نقاط رئيسية هي:
قد يكون الحفاظ على تركيز الطلاب الموهوبين ومشاركتهم في التعلم أمرًا صعبًا. إنهم يكملون المهام بسرعة، وغالبًا ما يكون لديهم الدافع للتعمق في موضوع ما، ويكونون عرضة للملل إذا لم يواجهوا تحديات كافية. وهذا يمكن أن يؤدي إلى فك الارتباط، وخاصة بالنسبة للطلاب الموهوبين.
لدعم طلابي الموهوبين والمتفوقين بشكل أفضل، قمت بدمج منهج Talents Unlimited في ممارساتي في الفصل الدراسي. تم إنشاء منهج Talents Unlimited للتعليم على يد الدكتور كالفين تايلور، الذي بحث في مهارات التفكير التي يحتاجها الأشخاص لتحقيق النجاح في عالم العمل. وعلى وجه التحديد، حدد نموذج المواهب غير المحدودة قدرات التفكير الرئيسية الخمس التالية التي تؤدي إلى النجاح: التفكير الإنتاجي، والتواصل، والتنبؤ، وصنع القرار، والتخطيط. إن رعاية هذه المواهب وتوسيعها يمكن أن يساعد الطلاب على تطوير مهاراتهم الإبداعية وحل المشكلات.
فيما يلي بعض الأمثلة على كيفية مساعدة طلابي الموهوبين من خلال الجمع بين نهج Talents Unlimited واستخدامه تجربة التعليم الاكتشافي لضمان مشاركة جميع الطلاب بغض النظر عن مستوى تعلمهم:
التفكير الإنتاجي
يشير التفكير الإنتاجي إلى قدرة الطالب على التفكير في العديد من الأفكار المتنوعة وغير العادية أو الفريدة من نوعها. لدعم قدرة طلابي على القيام بالتفكير الإنتاجي، أستخدم مخطط Z، وهو أحد تسليط الضوء على الاستراتيجيات القائم على الأبحاث في Discovery Education. يعد Z Chart منظمًا رسوميًا يساعد الطلاب على تلخيص المعلومات باستخدام التمثيلات اللغوية وغير اللغوية. توفر استراتيجية Z Chart طريقة سريعة لتقديم الأفكار. أحد أفضل الأجزاء هو أنه يعمل بشكل جيد كأداة للتفكير الفردي وكأداة للمجموعات التعاونية لاستخدامها عند مناقشة نشاط الصور المقطوعة. وهذا يضمن أن الطلاب بمختلف قدراتهم يمكنهم التعمق في موضوع ما معًا أو من خلال التعلم الموجه ذاتيًا.
Communication
- مهارات الاتصال التي تسعى Talents Unlimited إلى تطويرها هي:
- إعطاء كلمات عديدة ومتنوعة ومفردة لوصف شيء ما.
- إعطاء كلمات كثيرة ومتنوعة ومفردة لوصف المشاعر.
- التفكير في أشياء كثيرة ومتنوعة تشبه شيئًا آخر على شكل تشبيه
- السماح للآخرين بمعرفة أنك تفهم ما يشعرون به.
- - عمل شبكة من الأفكار باستخدام أفكار كثيرة ومتنوعة وكاملة.
- التعبير عن مشاعرك واحتياجاتك دون استخدام الكلمات.
تتميز سلسلة DEmystified من Discovery Education Experience بمقاطع فيديو قصيرة (يبلغ طول معظمها حوالي دقيقتين) تجيب على الأسئلة بطريقة واضحة وبسيطة ومباشرة. أستخدم مقاطع الفيديو هذه لنمذجة العديد من مهارات الاتصال الممتازة التي تتناولها Talents Unlimited.
على سبيل المثال، عندما يشاهد طلابي مقطع الفيديو "خصائص النجوم"، تحديتهم لإكمال التشبيه "النجوم ساخنة مثل _________". قام الطلاب بتبادل الأفكار حول الأشياء التي قد تكون ساخنة من أجل مقارنتها بحرارة النجوم. إنها مثالية لجذب الانتباه كخطاف في وحدة الدراسة، أو استراحة للدماغ، أو حتى عطلة يوم ممطر!
التنبؤ
يطلب مكون التنبؤ في إطار Talents Unlimited من الطلاب التفكير في العديد من الأفكار المتنوعة وغير العادية لفحص السبب والنتيجة من خلال الإجابة على أحد السؤالين: ما الذي قد يكون السبب...؟ وماذا يمكن أن يحدث إذا...؟
أتناول هذا المكون من إطار عمل Talents Unlimited باستخدام قناة المهارات الحياتية الخاصة بـ Discovery Education Experience. على سبيل المثال، شاركت مع طلاب الصف الثاني مقطع فيديو بعنوان "Bang the Drums"، وهو قصة عن شغف صناعة الموسيقى. بعد الفيديو، ناقش الفصل ووصف آثار العثور على شغفنا، وما هي الخطوات التي يجب اتخاذها لتحقيق شغفنا.
