In كاساندرا اكستافورمكتب في جامعة هارفارد يعلق لافتة عليها علم قوس قزح مرسوم ودعوة ودية.

"مرحبا بكم هنا" ، كما يقرأ.

أوضحت إكستافور، عالمة الوراثة التطورية التي أصبحت في عام 2014 أول امرأة سوداء تفوز بمنصب في العلوم البيولوجية في جامعة هارفارد: "لقد قمت بذلك لأنني أعتقد أنه من المهم السماح للناس برؤية هوياتك، خاصة عندما لا يتم تمثيل هذه الهويات بشكل جيد". كلية الآداب والعلوم.

تتمتع إكستافور نفسها بهويات متعددة، على المستويين المهني والشخصي، بما يكفي للتأهل كامرأة حقيقية من عصر النهضة. وهي محققة في معهد هوارد هيوز الطبي، ولكنها أيضًا سوبرانو مدربة بشكل كلاسيكي وتؤدي مع أوركسترا بوسطن لاندماركس وجمعية هاندل وهايدن.

إلى جانب التدريس والغناء، يبحث إكستافور في الكيمياء الحيوية وعلم الوراثة عن أقدم أشكال الحياة على الأرض. إنها تريد أن تعرف كيف تطورت الخلايا الأولى وتطورت في النهاية إلى كائنات متعددة الخلايا. ما هي الآليات الخلوية جعل الحياة المعقدة ممكنة؟ هي تسأل. وبشكل أكثر تحديدًا، ما هو التأثير الخاص الذي قد يكون للخلايا الجرثومية – التي تصنع البويضات أو الحيوانات المنوية، وتنقل المعلومات الوراثية من الآباء إلى الأبناء – في تطور الحياة متعددة الخلايا؟

وقد حظي عملها المخبري، الذي يجمع بين التجريب والرياضيات المتقدمة، باهتمام واسع النطاق بين علماء الأحياء التطورية.

في عام 2000 أطروحة الدكتوراهأظهر إكستافور أن الخلايا الجرثومية تتنافس للحصول على فرصة نقل معلوماتها إلى الجيل التالي. في مختبرها في جامعة هارفاردلقد أظهرت أن البكتيريا لعبت دورًا في تكوين الجينات التي كانت مهمة لإنشاء خطوط الخلايا الجرثومية في حياة أكبر وأكثر تعقيدًا. وفي الآونة الأخيرة، أثناء دراسة بيض الحشرات، قلبت إكستافور وفريقها افتراضًا كان شائعًا على نطاق واسع حول أسباب التنوع الكبير في الأشكال الخلوية.

أوضحت إكستافور في مقابلة أجرتها مؤخرًا مع برنامج Zoom من مكتبها في كامبريدج: "إنني أشعر بالفضول الشديد بشأن أصول الحياة متعددة الخلايا على الأرض". "أعلم أنني لن أراها أبدًا. لكني أفكر كثيرًا في هذا الأمر."

كوانتا تحدثت معها في ثلاث مقابلات منفصلة في أواخر الخريف. تم تكثيف المقابلات وتحريرها من أجل الوضوح.

بما أن بحثك يركز على البدايات، فلنبدأ ببحثك. أين نشأت؟

تورونتو، في ما كان آنذاك حيًا للطبقة العاملة يسمى الملحق. كانت محتلة بالكامل تقريبًا من قبل عائلات مهاجرة من جميع أنحاء العالم.

هل كنت واحدًا من هؤلاء الأطفال الذين عرفوا دائمًا أنهم يريدون أن يكبروا ليصبحوا عالمين؟

لا، لقد تخيلت أنني سأكون موسيقيًا. أو ربما راقصة. لقد عزفت على الطبول الفولاذية منذ أن كنت في الرابعة من عمري. تمكنت من قراءة الموسيقى في سن مبكرة جدًا. تعلمت آلات النفخ في المدرسة الابتدائية. وفي وقت لاحق، درست الصوت.

كان هناك الكثير من الموسيقى في طفولتي. كان والدي، وهو مهاجر من ترينيداد، يعول الأسرة باعتباره فنيًا في هيئة الإذاعة الكندية CBC. لكنه كان أيضًا موسيقيًا محترفًا. كان يقيم حفلات موسيقية بانتظام. لقد قمت بأداء معه.

