للنجاح في هذه المجالات. غالبًا ما يكون الشباب هم الأكثر تأثرًا بالتقنيات التي يستخدمونها ، ويمكن أن يساعد إشراكهم في تطوير أدوات الذكاء الاصطناعي في ضمان تلبية هذه الأدوات لاحتياجاتهم واهتماماتهم. يمكن أن يكون لأدوات الذكاء الاصطناعي تأثير اجتماعي كبير ، ويمكن لإشراك الشباب في تنميتهم أن يضمن إنشاء هذه الأدوات بضمير اجتماعي. هذا يضمن أن أدوات الذكاء الاصطناعي ليست فعالة فحسب ، بل أيضًا مسؤولة وأخلاقية.
هل كانت هناك أي تحديات في استخدام الذكاء الاصطناعي لمشاريعك؟
كان أحد أهم التحديات هو التأكد من أن البيانات المستخدمة لتدريب نماذج الذكاء الاصطناعي كانت دقيقة وغير متحيزة. أدرك الطلاب أنه إذا كانت البيانات ذات جودة رديئة أو متحيزة ، فإن نموذج الذكاء الاصطناعي سيكون غير دقيق بل إنه يعزز التحيزات الموجودة. يتطلب تطوير مشاريع الذكاء الاصطناعي أيضًا مهارات متخصصة وخبرات ووقتًا إضافيًا وتمويلًا. لقد استدعينا خبراء الصناعة وتعاوننا مع شركات تقنية مختلفة لتقديم الدعم الفني وورش العمل للطلاب. كان تطوير وتنفيذ مشاريع الذكاء الاصطناعي مكلفًا للغاية ، ويتطلب أجهزة وبرامج متخصصة. لدعم ذلك ، تعاونت أيضًا مع شركات التكنولوجيا لتمويل مشاريع الذكاء الاصطناعي.
ما هي النصيحة التي تقدمها لأصحاب المصلحة الذين يفكرون في التعاون مع الشباب في استخدام أو تطوير أدوات الذكاء الاصطناعي؟
يتطلب التعاون مع الشباب خلق بيئة آمنة وداعمة تشجع على التواصل المفتوح والتغذية الراجعة. تعزيز الشعور بالملكية بين الشباب من خلال منحهم الشعور بالمسؤولية والاستقلالية في المشروع. يمكن أن يساعد ذلك في ضمان استثمارهم في المشروع وتحفيزهم للمساهمة في نجاحه. قد يحتاج الشباب إلى تدريب أو دعم إضافي لتطوير المهارات اللازمة للمشاركة بفعالية في مشاريع الذكاء الاصطناعي ، لذلك ينبغي النظر في توفير فرص التعلم وتنمية المهارات ، بما في ذلك الدورات التدريبية والوصول إلى الموارد. لضمان مشاركة الشباب بشكل حقيقي في المشروع ، من المهم دمج ملاحظاتهم في جميع مراحل العملية. أخيرًا ، يمكن أن يكون لأدوات الذكاء الاصطناعي آثار أخلاقية كبيرة. من الأهمية بمكان النظر في التأثير المحتمل لأداة الذكاء الاصطناعي على المجتمع ، بما في ذلك قضايا مثل الخصوصية والتحيز ، وإشراك الشباب في هذه المناقشات.
كيف يصنع طلابك ويحدثون فرقًا في مجتمعاتهم؟ ساعدهم في عرض عملهم والاستماع إلى زملائهم الآخرين المتشابهين في التفكير حول العالم في اليوم التالي مهرجان YouthMADE، احتفال عالمي يستعرض إبداع الشباب والابتكار في الفترة من 15 إلى 28 مايو. تعرف على كيفية استضافة عرض طلابي في Youthmade.org!
- محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
- بلاتوبلوكشين. Web3 Metaverse Intelligence. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
- سك المستقبل مع أدرين أشلي. الوصول هنا.
- المصدر https://www.edsurge.com/news/2023-04-24-how-students-use-ai-to-design-solutions-for-their-community