بالإضافة إلى ذلك، هناك مقاطع فيديو حول تحديد الأهداف، مما يساعد الطلاب على رؤية أهمية تحديد أهداف واقعية. وفي كلتا الحالتين، يتمتع طلابي بفرصة عظيمة للتفكير في التنبؤات الأساسية من حيث صلتها بحياتهم الخاصة.
التخطيط
تسعى Talents Unlimited إلى مساعدة الطلاب على تطوير مهارات التخطيط لديهم، وقدرتهم على التمييز والخطوات اللازمة لوضع خطة شاملة لتنفيذ القرار.
لدعم نمو قدرات التخطيط لدى الطلاب، أستخدم الرحلات الميدانية الافتراضية (VFTs) الخاصة بـ Discovery Education لنقل طلابي إلى خارج الفصل الدراسي. قبل "الرحلة"، ناقشت أنا وفصلي الأشياء التي نحتاج إلى إحضارها معنا إذا كنا بالفعل في رحلة إلى إحدى وجهات VFT. لقد سافرنا معًا إلى أماكن مثل القطب الشمالي وواشنطن العاصمة
ثم نتحدث بعد ذلك عما نخطط للقيام به في الرحلة، وترتيب الخطوات التي يتعين عليهم اتخاذها للقيام بذلك، ونحدد المشاكل المحتملة. يمكن أن تصبح هذه المشاريع مفصلة للغاية. على سبيل المثال، بالنسبة لطلاب الصف السادس الذين خططوا "لرحلة" إلى واشنطن العاصمة، قاموا بإنشاء ميزانيات مفصلة وبحثوا عن رحلات الطيران والسكن والطعام. وبعد الرحلة الميدانية، استخدموا مواهبهم في الاتصال وأعدوا كتيبات سفر لتشجيع الآخرين على زيارة واشنطن العاصمة
اتخاذ القرار
إن مساعدة الطلاب على بناء قدراتهم على اتخاذ القرار هي التحدي الأكثر تعقيدًا في استخدام إطار عمل Talents Unlimited. وهو يتضمن مساعدة الطلاب على التفكير في الأشياء التي يمكنهم القيام بها، والتي تسمى البدائل. ثم يقوم الطلاب بتطوير الأسئلة التي تكون بمثابة دليل بين اختيار البدائل، ثم يقومون بوزن تلك الأسئلة لاتخاذ القرارات، وفي النهاية، يدعمون هذا القرار بأسباب متنوعة.
لدعم تطوير مهارات اتخاذ القرار لدى طلابي، قمت بإنشاء مخطط بسيط أستخدمه في دروس اتخاذ القرار. سوف يأخذ الطلاب في الاعتبار كل بديل ويطبقونه على المعايير في عملية تسمى الوزن. وهذا سيقودهم إلى القرار النهائي. وأخيرا، يعطون أسباب التوصل إلى هذا القرار.
لقد استخدمت قناتين من قنوات Discovery Education، وهما National Parks وSharks، للتدريس باستخدام هذه الموهبة. تحتوي قناة Discovery Education الخاصة بالمتنزهات الوطنية على مقاطع فيديو إعلامية حول العديد من المتنزهات. بعد مشاهدة عدد قليل منها، أكملنا نشاط اتخاذ القرار بشأن تحديد أي حديقة سنزورها. وكانت البدائل ثلاثة من المتنزهات: يلوستون، إيفرجليدز، وأوليمبيك. وتضمنت معايير الزيارة ما يلي: الإعجاب بدرجة الحرارة هناك، وقرب الحديقة من المنزل، وما إذا كانت هناك أشياء يود الطلاب رؤيتها. وبعد وزن هذه الأشياء، يمكن للطلاب التوصل إلى قرار بشأن الحديقة التي سيزورونها. هناك العديد من مقاطع الفيديو الأخرى التي يمكن تطبيق هذا النموذج عليها. إحدى القنوات المفضلة الأخرى في الصف الرابع هي قناة Shark، حيث استخدمنا عملية اتخاذ القرار لتحديد أخطر سمكة قرش.
أنا من أشد المؤمنين باستخدام إطار عمل Talents Unlimited وإمكانية استخدام Discovery Education مع جميع الطلاب في أي مستوى دراسي. سيستمتع الطلاب من أي عمر ومستوى قدرة بأنشطة مثل هذه وسيطورون بعض مهارات التفكير النقدي على طول الطريق.
- محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. تمكين نفسك. الوصول هنا.
- أفلاطونايستريم. ذكاء Web3. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
- أفلاطون كربون، كلينتك ، الطاقة، بيئة، شمسي، إدارة المخلفات. الوصول هنا.
- أفلاطون هيلث. التكنولوجيا الحيوية وذكاء التجارب السريرية. الوصول هنا.
- المصدر https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/02/29/making-learning-more-engaging-gifted-students/