داخل العائلة، كان هناك شعور بأنني وإخوتي قادرين على فعل أي شيء نخطط له - سواء كان ذلك إتقان آلة موسيقية جديدة أو الحصول على القبول في أفضل مدرسة ثانوية في المدينة. إذا عبرت عن اهتمامي بشيء ما، كان الرد هو: "اذهب إلى المكتبة، وتعلم كل شيء عنها، ثم ضع خطة".

عائلتك تبدو رائعة.

كانت قصة العائلة هي أننا أشخاص من أصول متواضعة، ولكننا موهوبون وأقوياء ومبدعون بشكل لا يصدق.

لقد نشأنا بالتأكيد على فكرة أننا مختلفون، ومميزون، لكن الآخرين قد لا يدركون ذلك. لقد علمنا آباؤنا أن "العالم لن يقدرك دائمًا كما أنت. لا تدع ذلك يمنعك من عيش أفضل حياة ممكنة."

هل كان من الصعب أن تنشأ في عائلة متعددة الأعراق في كندا في السبعينيات؟

منذ سن مبكرة، أدركت أن الكثير من الناس لم يعجبهم حقيقة أن والدي كان أسود اللون وأمي بيضاء اللون. لم تكن عائلة والدتي متحمسة لأنها تزوجت من رجل أسود وأنجبت أربعة أطفال سود. استغرق الأمر منهم وقتا لقبول ذلك.

في الماضي، أدركت أن المظهر الخارجي لعائلتنا أعطاني العديد من الأدوات المفيدة. على سبيل المثال، عرفت منذ سن مبكرة أن العالم الخارجي قد يكون معاديًا لي، ولذلك لم أتمكن من الاعتماد عليه للحصول على ردود فعل دقيقة. لقد تدربت كثيرًا في وقت مبكر لكي أقرر بنفسي ما إذا كان شيء ما جيدًا أم سيئًا - أو مثيرًا للاهتمام. يعد هذا رصيدًا هائلاً عندما تقوم بتصميم التجارب.

نظرًا لاهتمامك المبكر بالأداء، كيف جاء الاهتمام بعلم الوراثة إلى حياتك؟

تماما عن طريق الصدفة. في عامي الأول في الجامعة، في جامعة تورنتو، وجدت نفسي في موقف حيث كنت بحاجة سريعًا إلى اختيار التخصص. كنت أغني في جوقة في ذلك الوقت، وسألت الجارة التي كانت تجلس بجواري ما هي جارتها. قالت: "الوراثة". لقد كان قرارًا عشوائيًا تمامًا.

ولكن واحد محظوظ؟

نعم. لأن تخصصات علم الوراثة كانت مطلوبة لتأخذ الكيمياء الحيوية. لقد سبق لي أن أخذت دروسًا في علم الأحياء، لكنني وجدتها - على الأقل بالطريقة التي تدرس بها - عبارة عن قائمة منفصلة من الأشياء التي يجب حفظها.

ومن ناحية أخرى، كانت الكيمياء الحيوية بمثابة لغز منطقي مثير. كانت هناك كل هذه الأجزاء المختلفة - البروتينات، والميتوكوندريا، والجينات - وجميعها تعمل معًا لتكوين خلية يمكنها القيام بالأشياء. كانت اللعبة هي معرفة كيفية عمل القطع معًا. لقد وجدت أن جذابة تماما.

الآن، لم أكن قد نشأت في بيئة أكاديمية. لم أكن أعرف شيئًا عن المهن البحثية، أو أن الوظيفة التي أشغلها اليوم موجودة بالفعل.

لكنني سألت في المدرسة وأخبرني أحد الطلاب الأكبر سنًا: "إذا كنت ترغب في إجراء دراسة جدية في علم الوراثة، فسوف تحتاج إلى الالتحاق بكلية الدراسات العليا والحصول على الدكتوراه".

لقد اخترت إجراء دراستك العليا في أوروبا. لماذا هناك؟

اخترت جامعة مدريد المستقلة لأنني أردت أن أتقن اللغة الإسبانية ولأنني أردت الدراسة فيها أنطونيو جارسيا بيليدو، أحد أبرز علماء الوراثة التنموية في القرن العشرين. وعندما قرأت أوراقه، بدا وكأنه يفكر في التنمية بطريقة لم يفعلها أي شخص آخر.

