حتى وقت قريب، لم تكن ثورة تعليم الذكاء الاصطناعي قد وصلت إلى ساموا الأمريكية، وهي منطقة أمريكية تقع في جنوب المحيط الهادئ وتضم عدة جزر.
يقول بون تاس، مساعد مدير التعليم في وزارة التعليم في ساموا الأمريكية: "يركز جزء كبير من مناهج العلوم لدينا على البيئة والمحيطات وإدارة الأراضي".
ويضيف تاس: "لم يكن الذكاء الاصطناعي موجودًا في المناهج الدراسية". لكن ذلك تغير مؤخرًا.
لدى ساموا الأمريكية مبادرة جديدة في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) تهدف إلى توسيع مناهجها الدراسية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). وقد تلقت دفعة كبيرة مؤخرًا عندما تم تسليم أكثر من 150 عربة روبوت من شركة RobotLAB، وهي شركة للروبوتات والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، إلى المنطقة. تعمل عربات الروبوت هذه على تسهيل دروس الذكاء الاصطناعي والبرمجة وغيرها من دروس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).
جلب الروبوتات إلى ساموا الأمريكية
يمكن لكل عربة من عربات الروبوت التي وصلت إلى ساموا الأمريكية أن تستوعب فصول دراسية تتسع لما يصل إلى 24 طالبًا، وتتضمن ثلاث مجموعات من المنتجات الخاصة بأعمار معينة تضم روبوتات شبيهة بالبشر، وسماعات للواقع الافتراضي، ومحطات الواقع المسقط، وخطط الدروس.
تقول إيمي جورج، مديرة حساب التعليم في RobotLAB: "هناك شيء ما لكل صف دراسي". وتضيف أن المنتجات المخصصة لطلاب رياض الأطفال تضع الأساس لدروس برمجة أكثر تقدمًا مع تقدم الطلاب في الدرجات.
التحديات
يقول تاس: "استعدادًا لبدء تنفيذ هذا المشروع، تغلبنا على تحديات مثل الخبرة المحدودة في الدعم الفني وكيفية استخدام هذه الأدوات لتدريس المواد ذات الصلة". "لقد حصل المعلمون لدينا، على مدار الأشهر، على تدريب مكثف حول كيفية استخدام هذه الأدوات لتعليم طلابنا، ولكننا نواجه أيضًا تحديًا لا يمكن التنبؤ به وهو الاتصال. ولحسن الحظ، فإن معظم البرامج التي قدمها RobotLAB يمكن أن تعمل دون الاتصال بالإنترنت ويمكن أن تقتصر على شبكة المدرسة.
تنشأ تحديات الاتصال هذه بسبب إعادة بناء جزء كبير من البنية التحتية في ساموا الأمريكية، لذا فإن الوصول إلى الإنترنت ليس أمرًا مفروغًا منه دائمًا. تقول جورج إنها وفريق RobotLAB واجهوا انقطاعات في الاتصال أثناء زيارتهم للمدارس، ولم يكن الأمر مختلفًا تمامًا عن التحديات التي تواجهها بعض المجتمعات في البر الرئيسي. وتقول: "إنها مثل أي منطقة ريفية أخرى".
بالإضافة إلى بعض الاتصال المتقطع بالإنترنت بشكل عام، فإن العديد من المباني المدرسية مصنوعة من الأسمنت، مما يتداخل مع شبكة wifi، ولكن لهذا السبب تم تصميم بعض أدوات RobotLAB لاستخدامها دون الاتصال بالإنترنت. وتقول: "نحن سعداء لأنه كان لدينا حلول لم تكن بحاجة إلى الإنترنت في بعض الأحيان".
مستقبل يتضمن تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي
بفضل مبادرة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، يتضمن المنهج الدراسي في ساموا الأمريكية الآن الذكاء الاصطناعي ودروس البرمجة الأخرى التي يمكن أن تساعد الطلاب على الاستعداد بشكل أفضل ليكونوا نشطين في العالم الحديث.
يقول تاس: "إن الشراكة مع RobotLAB ستعرض طلابنا للروبوتات والذكاء الاصطناعي، مما يحسن بشكل كبير استعدادهم الجامعي والمهني، ويسد الفجوة بين الوصول إلى التقنيات المتقدمة المتوفرة عادةً في البر الرئيسي". "يتم الآن إدخال الذكاء الاصطناعي في المدارس، ومع التقدم التكنولوجي للأمام، من المهم التأكد من مواكبة الطلاب لأحدث التطورات."
- محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. تمكين نفسك. الوصول هنا.
- أفلاطونايستريم. ذكاء Web3. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
- أفلاطون كربون، كلينتك ، الطاقة، بيئة، شمسي، إدارة المخلفات. الوصول هنا.
- أفلاطون هيلث. التكنولوجيا الحيوية وذكاء التجارب السريرية. الوصول هنا.
- المصدر https://www.techlearning.com/news/bringing-ai-stem-and-robots-to-american-samoa