عند التفكير في هذا القرار لاحقًا، بدا بعد فوات الأوان وكأنه خيار حكيم لسبب آخر. لو كنت قد أنهيت دراستي العليا في الولايات المتحدة، وهو ما تم تشجيعي على القيام به، لكان ذلك سيجعل دراستي العليا أكثر صعوبة مما كانت عليه بالفعل. في الولايات المتحدة تشعر بالهجوم المستمر للانقسام العنصري.

أطروحة الدكتوراه التي أعددتها تحت إشراف غارسيا بيليدو، حول الانتقاء في السلالة الجرثومية لذبابة الفاكهة, كان لها تأثير كبير على علم الوراثة التنموية. لماذا كان مثل هذا النجاح؟

لأنني قدمت أدلة تجريبية مباشرة لشيء تم افتراضه منذ فترة طويلة، ولكن لم يتم إثباته من قبل. على وجه التحديد، كما يمكن أن تخضع الحيوانات بأكملها للانتقاء الطبيعي، حيث تبقى الملائمة أفضل من الأقل ملائمة، يمكن للخلايا الجرثومية الفردية داخل الحيوان النامي أن تفعل الشيء نفسه.

الخلايا الجرثومية رائعة لأنها حداثة خاصة للكائنات متعددة الخلايا. تقريبًا كل أشكال الحياة متعددة الخلايا الناجحة تتكاثر بالخلايا الجرثومية. إنها الطريقة التي تنتقل بها الجينات من جيل إلى آخر. وهي التي توفر القدرة للخلايا على الالتصاق ببعضها البعض، أو تكوين تكتل كبير متعدد الخلايا مثل الموز أو الشخص.

لقد أثبتت أن الخلايا الجرثومية الموجودة داخل ذباب الفاكهة كانت متنافسة. ولكن بأي طريقة؟ وما هي طبيعة المنافسة بينهما؟

بسبب الطفرات التي تنشأ تلقائيًا في الأنسجة، يمكن أن تحتوي الخلايا الجرثومية المختلفة في الكائن الحي على جينات مختلفة قليلاً. يمكن أن تؤثر هذه الطفرات على مدى نمو الخلايا الجرثومية وإنتاج البويضات أو الحيوانات المنوية الناجحة، مما يضعها في منافسة فيما يتعلق بالانتقاء الطبيعي. ولكن اتضح أن العديد من تلك الجينات نفسها تؤثر أيضًا على عمليات النمو في بقية أجزاء الجسم. لذا فإن عملية الاختيار هذه بين الخلايا الجرثومية يمكن أن يكون لها تأثيرات كبيرة على صحة ولياقة النسل المنتج طوال حياتهم.

كان لأطروحتك آثار قوية على علم الأحياء التطوري، أليس كذلك؟

فعلت. إن فهم كيفية تطوير برنامج وراثي لتكوين تلك المجموعة الفرعية الصغيرة من الخلايا الإنجابية أمر مهم حقًا.

لقد كان معظم مسيرتي المهنية اللاحقة موجهًا برغبتي في فهم كيف تقوم خلية واحدة، البويضة المخصبة، بتكوين كائن بالغ معقد متعدد الخلايا يتكون من ملايين الخلايا. أحاول معرفة كيف نشأت الأنواع المختلفة من الخلايا في الكائنات الحية لأول مرة.

ومن بين الأسئلة التي أطرحها: كيف يعرفون ماذا يفعلون؟ ما هي الجينات التي يستخدمونها للقيام بذلك؟ وبما أن الحياة الأولى على الأرض كانت وحيدة الخلية، فكيف تطورت الجينات وأنواع الخلايا متعددة الخلايا في المقام الأول؟

ماذا أصبح من اهتماماتك الموسيقية أثناء محاولتك فهم الخلايا الجرثومية؟

طوال الطريق، وجدت طرقًا للقيام بالعلم والموسيقى. أثناء العمل في مدريد وبعد ذلك عندما قمت بدراسة ما بعد الدكتوراه في كامبريدج بالمملكة المتحدة، كنت لا أزال أدرس الصوت. علاوة على ذلك، حضرت اختبارات الأداء وقدمت عروضًا في عطلات نهاية الأسبوع.

بينما كنت أعمل على الدكتوراه وأثناء دراستي في مرحلة ما بعد الدكتوراه، كان مدرس الصوت الخاص بي في سويسرا. كان لديه طلاب آخرون في مدريد، وكان يأتي إلى إسبانيا كل ستة أسابيع تقريبًا للعمل معنا. في بعض الأحيان، كنت أسافر إلى بازل لتلقي الدروس. كنت أسجل دروسه وأدرسها بعد ذلك.

وبطبيعة الحال، كانت هناك لحظات تعارضت فيها هاتان المصلحتان. بعد حصولي على الدكتوراه، حثني أستاذ الصوت على التفرغ للغناء. قال: "عمرك الآن 26 عامًا". "لقد حان الوقت لتكون جديًا بشأن صوتك. الآن او ابدا."

لقد فكرت في حجته. لكن كان لدي هذا الاهتمام الكبير بعلم الأحياء. وفي نهاية اليوم، كان عليّ أن أجد طريقة للقيام بالأمرين معًا.

لحسن الحظ، كطالب دراسات عليا وباحث ما بعد الدكتوراه، كان لدي باحثون رئيسيون كبار جدًا، وقد منحوني الكثير من الاستقلالية. وطالما قمت بالعمل على المستوى العالي المتوقع، كان بإمكاني وضع جدول زمني الخاص بي.

قد يعني ذلك قضاء بضع ليالٍ إضافية في المختبر لإعادة تشكيل ذباب الفاكهة لأنني لن أتمكن من الاعتناء بهم أثناء قيامي بجولة في أحد العروض. أو أن أحمل الذباب معي في حقيبتي حتى لا أضطر إلى إيقاف التجربة.

لقد قمت بعمل ما بعد الدكتوراه مع عالم الحيوان مايكل أكام في كامبريدج. في العصر الذي تهيمن فيه الكيمياء الحيوية، قد تبدو دراسة الحيوانات الكاملة أحيانًا بمثابة ارتداد إلى قرن آخر. لماذا اخترت ذلك؟

لأنني أردت أن آخذ النتائج التي توصلت إليها في رسالتي إلى الخطوة التالية. تناولت الأطروحة كيفية تصرف الخلايا الجرثومية في حيوان واحد. في كامبريدج، سألت كيف تتصرف الخلايا الجرثومية في جميع الحيوانات وكيف تطورت. وللقيام بذلك، قمت بدراسة قنافذ البحر والقشريات وشقائق النعمان البحرية في المختبر. ثم قرأت الأدبيات التاريخية، تقريبًا كل ما تم نشره عن الخلايا الجرثومية لمئات الأنواع المختلفة.

طوال مسيرتي المهنية، حاولت البناء على النتائج السابقة، وهذا يعني أحيانًا الخروج عن التخصص الأصلي أو توسيع تعريفاته. حاليًا، في مختبري، نحاول فهم تطور التطور من خلال النظر في ما هو أكثر من الجينات.

نحن نقوم بدمج البيئة والبيئة في دراساتنا. فبدلاً من مجرد دراسة ذباب الفاكهة بشكل منفصل، فإننا ننظر إلى الميكروبات التي تعيش داخل الذباب والنباتات التي يتغذى عليها الذباب. نأمل من خلال هذا العمل أن نفهم كيف يمكن أن تتطور عمليات النمو في بيئات الحياة الواقعية.

ما هي في رأيك أهم النتائج التي توصلت إليها من مختبرك في جامعة هارفارد؟

أولاً، إظهار أن إرسال الإشارات الخلوية ليس طريقة غير عادية بالنسبة للحيوانات توليد الخلايا الجرثومية الجنينية - أي الخلايا التي ستصبح بويضات وحيوانات منوية. كانت الفكرة التي هيمنت على الكتب المدرسية خلال معظم القرن العشرين هي أنه في الحشرات ومعظم الحيوانات الأخرى، أنشأت "البلازما الجرثومية" الموجودة في البويضة سلالة متميزة من الخلايا الجرثومية في وقت مبكر جدًا من التطور. لكننا أظهرنا أنه في الصراصير، يتم حث خلايا الجسم على التحول إلى خلايا جرثومية عن طريق إشارات من الأنسجة المحيطة. وهذا ما يحدث في الفئران والثدييات الأخرى أيضًا، ولكن كان يُعتقد أنها آلية جديدة نادرًا ما تظهر في التطور.

ثانيًا، اكتشاف في عام 2020 أن أقاربهم المفقودين منذ فترة طويلة أوسكار، وهو جين مشهور جدًا لدوره الأساسي في تكاثر الحشرات، كان في الواقع من البكتيريا، وليس فقط من الحيوانات السابقة. تطور هذا الجين عن طريق دمج تسلسل الجينوم البكتيري مع تسلسل الجينوم الحيواني. ويشير إلى أن الأسلاف ل أوسكار كان له وظائف مختلفة تمامًا، ربما في تطور الجهاز العصبي، وهذه الدراسة الإضافية لكيفية تطور غرضه الجديد يمكن أن تكون مفيدة للغاية.

ثالثا، تزييف "القوانين" التي تعود إلى قرن من الزمان والتي تنبأت بأشكال الهياكل البيولوجية. يختلف بيض الحشرات بشكل كبير، حيث يبلغ حجمه ثمانية أضعاف وبأشكال مختلفة تمامًا. كانت الافتراضات السابقة تشير إلى أن "قانونًا" عالميًا من نوع ما، ينطبق على جميع الحيوانات، يمكن أن يفسر تطور أشكال وأحجام الخلايا والهياكل المكونة من الخلايا. وفي حالة البيض، كانت هناك العديد من الفرضيات السابقة حول ماهية هذه القوانين، منها على سبيل المثال أن أبعاد البيض تعكس متطلبات معدل النمو أو حجم الجسم البالغ لكل نوع.

لكننا أنشأنا مجموعة بيانات لا مثيل لها تضم ​​أكثر من 10,000 قياس لبيض الحشرات ووجدنا ذلك إن أفضل طريقة للتنبؤ بحجم وشكل البيضة هو المكان الذي سيتم وضعها فيه. يتم وضع البيض على الأرض أو تحت أوراق الشجرes هي في الأساس بيضاوية الشكل. يميل البيض الموضوع في الماء إلى أن يكون أصغر حجمًا وأكثر كروية. بيض الطفيليات الموجود داخل الحشرات الأخرى يكون أيضًا صغيرًا ولكنه غير متماثل.

كيف قررت نقل عملك من كامبريدج إلى هارفارد؟

في عام 2003، دعتني جامعة هارفارد لإلقاء ندوة. بعد ذلك، قال الناس: "هل تعلم أن هناك وظيفة أستاذ مساعد في علم الأحياء التطوري؟ يجب عليك التقديم."

لقد كنت سعيدًا تمامًا في كامبريدج. لقد حصلت للتو على تمويل لمدة أربع سنوات للبحث. بصراحة، لم أكن أعتقد أنني سأحصل على الوظيفة لأنه كان لدي فكرة واضحة عما تبحث عنه جامعة هارفارد ولم تكن تشبهني. لقد فوجئت بتلقي العرض.

وفي غضون سنوات قليلة، فزت بمنصبك. في الواقع، لقد أصبحت أول امرأة سوداء تعمل في مجال العلوم البيولوجية في كلية الآداب والعلوم بجامعة هارفارد. هل كان ذلك شعورًا جيدًا أم أنه عبء؟

كلاهما. اسمع، لم تكن هذه هي المرة الأولى في حياتي التي أكون فيها "الأولى". كوني المرأة السوداء الوحيدة في بيئة بيضاء بالكامل هي في الأساس قصة حياتي المهنية. مجال العمل الذي اخترته هو في الغالب أبيض. في كثير من الأحيان، عندما أفعل أي شيء بشكل احترافي، أكون أول امرأة سوداء تفعل ذلك. هذا ليس انعكاسا لي. وهذا انعكاس على أرض الملعب.

هل واجهت أي تحيز في جامعة هارفارد؟

لم أواجه قدرًا كبيرًا من الانسداد المتعمد أو التمييز المستهدف. لكن الأمور تحدث في كثير من الأحيان. سوف أتوجه إلى الباب للحصول على شيء ما ويطلب مني استخدام مدخل الخدمة. "أوه، أنا هنا لحضور حفل عشاء مؤسسة [هارفارد]،" أشرح. "أوه نعم، مدخل الخدمة يقع في الخلف."

أو أنا المتحدث الرئيسي في المؤتمر. سأذهب إلى مكتب الاستقبال وأسمع: "هل تنتظر شخصًا ما؟"

انها ثابتة جدا. إن القول بأننا يجب أن نتصرف وكأننا "لقد سقط الماء على ظهر البطة" يعني ضمناً أنه لم يبق أي بقايا وراءنا. هناك تراكم ضخم للأنسجة الندبية. لا أستطيع استخدام مساحة عقلي لاستيعاب كل واحد من هؤلاء لأنني بحاجة إلى مساحة عقلي للقيام بأشياء أخرى.

من المعروف أن عددًا قليلًا نسبيًا من الأمريكيين السود يدرسون للحصول على درجات علمية متقدمة في تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). إنهم يشكلون 14% من السكان ولكنهم لا يشكلون سوى 7% من طلاب الدكتوراه في العلوم والهندسة. بناء على ما شاهدته، لماذا يوجد هذا التفاوت؟

أحد الأسباب هو أن العلوم التجريبية والنظرية، في معظمها، مبنية على نموذج التلمذة الصناعية أو نموذج حارس البوابة. يمكن للمرء الوصول إلى مهنة من خلال مرشد أو مستشار. يختار المدربون المتدربين الذين يتعرفون عليهم. وإذا كان حراس البوابة من جماعة معينة، فإنهم يديمون تلك الجماعة.

هل أنت قادر على استخدام منصبك لدعم الطلاب الأقليات المهتمين بالمهن العلمية؟

أبذل قصارى جهدي للظهور لهم. أعطي الأولوية للتحدث مع الطلاب الأقليات عندما يحتاجون إليها. بالنسبة للطلاب من الأقليات، من المهم توفير حضور إيجابي وأذن راغبة.

ومع ذلك، فأنا أظهر لجميع طلابي. بالنسبة لأغلبية الطلاب، غالبًا ما أكون أول أستاذ أسود يتلقونه على الإطلاق. من المهم بالنسبة لهم أن يعرفوني.

عن الجزء الآخر من حياتك – الموسيقى. هل تغذي موسيقاك علومك على الإطلاق؟

لن أقول ذلك - على الرغم من أنني عندما أغني، فإن ذهني وجسدي يحصلان على استراحة من العلوم.

والعكس صحيح. كلا المسارين متطلبان للغاية ويستوعبان بطرق مختلفة. إن تغيير الأنشطة يمنح جزءًا مني فرصة للراحة والتزود بالوقود والتفكير في الأشياء في العقل الباطن أثناء انشغالي بشيء آخر. يمكن أن تعود الأشياء اللاواعية إلى السطح عندما أعود.

ربما يكون هناك بعض التداخل في حقيقة أن كلاهما مؤسستان إبداعيتان لحل المشكلات. في الفن، لديك شيء للتواصل. اخترت المتوسطة. تحاول إتقان تعبيرك عن ذلك، وتخرج وتفعل ذلك. في العلم، يمكنك جمع مواردك والإجابة على سؤال وإيصاله إلى العالم. وبهذه الطريقة، فهي متشابهة إلى حد ما.

لقد قدمت عرضًا في ديسمبر في مركز لينكولن في نيويورك كجزء من فرقة تقدم أعمال هاندل المسيح. كيف تستعد لمثل هذا الأداء؟

لأكون صادقًا معك، أتخيل النجاح. بينما كنا ننتظر دخولنا خلف الكواليس، أرى في ذهني نهاية العرض والتصفيق. أتخيل تصفيق حار ورؤية الناس في الصف الأمامي ونظرات البهجة على وجوههم. أتخيل نفسي أثناء الأداء: أشعر بالحرية، أشعر بالامتلاء بالموسيقى، أشعر بأن جسدي وعاء لتوصيل الموسيقى.

هل شعرت يومًا بالندم لأنك عندما أتيحت لك الفرصة، لم تنتقل إلى سويسرا وتتابع الموسيقى بدوام كامل؟

لا، لقد كان العلم خيارًا قادني إلى مهنة مذهلة ومثيرة: أقضي معظم وقتي في محاولة فهم أصول الحياة متعددة الخلايا والخلايا الجرثومية، وفي الواقع فإن وظيفتي مدفوعة الأجر هي القيام بذلك! أريد الاستمرار في اختيار هذا. إنها مثيرة للاهتمام وممتعة للغاية.